摘 要:自主學(xué)習(xí)是新課程教學(xué)的關(guān)鍵思想和核心理念。素質(zhì)教育背景下,學(xué)生要學(xué)會自主學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。教師要不斷優(yōu)化教學(xué)理念、教學(xué)手段等,最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性。
關(guān)鍵詞:高中數(shù)學(xué);課堂學(xué)習(xí);自主學(xué)習(xí)
推進素質(zhì)教育,發(fā)展創(chuàng)新教育,倡導(dǎo)終身教育已成為現(xiàn)代社會的基本理念。自主學(xué)習(xí)是新課程教學(xué)中的關(guān)鍵思想和核心理念。學(xué)生在自主探究中體驗“再創(chuàng)造”,在實踐操作中體驗“做數(shù)學(xué)”,在合作交流中體驗“說數(shù)學(xué)”,在聯(lián)系生活中體驗“用數(shù)學(xué)”。本文就素質(zhì)教育背景下學(xué)生自主學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)方法談一點粗淺的認識。
一、創(chuàng)造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境
新課改中將“自主、合作、探究”作為重點進行倡導(dǎo),新課程的教學(xué)應(yīng)更注重學(xué)生的探索過程,展示知識的發(fā)生、發(fā)展過程,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)中,教師要堅持“以人為本”的理念,堅持學(xué)生主體學(xué)習(xí),自覺參與的教學(xué)觀,堅持教師主導(dǎo)教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)觀。教師要充分尊重和信任學(xué)生,師生間要建立良好的互動型關(guān)系,靈活變換角色,用“童眼”來看問題,懷“童心”來想問題,以“童趣”來解問題,共同參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,成為學(xué)生的知心朋友、學(xué)習(xí)伙伴。
二、激發(fā)學(xué)生的求知欲
學(xué)習(xí)的最好刺激,乃是對所學(xué)材料的興趣,興趣是推動學(xué)習(xí)活動的巨大動力。教師每節(jié)課都要盡可能從學(xué)生喜聞樂見的實情、實物入手,采用猜謎、故事、辯論、游戲、講述名人軼事等活動形式創(chuàng)設(shè)問題情境,使學(xué)生在有趣的活動中激發(fā)探索的欲望,從而達到樂于自主學(xué)習(xí)的目的。
三、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
會學(xué)是素質(zhì)教育的重要要求。教師要根據(jù)不同學(xué)生的生理、心理素質(zhì),以原有能力為基礎(chǔ),教給學(xué)生思考問題的方法,介紹有效的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地自學(xué),讓學(xué)生學(xué)會思考、善于思考,培養(yǎng)他們獨立自學(xué)的習(xí)慣。這不僅是學(xué)生今天學(xué)習(xí)的需要,也是未來工作的需要,當(dāng)今社會主動學(xué)習(xí)更需要。教師要積極開展自主學(xué)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、研究能力和創(chuàng)新能力,從而造就一大批肯動腦筋、勤于實踐、富有創(chuàng)新精神的青年學(xué)生,成為中華民族偉大復(fù)興的棟梁之才。
總之,素質(zhì)教育對數(shù)學(xué)教師提出了更高的要求,數(shù)學(xué)教師應(yīng)更新觀念,不斷優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、教學(xué)手段等來最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生在“活動”中學(xué)習(xí),在“主動”中發(fā)展,在“合作”中增知,在“探究”中創(chuàng)新,從而提高學(xué)生的自主探究能力和創(chuàng)新精神,開拓學(xué)數(shù)學(xué)、教數(shù)學(xué)的新天地。
參考文獻:
張華.淺談高中數(shù)學(xué)各階段的教學(xué)方法.教學(xué)與研究,2013(02).
(作者單位 吉林省乾安縣第七中學(xué))
編輯 張 俐