綽號(hào)“偽娘”，孩子心里的一道疤

剛上初中，

兒子成績(jī)莫名地下降

劉女士領(lǐng)著兒子來(lái)到心理咨詢室，我微笑地讓劉女士母子在沙發(fā)上坐下。劉女士的穿著非常有女人味，一看就知道她是一個(gè)很善于打扮的人。而她的兒子，則穿了一件十分花哨的外套，打扮得女人味十足。簡(jiǎn)單地對(duì)劉女士講了心理咨詢的基本原則后，我請(qǐng)她講述自己的煩惱。她想了想，開(kāi)始說(shuō)道：

“我兒子敏敏今年13歲，現(xiàn)在一所重點(diǎn)中學(xué)念初一。他成績(jī)一直不錯(cuò)，小學(xué)六年，幾乎每次考試都是班里第一，在學(xué)習(xí)上我?guī)缀鯖](méi)怎么費(fèi)勁，他就考上了重點(diǎn)中學(xué)。但是，現(xiàn)在有個(gè)問(wèn)題比較棘手，那就是敏敏上初中后，成績(jī)下滑得厲害。在初一上學(xué)期，他的成績(jī)排名還在年級(jí)的前十名，可現(xiàn)在，他的期末成績(jī)?cè)诎嗌现荒芘旁谑辶鼊e說(shuō)年級(jí)排名了。為此，我心里十分著急。我問(wèn)過(guò)他，成績(jī)?yōu)槭裁聪禄眠@么厲害？他只是說(shuō)初中老師上課自己還不是很適應(yīng)，每次考試的時(shí)候，自己狀態(tài)都不太好等。我打電話給班主任，詢問(wèn)兒子在學(xué)校的表現(xiàn)。班主任告訴我說(shuō)，孩子上課還算認(rèn)真，但不知道為什么每次考試的成績(jī)都不理想。為此，班主任也感到很疑惑。雖然平時(shí)我很忙，但還是抽出時(shí)間，去學(xué)校和班主任做了一個(gè)多小時(shí)的交流，了解兒子在學(xué)校更為詳細(xì)的情況。在和班主任聊了兒子的學(xué)習(xí)問(wèn)題之后，班主任告訴我一件事，說(shuō)班上男生都不太喜歡和兒子一起玩，他們覺(jué)得兒子太‘娘們’氣了，而且還惡作劇地給兒子取了一個(gè)綽號(hào)‘偽娘’。班主任說(shuō)，在初中生中，同學(xué)之間互相取綽號(hào)很常見(jiàn)，所以也就沒(méi)在意這件事，況且兒子也沒(méi)找他說(shuō)過(guò)這件事。我鼓勵(lì)他要多請(qǐng)教老師，多注意調(diào)整自己的心態(tài)，還告訴兒子我以前參加考試的經(jīng)驗(yàn)。兒子認(rèn)真聽(tīng)了，而且還答應(yīng)我說(shuō)到做到。我很高興，覺(jué)得兒子肯定會(huì)在期末考試重振雄風(fēng)。但是，沒(méi)想到還是考得一敗涂地。我問(wèn)兒子考砸的原因，他說(shuō)考試的時(shí)候自己身體不舒服，我也沒(méi)再說(shuō)什么，只是提醒他寒假里多看看書(shū)，把以前遺漏的知識(shí)補(bǔ)上來(lái)，他點(diǎn)點(diǎn)頭。寒假里，我發(fā)現(xiàn)兒子天天宅在家里，一改以前活躍分子的形象。問(wèn)他為啥不出門(mén)，他說(shuō)：‘懶得出門(mén)，外面太吵了，自己在家里看看書(shū)，上上網(wǎng)，看看電視，做做作業(yè)，挺好的！’我也不好強(qiáng)求。結(jié)果，幾乎整個(gè)寒假他都是在家里度過(guò)的。我一直在琢磨一個(gè)問(wèn)題，敏敏成績(jī)下滑得這么厲害是不是還有其他原因？我始終想不明白。忽然間，我想起了央視的《心理訪談》節(jié)目，就想到了心理咨詢，在朋友的介紹下才來(lái)向您求助?！?/p>

綽號(hào)“偽娘”，

是孩子心里的一道疤

從劉女士開(kāi)始說(shuō)話到結(jié)束，我一直都在專(zhuān)心致志地傾聽(tīng)。在她的敘述里，有一個(gè)很重要的家庭教育角色卻只字未提，那就是劉女士的丈夫，敏敏的父親。于是，我問(wèn)劉女士，敏敏的父親怎么沒(méi)有來(lái)？劉女士的臉色一下子有點(diǎn)難看，不過(guò)她很快調(diào)整自己的情緒，無(wú)奈地回答我：“我和他父親早就離婚了，那時(shí)候敏敏才5歲。為了孩子，我到現(xiàn)在都沒(méi)有再成家。我要把敏敏撫養(yǎng)成人，他是我全部的希望?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，投給她同情的目光。畢竟，一個(gè)女人獨(dú)自把孩子養(yǎng)大，是一件不容易的事情。之后，我告訴劉女士，讓我和孩子單獨(dú)交流一下，興許可以從和孩子的談話中，發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)下降的真正原因。劉女士很爽快地答應(yīng)了。

于是，我開(kāi)始和敏敏對(duì)話。因?yàn)橹昂蛣⑴繉?duì)話的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)敏敏一直在玩手機(jī)里的切水果游戲。為了拉近和孩子的距離，我問(wèn)敏敏，可不可以讓我玩玩手機(jī)里的切水果游戲？他猶豫了一會(huì)兒，然后點(diǎn)頭，把手機(jī)遞給了我。我開(kāi)始玩切水果游戲，不過(guò)很快我就死掉了。其實(shí)，我是故意這樣做的，為的是可以向敏敏請(qǐng)教玩好這個(gè)游戲的秘訣。為后面的聊天做好鋪墊。果然，他給我講了玩切水果游戲的秘訣。說(shuō)話的時(shí)候，他的確很女性化，聲音小且溫柔。之后，我們就順利地過(guò)渡到了學(xué)習(xí)的問(wèn)題。說(shuō)到學(xué)習(xí)問(wèn)題的時(shí)候，他一下子變得沉默起來(lái)，好像這件事讓他非常難過(guò)。其實(shí)，也可以想象，一個(gè)成績(jī)一直都很好的學(xué)生，忽然到了一個(gè)新環(huán)境，成績(jī)?cè)絹?lái)越差，肯定會(huì)覺(jué)得失落和難過(guò)。我給了他足夠的理解和支持，并鼓勵(lì)他說(shuō)出自己的煩惱，是因?yàn)椴贿m應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活，還是因?yàn)榭荚嚨臓顟B(tài)不好，還是另有原因？這個(gè)問(wèn)題十分重要，只有找到原因所在，才能對(duì)癥下藥。敏敏想了想，臉上充滿了委屈和氣憤。我沒(méi)有作聲，只是等待敏敏說(shuō)出自己的心里話。他忽然開(kāi)口說(shuō)道：“鄧?yán)蠋?，我就是受不了同學(xué)們給我取‘偽娘’的綽號(hào)。他們說(shuō)我很愛(ài)美，細(xì)皮嫩肉，說(shuō)話奶聲奶氣，還每天照鏡子，而且特別愛(ài)干凈。我覺(jué)得這個(gè)綽號(hào)太惡心了。想到這些，我就做啥都沒(méi)興趣了，連自殺我都想到過(guò)。每天上課看上去我很認(rèn)真的樣子，其實(shí)心思早就飛走了。所以，成績(jī)?cè)絹?lái)越差?！泵裘粽f(shuō)完這些話，已經(jīng)是淚流滿面。我遞給他紙巾，讓他拭去臉上的淚水。“那同學(xué)們說(shuō)你的那些表現(xiàn)，是不是事實(shí)呢？”我在求證同學(xué)們對(duì)他的描述是否真實(shí)。他點(diǎn)點(diǎn)頭，然后氣憤地說(shuō)：“我也不知道，為啥自己會(huì)成這個(gè)樣子。一直以來(lái)，我媽媽都是這樣要求我的，沒(méi)有對(duì)我的表現(xiàn)提出異議啊。因?yàn)檫@個(gè)綽號(hào)，整個(gè)寒假我都不好意思出門(mén)，一直宅在家里……”我一下子恍然大悟。綜合劉女士的敘述，再結(jié)合敏敏的回答，導(dǎo)致敏敏學(xué)習(xí)成績(jī)下降的原因在于同學(xué)們給他取的綽號(hào)“偽娘”，這個(gè)綽號(hào)深深地傷害了他，導(dǎo)致敏敏學(xué)習(xí)興趣全無(wú)，自然成績(jī)一落千丈。

多方面努力，

讓兒子做回男子漢

我再次請(qǐng)劉女士來(lái)到心理咨詢室，并請(qǐng)敏敏回避。我把敏敏的敘述和我的分析全部告訴了她。劉女士顯得十分詫異，自責(zé)的同時(shí)不住地點(diǎn)頭。為了進(jìn)一步弄清敏敏父親在教育孩子中所起的作用，我問(wèn)：“敏敏的爸爸現(xiàn)在在哪兒呢？他和孩子接觸得多嗎？”劉女士低聲地說(shuō)：“唉，我們離婚后，他就帶著那個(gè)‘狐貍精’一起去廣州做生意了。八年多了，回來(lái)看過(guò)敏敏兩三次，而且每次都是匆匆忙忙的。平時(shí)也很少打電話給敏敏，除了每月定期給敏敏匯來(lái)生活費(fèi)?！甭?tīng)劉女士這樣一說(shuō)，我對(duì)敏敏的“偽娘”成因有了更為全面的判定。一方面，敏敏缺乏父愛(ài)，缺乏一個(gè)男性在生活中給他樹(shù)立男子漢的榜樣；另一方面，敏敏一直跟隨母親生活，耳濡目染，言行必然會(huì)受到影響。比如愛(ài)美、愛(ài)打扮等。這樣一來(lái)，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，自然會(huì)女人味十足，被同學(xué)們稱(chēng)為“偽娘”也就在所難免了。所以，當(dāng)下的問(wèn)題是，如何幫助敏敏從“偽娘”的言行表現(xiàn)中走出來(lái)。我把我的分析告訴了劉女士，并給她提出了一些建議，期望她能通過(guò)自己的努力，讓孩子擺脫“偽娘”的綽號(hào)。

首先，反思自己教育孩子的行為。要認(rèn)識(shí)到自己在教育兒子的過(guò)程中，沒(méi)有過(guò)多地考慮孩子的性別特點(diǎn)，沒(méi)有有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的男子漢氣質(zhì)，加上孩子的父親長(zhǎng)期缺席，導(dǎo)致敏敏呈現(xiàn)較為女性化的特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才是解決問(wèn)題的前提。

其次，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的男性氣質(zhì)。找個(gè)時(shí)間，放下家長(zhǎng)的架子，和孩子推心置腹地交流，說(shuō)出你的想法和擔(dān)心，讓孩子理解你的想法。之后，和孩子一起努力，逐漸減少孩子身上的女性化特點(diǎn)。比如，從穿著打扮上入手，男孩子應(yīng)該穿那些能顯示男子漢氣質(zhì)的服裝；可以訓(xùn)練孩子的說(shuō)話口吻，讓孩子不再那么細(xì)聲細(xì)氣；讓孩子多與其他男孩相處，鼓勵(lì)孩子參加一些驚險(xiǎn)刺激的活動(dòng)，比如野外求生拓展活動(dòng)；讓孩子多看一些男性題材的小說(shuō)、電視、電影，讓孩子感受到作為一名男生，應(yīng)該具備怎樣的性格、意志力、品質(zhì)等，從而通過(guò)有意識(shí)的行為訓(xùn)練，讓孩子的言行漸漸變得更為男性化。

最后，聯(lián)系孩子的父親和老師，共同教育孩子。要告訴敏敏的父親，不管多忙，都要抽時(shí)間回來(lái)看敏敏，至少每周通一次電話，或者寒暑假讓敏敏去父親那里玩，通過(guò)更多時(shí)間的父子相處，讓孩子感受男子漢的魅力。此外，聯(lián)系學(xué)校老師積極地培養(yǎng)孩子的男子漢行為，請(qǐng)班主任告訴全體同學(xué)，不準(zhǔn)對(duì)敏敏喊“偽娘”，幫助他變得更男性化。

劉女士聽(tīng)完，連聲說(shuō)謝謝。我把敏敏叫來(lái)，當(dāng)著他媽媽的面，給他注入信心和力量，讓他不再那么女生氣，要堂堂正正地做一個(gè)頂天立地的男子漢。敏敏點(diǎn)頭答應(yīng)了。

看著他們?nèi)玑屩刎?fù)地離開(kāi)，我衷心地希望敏敏能夠早日做回男子漢。同時(shí)，我也想提醒每一個(gè)單親媽媽?zhuān)谂囵B(yǎng)孩子的時(shí)候，一定要考慮孩子的性別需要，千萬(wàn)別將兒子培養(yǎng)成“偽娘”，影響孩子的身心健康。

【編輯：花潔】