倪萍分享教子經(jīng)驗(yàn)：出門總是擠地鐵乘公交

倪萍的姥姥說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在的孩子，一人身上穿了十件棉襖，那不把孩子燒壞了？一件棉襖他還知道啥叫暖和，穿多了就是害孩子，這不怪孩子，都怪大人。這一點(diǎn)，倪萍絕對(duì)贊成，并盡力避免讓兒子“多穿棉襖”。

兒子是母親的驕傲愛(ài)而不嬌

兒子14歲之前，倪萍帶兒子出門總是坐出租、擠地鐵、乘公交。除了自己體驗(yàn)生活之外，更為的是給兒子養(yǎng)成一個(gè)良好的心態(tài)。

倪萍的理由很簡(jiǎn)單：這是為他將來(lái)想，希望兒子將來(lái)走入社會(huì)，如果他有本事，自己可以買好車，會(huì)感謝這段經(jīng)歷，還會(huì)感恩生活；如果他自己沒(méi)本事，也不會(huì)發(fā)牢騷，他即使擠公共汽車，也不會(huì)因此心理失衡。

平時(shí)生活中不多給兒子一分錢，為的是在這個(gè)年齡不讓兒子養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣。即使兒子上中學(xué)了，也是每天25塊錢的飯費(fèi)，除此之外，倪萍堅(jiān)持不再多給兒子一分錢。

“我愛(ài)他，所以我對(duì)他要嚴(yán)恪要求?！边@就是一個(gè)母親的理由。兒子也有反抗的時(shí)候，比如同學(xué)們每天都會(huì)額外地買份薯?xiàng)l，或買個(gè)可樂(lè)等，兒子因此也想多要點(diǎn)錢。他曾委婉地和媽媽說(shuō)：人家周圍的同學(xué)都是這樣，除了吃飯，還有錢買薯?xiàng)l喝可樂(lè)。倪萍不直接拒絕，但會(huì)問(wèn)兒子，人家叫啥，你叫啥？人家是人家，你是你，你現(xiàn)在不能有這個(gè)額外的錢，就這么簡(jiǎn)單。“其實(shí)，什么事情我都是首先為他想，第二才是為我想?！蹦咂歼@樣解釋自己的“狠心和吝嗇”。

給兒子終身受用的禮物懂得感恩

“我如果是在安全部工作，就是再有成就，人們也不會(huì)認(rèn)識(shí)我。我哪有出名的機(jī)會(huì)?。俊睉?yīng)對(duì)記者的“恭維”，倪萍的回答就是這樣，實(shí)在得有點(diǎn)“土”。

倪萍懂得感恩，她每走一步都感激身邊那些激勵(lì)和溫暖自己的人。對(duì)兒子，倪萍要讓他學(xué)會(huì)感恩，也許這是一位母親送給兒子最好的禮物。

平時(shí)，勤奮的倪萍把自己的日子安排得滿滿的。工作之余，她會(huì)在家里畫畫，她與兒子各干各的，也經(jīng)常和兒子推心置腹地聊天，兒子會(huì)和媽媽毫無(wú)顧忌地表達(dá)自己的心情。2009年暑假，倪萍拒絕了兒子參加學(xué)校組織的去香港迪士尼五日游的安排，把他送回了山東榮成水門口村的老家，—個(gè)有山、有水、有大海的地方。兒子剛開始并不愿意去，可—個(gè)暑假回來(lái)，就真心喜歡上了水門口。當(dāng)他回到北京后，心里還記掛著長(zhǎng)眠在水門口地下的老奶奶會(huì)不會(huì)被雨淋著，甚至想著第二年再去時(shí)，要給老奶奶帶把雨傘。

最美不過(guò)少年心。那年秋天，舅爺爺把兒子和小伙伴們澆過(guò)水的花生地里結(jié)的花生送到北京，兒子把花生分給自己認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人，還自豪地說(shuō)：“這是我澆過(guò)的花生，吃吧?！?/p>

第二年暑假一到，兒子主動(dòng)要回老家水門口了。每年暑假?gòu)睦霞一貋?lái)，兒子覺(jué)得家鄉(xiāng)的山好水好人也好：在村里可以把西瓜放在涼水里，吃起來(lái)爽極了；雖說(shuō)面條湯沒(méi)有什么葷腥，但吃著就是順心；晚上，帶上手電筒到果園里捉知了；拖著親自從海里撈上來(lái)的海帶走幾里地，餓了渴了累了也舍不得扔……

這些童年記憶中的美好，都在倪萍的“狠心”和“用心”中給兒子的生活留下一個(gè)個(gè)印記，這可能比給兒子坐豪車要好得多。倪萍有副畫叫《爹娘是兒女的榜樣》，其中，大公雞和母雞相互依扶持，旁邊幾只毛茸茸的小雞仰頭欣賞著父母的威武和自然。

小時(shí)候成長(zhǎng)環(huán)境的自然、淳樸造就了倪萍骨子里頑強(qiáng)、善良和陽(yáng)光的品質(zhì)。她也用心地讓兒子去親近自然、親近鄉(xiāng)土，讓兒子從中領(lǐng)悟到什么是真正意義上的豐收，真正意義上的快樂(lè)。

2012年，莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，那天晚上，倪萍激動(dòng)得睡不著覺(jué)，她畫了—幅畫表達(dá)自己的喜悅：一只公雞昂首挺胸仰視紅高粱。倪萍感言道：“紅高梁是我家鄉(xiāng)最養(yǎng)骨血的東西，吃著紅高粱長(zhǎng)大的山東兄弟莫言獲得了諾貝爾文學(xué)大獎(jiǎng)，真為他驕傲?！狈窒韯e人的成就和喜悅，懂得感恩，懂得分享，這是倪萍賦予兒子的一種終身受用的無(wú)價(jià)之寶。

什么事情自己選擇你說(shuō)了算

遇到問(wèn)題，倪萍從不輕易直接批評(píng)兒子，而是采用迂回戰(zhàn)術(shù)，讓兒子自己意識(shí)到問(wèn)題后再主動(dòng)地選擇正確的方向，似乎一切都是兒子自己的選擇和決斷，這一高招，倪萍多多少少是受自己姥姥的影響。

倪萍在對(duì)兒子的教養(yǎng)中，也有不少“斗智斗勇”的故事。畢竟孩子年齡小，偶爾也想找個(gè)理由，耍點(diǎn)小聰明，騰出時(shí)間來(lái)多玩一會(huì)兒。

一次，倪萍接到學(xué)校醫(yī)務(wù)室打來(lái)的電話，電話一響，倪萍就緊張了。家長(zhǎng)最怕學(xué)校電話，尤其是醫(yī)務(wù)室的電話，一般不是孩子病了，就是傷著了。倪萍說(shuō)：“那時(shí)候，我真是兩腿軟著去的學(xué)校?！币贿M(jìn)門，兒子坐在凳子上，原來(lái)是因?yàn)樘咦闱?，在草地上跌倒把膝蓋弄破了。一見媽媽，兒子就表現(xiàn)得很嚴(yán)重，說(shuō)不能上學(xué)了。倪萍一看，就知道怎么回事了。兒子的想法就是不想上課，趁機(jī)回家休息。

倪萍平和地對(duì)兒子說(shuō)：“這么大的事情，咱可不能回家，得把爸爸叫來(lái)，咱們得去醫(yī)院檢查，沒(méi)準(zhǔn)兒還得做個(gè)手術(shù)。咱也不上學(xué)了，身體最重要，一定得到醫(yī)院接受治療?！?/p>

聽媽媽這么一說(shuō)，兒子馬上就改變主意，連忙一拐一瘸地站起來(lái)走，說(shuō)不回家休息了。倪萍趁機(jī)趕緊鼓勵(lì)：一點(diǎn)小事，真正的男子漢可要學(xué)會(huì)克服困難。兒子二話沒(méi)說(shuō)直接回教室了。倪萍眼看著兒子一回到四樓的教室，就和同學(xué)有說(shuō)有笑地玩上了。

倪萍的童年，是在姥姥身邊度過(guò)的.在姥姥不花錢的夸獎(jiǎng)里長(zhǎng)大。少年時(shí)的她，也因此一直以為自己是人堆里最好看的那一個(gè)。秉承姥姥愛(ài)夸自己的教育方法，倪萍在陪伴兒子長(zhǎng)大的過(guò)程中，也毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)著兒子。人緣好，是倪萍的典型特點(diǎn)之一。這個(gè)“好”字后面，凝聚著倪萍的勤奮：主持、演電影、畫畫，倪萍把自己的日子弄得滿滿當(dāng)當(dāng)。這樣的節(jié)奏也潛移默化地影響著兒子，正如當(dāng)年姥姥的勤儉和韌性對(duì)她的滋養(yǎng)。