愛心架起心靈溝通的橋梁

摘 要：班主任工作是一個(gè)要有高度的責(zé)任心和使命感，要用科學(xué)有效的方法進(jìn)行管理，要真誠(chéng)地喜歡、關(guān)心、尊重每一位學(xué)生的工作、是要公正、公平地對(duì)待每一位學(xué)生、要適時(shí)地鼓勵(lì)學(xué)生。這樣才能取得好的效果。關(guān)鍵詞：班主任 愛心 溝通中圖分類號(hào)：G42

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1672-3791（2013）07（b）-0200-01通過多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，我個(gè)人認(rèn)為要想做好班主任工作，應(yīng)從以下幾方面做起。1 加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)、嚴(yán)教與身教相結(jié)合班主任要為人師表，言行一致，以高尚的道德、良好的個(gè)性教育學(xué)生，做到“以德感人，以德服人，以德育人”，要從言談舉止等方面給學(xué)生樹立榜樣，嚴(yán)格要求自己，率先垂范，用實(shí)際行動(dòng)教育學(xué)生，凡是要求學(xué)生做到的自己一定首先做到，給學(xué)生樹立光輝的榜樣。如要求學(xué)生每天早操、晚自習(xí)不遲到，班主任就應(yīng)該每天按時(shí)場(chǎng)，班主任的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會(huì)轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動(dòng)力，這樣就能在學(xué)生中享有崇高的威信，這就是我們常說的“身教重于言教”。2 要做到“三心”、“三勤”2.1 三心—— 細(xì)心、耐心、愛心細(xì)心，洞察一切，先做后說。首先班主任要有發(fā)現(xiàn)問題的能力；其次，身先士卒。如發(fā)現(xiàn)教室有廢紙，應(yīng)彎腰撿起、發(fā)現(xiàn)誰的桌椅擺放的不整齊，會(huì)親手將其擺放好等等，以此來教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。耐心，班主任必須有百分之百的耐心，來對(duì)待學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像對(duì)待自己的孩子一樣，甚至超過對(duì)自己孩子的耐心。愛心，要以真摯的情感和愛心關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，才能贏得學(xué)生，如晚發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病，要及時(shí)去慰問，學(xué)生衣服褲子開線了，會(huì)親手給他們縫好等等。2.2 “三勤”—— 腳勤、嘴勤、眼勤腳勤，經(jīng)常到班級(jí)、寢室去，多與學(xué)生接觸，多跟班進(jìn)行督促檢查。嘴勤，要多找家長(zhǎng)溝通，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣對(duì)學(xué)生的教育能收到事半功倍的效果。了解學(xué)生的家境，經(jīng)常在生活上幫助一些經(jīng)濟(jì)條件差的學(xué)生，用真心去關(guān)愛他們、感動(dòng)他們。眼勤，經(jīng)常去觀察同學(xué)的情況，以便及時(shí)掌握第一手材料。如在上課、上自習(xí)時(shí)，經(jīng)常在教室窗外觀察，看是否有玩手機(jī)、看小說的學(xué)生，以便下課時(shí)及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育等等。3 身體力行引導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，提高學(xué)生集體主義觀念班主任要身體力行地引導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，如和學(xué)生們一起練操、練大合唱、排練小品等等，這樣即能增加學(xué)生們的自信心，又能增強(qiáng)班集體的凝聚力，進(jìn)一步提高學(xué)生集體主義觀念。4 制定嚴(yán)格的規(guī)章制度強(qiáng)化班級(jí)的管理除了耐心的思想教育，還要結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，制定班級(jí)文明公約，個(gè)人操行評(píng)定細(xì)則，利用加分制強(qiáng)化班級(jí)的管理。如對(duì)于為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)的、學(xué)習(xí)雷鋒做好事的、積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)的、出勤率高的、認(rèn)真學(xué)習(xí)的等都相應(yīng)的給予加分并獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)違反紀(jì)律的現(xiàn)象和不規(guī)范的言行進(jìn)行扣分處理，做到獎(jiǎng)罰分明。5 結(jié)合實(shí)際、嚴(yán)格要求、培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和良好的生活習(xí)慣我們?cè)诮逃龑W(xué)生時(shí)，首先應(yīng)教他們做人的道理。向?qū)W生滲透做一名合格學(xué)生，必須先學(xué)會(huì)“做人”的理念。如多組織一些 “文明禮貌從我做起”“雷鋒在我心中”“假如我是班主任”“遵紀(jì)守法、爭(zhēng)做文明學(xué)生”“建立自信、爭(zhēng)創(chuàng)美好未來”“紀(jì)念一二·九”“歷史的豐碑”“民主團(tuán)結(jié)”“學(xué)會(huì)感恩”“愛校服就是愛學(xué)?！薄坝駱洹の覀兣c你同在”等形式多樣的主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生思想品德、人生觀、愛國(guó)主義、集體主義、紀(jì)律和法制觀念的教育，使學(xué)生在思想上、政治上得到提升，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。6 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛心教育愛心是一種日積月累形成的習(xí)慣，現(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)生子女居多，身處的環(huán)境使他們只會(huì)接受愛，不會(huì)給予愛，自私、冷漠，這對(duì)學(xué)生的道德培養(yǎng)十分不利。現(xiàn)階段的學(xué)生，正是各種習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們?nèi)狈Φ牟皇怯嘘P(guān)德育的知識(shí)，他們?nèi)狈Φ氖菆?jiān)持做有道德的事的習(xí)慣和能力。每天發(fā)生在學(xué)生周圍的事有很多很多，做為教育者，我們就要有意引導(dǎo)學(xué)生從平常的小事中發(fā)現(xiàn)愛，引發(fā)感動(dòng)。如根據(jù)我校學(xué)生的現(xiàn)狀，我們開展以培養(yǎng)有“愛心”的人為目標(biāo)，以“愛心”教育活動(dòng)載體，挖掘?qū)W生生活中愛的信息，喚醒學(xué)生們心靈深處愛的種子，激活愛的神經(jīng)，用“愛”滋養(yǎng)學(xué)生的心靈的活動(dòng)。我校農(nóng)技0945班開展了主題為“玉樹.我們與你同在”的活動(dòng)，在活動(dòng)中全班師生自發(fā)地發(fā)起“少打一次車，少喝一瓶飲料，少上一次網(wǎng)”的號(hào)召，將三天之內(nèi)節(jié)省下來的415元錢捐給災(zāi)區(qū)，并倡議全校師生伸出援助之手，踴躍捐款捐物，為災(zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)一份愛心，活動(dòng)收到了良好的效果。通過這次活動(dòng)使同學(xué)們感受到自己對(duì)社會(huì)還是有用的，懂得了回報(bào)社會(huì)、孝敬父母、也知道了勤儉節(jié)約零花錢比過去少多了，促進(jìn)了學(xué)生道德習(xí)慣的養(yǎng)成。7 捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)、鼓勵(lì)上進(jìn)及捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步。如對(duì)于平時(shí)愛調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，除了耐心的教育外還鼓勵(lì)他們發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，如歌唱的好的同學(xué)可以擔(dān)任班級(jí)的文藝委員；板書設(shè)計(jì)比較好的同學(xué)可以擔(dān)任宣傳委員；擅長(zhǎng)體育的同學(xué)可以擔(dān)任體育委員。這樣可以在約束他們自己的同時(shí)帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。通過愛心架起的這座橋梁，能使班主任走進(jìn)學(xué)生的心靈，使班主任的工作做得更好，學(xué)生得到了良好的培養(yǎng)。因此我?guī)н^的班級(jí)多次獲得了自治區(qū)級(jí)、盟市級(jí)優(yōu)秀班體的榮譽(yù)。參考文獻(xiàn)[1]錢瑋芳.淺談教師對(duì)學(xué)生的批評(píng)藝術(shù)[J].職業(yè)時(shí)空，2010（7）.[2]勾建偉.課堂，請(qǐng)多一些等待[J].吉林教育，2009（Z1）.[3]朱云.面朝學(xué)生 春暖花開[J].科教新報(bào)（教育科研），2010（15）.[4]金清斌.好課“四要素”[J].語文教學(xué)之友，2010（5）.