淺談初中計(jì)算機(jī)的教學(xué)模式

摘 要：初中計(jì)算機(jī)課程是適應(yīng)信息時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的必修課程，是以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力為主要目標(biāo)。對(duì)于初中計(jì)算機(jī)教學(xué)來(lái)說(shuō)，合適的教學(xué)模式在提高教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)方面尤為重要。

關(guān)鍵詞：初中計(jì)算機(jī)；教學(xué)模式；課堂效率

對(duì)于初中計(jì)算機(jī)教學(xué)來(lái)說(shuō)，合適的教學(xué)模式在提高教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)方面尤為重要。在初中計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中，我采取了如下的模式進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。

一、做好講練的結(jié)合

計(jì)算機(jī)教學(xué)的實(shí)踐性很強(qiáng)，注重操作能力的培養(yǎng)。一般一節(jié)課安排15分鐘時(shí)間進(jìn)行講解、示范，其余時(shí)間讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。教學(xué)過(guò)程中還要注意根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，精講重點(diǎn)、難點(diǎn)，把時(shí)間最大限度地留給學(xué)生實(shí)踐操作。這樣，在縮短教學(xué)時(shí)間的同時(shí)，提高了教學(xué)效率。

二、使學(xué)生對(duì)“電腦”的興趣發(fā)展為對(duì)信息技術(shù)的興趣

教學(xué)實(shí)踐證明，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課非常感興趣，但這種興趣只是對(duì)“電腦”本身的興趣，他們感興趣的是玩游戲、聊天等，對(duì)老師所講授的教學(xué)內(nèi)容卻感覺(jué)枯燥。因此，就出現(xiàn)了學(xué)生表面上喜歡上信息技術(shù)課，實(shí)際是喜歡“電腦游戲”，這樣就會(huì)產(chǎn)生不喜歡信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)象。所以，我們要正確引導(dǎo)學(xué)生，使他們把對(duì)“電腦”的興趣發(fā)展為對(duì)信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容的興趣。

三、認(rèn)真研究學(xué)生，做好分層教學(xué)

在信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中，要面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，要認(rèn)真研究學(xué)生，全面了解學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，根據(jù)學(xué)生的差距，對(duì)不同水平的學(xué)生，真正做到因材施教、分層教學(xué)，注重發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，使每個(gè)學(xué)生都充分地得到培養(yǎng)和發(fā)展，也使所有的學(xué)生接受最適合于他們的教育。

四、加強(qiáng)訓(xùn)練，注重能力的培養(yǎng)

在教學(xué)過(guò)程中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的需要。尤其是創(chuàng)造力，因?yàn)樗侵腔鄣捻敺?，要注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、表達(dá)能力等。古人已認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)能力的重要，我們應(yīng)牢記這一古訓(xùn)：“授人以魚(yú)，只供一飯之需，授人以漁，則終身受益無(wú)窮。”在教學(xué)時(shí)，講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，在訓(xùn)練中進(jìn)行個(gè)別提問(wèn)，這樣，學(xué)生的思路就會(huì)跟著教師的授課內(nèi)容走。這樣也會(huì)使學(xué)生對(duì)“電腦”的興趣發(fā)展為對(duì)信息技術(shù)的興趣，讓學(xué)生變要我學(xué)為我要學(xué)，課堂效率就會(huì)提高，學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，才能在不斷地學(xué)習(xí)中得以培養(yǎng)，既學(xué)到了知識(shí)，又培養(yǎng)了能力。

總之，只要我們不斷地用心去探索，就能找到最適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式，提高我們的課堂教學(xué)效率。

（作者單位 內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市喀喇沁旗牛家營(yíng)子初級(jí)中學(xué)）

編輯 王團(tuán)蘭