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全國將建留守兒童登記制度

日前，教育部等5部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和教育工作的意見》。《意見》指出，要做好留守兒童關(guān)愛和教育工作，建立16周歲以下學(xué)齡留守兒童登記制度，以保證將其納入教育等基本公共服務(wù)體系。

《意見》強(qiáng)調(diào)，在改善留守兒童教育條件方面，優(yōu)先滿足留守兒童教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，留守兒童集中的地區(qū)，要通過科學(xué)規(guī)劃建設(shè)農(nóng)村寄宿制學(xué)校，優(yōu)先滿足留守兒童寄宿需求；優(yōu)先改善留守兒童營養(yǎng)狀況，合理安排膳食結(jié)構(gòu)；優(yōu)先保障留守兒童交通需求，合理設(shè)置學(xué)?；蚪虒W(xué)點(diǎn)，優(yōu)先保障留守兒童能夠就近走讀入學(xué)。

同時(shí)，要提高留守兒童教育水平。全面建立留守兒童檔案，將留守兒童關(guān)愛和教育納入教師培訓(xùn)內(nèi)容；加強(qiáng)留守兒童心理健康教育，在舉辦體育、藝術(shù)、社會實(shí)踐等活動時(shí)，要引導(dǎo)留守兒童積極參與；學(xué)校要加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)留守兒童自救自護(hù)、應(yīng)急避險(xiǎn)能力。

《意見》還指出，要逐步構(gòu)建社會關(guān)愛服務(wù)機(jī)制。在留守兒童集中的社區(qū)和村組，要充分發(fā)揮婦女兒童之家、文化活動站、青少年校外活動中心等在關(guān)愛留守兒童工作中的重要作用；通過設(shè)立留守兒童之家、托管中心等形式，聘請社會工作者和社會公益人士參與；建立16周歲以下學(xué)齡留守兒童登記制度，以保證將其納入教育等基本公共服務(wù)體系。

兒童、青少年精神障礙

首次全國摸底調(diào)查

新中國成立以來首次全國范圍的兒童、青少年精神障礙摸底調(diào)查日前在京啟動。此項(xiàng)目將歷時(shí)4年。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、北京安定醫(yī)院副院長鄭毅介紹，此次調(diào)查將采用現(xiàn)代流行病學(xué)研究方法，覆蓋范圍包括北京、四川、湖南、江蘇、遼寧、廣東6省市，調(diào)查對象為調(diào)查地區(qū)18歲以內(nèi)的戶籍常住人口，樣本量約20萬人左右。納入調(diào)查范圍的兒童、青少年精神障礙包括兒童精神分裂癥、兒童心境障礙、注意缺陷多動障礙、抽動障礙、情緒障礙、孤獨(dú)癥、對立違抗障礙及品行障礙等。通過調(diào)查掌握我國各類兒童、青少年精神障礙的流行強(qiáng)度、發(fā)病危險(xiǎn)因素、疾病負(fù)擔(dān)、社會心理環(huán)境危險(xiǎn)因素及精神衛(wèi)生服務(wù)需求現(xiàn)況，據(jù)此建立科學(xué)的干預(yù)及評估體系。

（《北京日報(bào)》）

【編輯：陳彤】