當(dāng)我們漫步在中考的百花園中,佇立在“實(shí)數(shù)雅苑”欣賞之時(shí),朵朵盛開(kāi)的實(shí)數(shù)的鮮花,不時(shí)送來(lái)芬芳的縷縷清香,沁人心脾,讓人留戀往返,給人無(wú)限的遐想,下面采集數(shù)朵與讀者共同分享.
看點(diǎn)之一:實(shí)數(shù)與數(shù)軸點(diǎn)的對(duì)應(yīng)問(wèn)題
例1(2013貴州)如圖1,矩形OABC的邊OA長(zhǎng)為2,邊AB長(zhǎng)為1,OA在數(shù)軸上,以原點(diǎn)O為圓心,對(duì)角線OB的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交正半軸于一點(diǎn)D,則這個(gè)點(diǎn)D表示的實(shí)數(shù)是()
看點(diǎn)之二:實(shí)數(shù)的科學(xué)計(jì)數(shù)問(wèn)題
科學(xué)記數(shù)法與有效數(shù)字是中考大餐中的兩道小菜,每年多以選擇題、填空題的形式出現(xiàn).而且創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題情景緊跟時(shí)代的脈絡(luò),選取具有重大意義的數(shù)字可以反映技術(shù)水平、科學(xué)發(fā)現(xiàn).涉及國(guó)民生產(chǎn)總值、三峽工程、生物工程、人口普查、環(huán)保、環(huán)境治理等鮮活的背景,聚焦了社會(huì)熱點(diǎn),滲透了對(duì)學(xué)生智育、德育教育.
例2(2013·東營(yíng))國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)公布H7N9禽流感病毒直徑約為0.0000001m,則病毒直徑0.0000001m用科學(xué)記數(shù)法表示為()(保留兩位有效數(shù)字)
A.0.10×10-6mB.1×10-7m
C. 1.0×10-7mD. 0.1×10-6m
解析:絕對(duì)值小于1的正數(shù)也可以利用科學(xué)記數(shù)法表示,一般形式為a×10﹣n,與較大數(shù)的科學(xué)記數(shù)法不同的是其所使用的是負(fù)指數(shù)冪,指數(shù)由原數(shù)左邊起第一個(gè)不為零的數(shù)字前面的0的個(gè)數(shù)所決定.保留兩位有效數(shù)字,主要是看a的值,所以0.0000001=1.0×10﹣7,故選C.
看點(diǎn)之三:用有理數(shù)估計(jì)無(wú)理數(shù),培養(yǎng)學(xué)生的估算能力
無(wú)理數(shù)的的存在為有理數(shù)找到了睦鄰友好的知心朋友,為實(shí)數(shù)家庭的美滿增添了光彩.新課標(biāo)對(duì)無(wú)理數(shù)的要求指出:“能用有理數(shù)估計(jì)無(wú)理數(shù)的大致范圍”,為有理數(shù)無(wú)私奉獻(xiàn),幫助有理數(shù)找到圓滿的解答,下面請(qǐng)欣賞:
例3(2013·淮安)如圖,數(shù)軸上兩點(diǎn)A、B兩點(diǎn)之間表示整數(shù)的點(diǎn)共有()
:本題考查了實(shí)數(shù)大小比較:正數(shù)大于0,負(fù)數(shù)小于0;負(fù)數(shù)的絕對(duì)值越大,這個(gè)數(shù)越??;非負(fù)數(shù)的平方根、實(shí)數(shù)的立方根的意義.
看點(diǎn)之五:實(shí)數(shù)規(guī)律探究問(wèn)題
例5(2013山東)填在下面各正方形中的四個(gè)數(shù)之間都有相同的規(guī)律,根據(jù)這種規(guī)律,m的值是__________.
分析:這是一道以數(shù)字規(guī)律為背景的探究題,需要學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納等獲得數(shù)學(xué)猜想并加以運(yùn)用,考察了學(xué)生的數(shù)感及歸納推理能力.解決本題我們可以從行、列、對(duì)角線分別分析四個(gè)數(shù)之間的關(guān)系來(lái)探索.
觀察4個(gè)方框內(nèi)的數(shù)字規(guī)律可以發(fā)現(xiàn)它們左上角方框內(nèi)的數(shù)是4個(gè)連續(xù)的偶數(shù),且每一個(gè)田字格中左上、左下、右上位置也是3個(gè)連續(xù)的偶數(shù),由此我們可以猜測(cè)第4個(gè)田字格中左下、右上位置數(shù)為12、14,而田字格中右下位置數(shù)規(guī)律為左下×右上-左上=12×14-10=158.