高校招生宣傳策略微探

摘 要：隨著我國(guó)教育的快速發(fā)展，高等院校數(shù)量不斷增加，各高校之間的生源競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈。為了增強(qiáng)高校的招生質(zhì)量，進(jìn)行高校招生宣傳是十分必要的。而進(jìn)行招生宣傳必須講究策略，本文將對(duì)高校招生宣傳的策略進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治?。關(guān)鍵詞：高校招生 宣傳策略中圖分類號(hào)：G64

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1672-3791（2013）07（b）-0198-01所謂的高校招生宣傳就是通過各種方法和途徑向高考考生介紹本校的情況，以增強(qiáng)考生對(duì)本校的了解，吸引考生報(bào)考本校的一個(gè)過稱。進(jìn)行高校招生宣傳，首先必須先了解當(dāng)前高校招生宣傳的背景及其途徑。1 高校招生宣傳的背景1.1 高等教育規(guī)模不斷擴(kuò)大調(diào)查顯示，我國(guó)普通高等院校在1999年有1071所，到了2003年則發(fā)展為1552所，兩年后高等院校增加到1792所，2007年高等院校數(shù)量為1908所，2009年更是高達(dá)2305所，2013年5月8日，教育部公布了2013年具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等學(xué)校名單，我國(guó)普通高等院校的數(shù)量已經(jīng)達(dá)到2481所。短短幾年，我國(guó)的高等教育規(guī)模不斷擴(kuò)張，導(dǎo)致高等教育從精英化向大眾化轉(zhuǎn)變。1.2 高等教育適齡人口數(shù)量不斷減少受計(jì)劃生育國(guó)策的影響，我國(guó)已經(jīng)開始進(jìn)入老齡化時(shí)代，青、少年人口逐年減少已經(jīng)成為我國(guó)的一大趨勢(shì)。據(jù)有關(guān)高等教育學(xué)齡人口數(shù)量變化趨勢(shì)推算，2008年是我國(guó)高等教育適齡人口數(shù)量的高峰期，此后高等教育適齡人口數(shù)量將逐年遞減。統(tǒng)計(jì)顯示，2008年，我國(guó)高等教育適齡人口數(shù)量為12539.65萬人，2009年為12228.84萬人，2010年為11475.79萬人，預(yù)計(jì)至2018年達(dá)到最低峰，僅為2008年的50%左右。高等教育適齡人口的不斷減少不可避免會(huì)給我等教育的發(fā)展造成極大的生源壓力。1.3 國(guó)外教育機(jī)構(gòu)不斷增加自我國(guó)加入WTO以后，對(duì)外交流的機(jī)會(huì)不斷增多，國(guó)外的眾多教育機(jī)構(gòu)也隨機(jī)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，給中國(guó)高等教育造成巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。這些教育機(jī)構(gòu)不斷推出了各種出國(guó)學(xué)習(xí)、中外合作教育的模式，使越來越多的中國(guó)學(xué)子出國(guó)留學(xué)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2009年我國(guó)有23萬學(xué)子出國(guó)留學(xué)，2010年，出國(guó)留學(xué)數(shù)量更高達(dá)28.47萬人可見，高校招生已經(jīng)逐年進(jìn)入買方市場(chǎng)，生源大戰(zhàn)即將到來，高校若不進(jìn)行合理的招生宣傳，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致生源的流失，生源質(zhì)量的下降，進(jìn)而造成高校辦學(xué)水平的下滑。2 高校招生宣傳的途徑高校招生宣傳的傳統(tǒng)途徑主要有廣播、電視廣告、印刷媒體廣告、人際關(guān)系宣傳等。其中，前三者廣告覆蓋面廣，后一個(gè)宣傳方式較為直接，說服力較大，能較為直觀地將學(xué)校的實(shí)際情況呈現(xiàn)在學(xué)生面前。隨著信息時(shí)代的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)也逐漸成為我國(guó)高校招生宣傳的重要途徑之一。網(wǎng)絡(luò)既有自由訪問、雙向交互、鏈接多、多媒體展示等眾多優(yōu)點(diǎn)，能夠?yàn)閷W(xué)生提供24小時(shí)查詢方便，便于學(xué)生了解學(xué)校信息。3 高校招生宣傳的策略3.1 從受眾出發(fā)，制定宣傳手段在制定宣傳策略前，應(yīng)先明確宣傳的受眾是誰，然后從受眾出發(fā)，才能制定出合乎他們心意的宣傳策略。高校招生宣傳的受眾主要為廣大考生及其家長(zhǎng)，結(jié)合考生和家長(zhǎng)信息接收的特點(diǎn)，做好人性化服務(wù)，這也是爭(zhēng)取生源的一個(gè)重要方面。需要注意的是，從受眾出發(fā)應(yīng)注意根據(jù)不同受眾的心理需求，制定不同的宣傳策略。具體包括以下兩點(diǎn)。3.1.1 考生成績(jī)不同，宣傳策略不同一般情況下，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生大多自信，甚至有點(diǎn)自負(fù)，他們選擇高校主要考慮的是學(xué)校的學(xué)風(fēng)、軟硬件條件，學(xué)校是否能給他們提供足夠的空間等。對(duì)于這部分學(xué)生，應(yīng)重點(diǎn)宣傳學(xué)校的師資、文化氛圍、科研力量、學(xué)校軟硬件設(shè)施等。進(jìn)行招生宣傳時(shí)，應(yīng)使其感受到學(xué)校的專業(yè)的自信。學(xué)習(xí)成績(jī)一般的學(xué)生常常會(huì)顧慮自己假如報(bào)了這所學(xué)校，能否被順利錄取？假如自己被錄取了的話，將來自己是否會(huì)在學(xué)習(xí)上感到吃力。對(duì)于前者，學(xué)校應(yīng)根據(jù)招生經(jīng)驗(yàn)和錄取分?jǐn)?shù)給學(xué)生以誠(chéng)懇的意見，鼓勵(lì)成績(jī)適合的學(xué)生報(bào)考。3.1.2 考生地域不同，宣傳策略不同一般情況下，農(nóng)村考生對(duì)學(xué)校的招生政策、院校信息了解較少，針對(duì)這些學(xué)生，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)招生錄取政策及其流程的講解，避免其被一些不實(shí)信息蒙蔽。此外，農(nóng)村考生對(duì)經(jīng)濟(jì)、就業(yè)方面的問題較為關(guān)注，因此學(xué)校可重點(diǎn)介紹一下本校的獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置、助學(xué)貸款發(fā)放以及就業(yè)情況等。城市的考生會(huì)在很大程度上受到父母與教師的影響，因此，在宣傳時(shí)應(yīng)多考慮其父母與教師所關(guān)心的問題。3.2 從人才出來，建立專業(yè)的宣傳隊(duì)伍招生宣傳人員奔赴在招生宣傳隊(duì)伍的最前方，他們直面著眾多考生和家長(zhǎng)，在這些考生和家長(zhǎng)的眼里，招生宣傳人員的一言一行都代表著學(xué)校的形象，他們對(duì)學(xué)校的介紹和對(duì)考生及其家長(zhǎng)問題的解答，代表的是校方的立場(chǎng)。因此，組建專業(yè)、自信、真誠(chéng)、隨和的招生宣傳的隊(duì)伍對(duì)于高校招生宣傳具有重要的推動(dòng)作用。具體而言，招生宣傳隊(duì)伍要想專業(yè)就需要首先是一個(gè)學(xué)校通，要對(duì)本校的情況，包括專業(yè)設(shè)置、師資、生活條件、畢業(yè)生就業(yè)率等都有所了解；其次要熟悉招生業(yè)務(wù)，能夠?qū)W(xué)校的招生政策通俗的傳遞給眾位考生和家長(zhǎng)；最后應(yīng)能吃苦耐勞，能以良好的服務(wù)意識(shí)，耐心細(xì)致的為考生服務(wù)，并根據(jù)考生的具體情況給予其真誠(chéng)的意見。3.3 從策劃出發(fā)，宣傳應(yīng)有內(nèi)涵隨著社會(huì)的發(fā)展，傳統(tǒng)的教育招生的數(shù)量選擇模式逐漸轉(zhuǎn)變，開始進(jìn)入質(zhì)量選擇階段。在這個(gè)階段中，高校的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力得到人們廣泛關(guān)注。而這種競(jìng)爭(zhēng)力主要來源于本校學(xué)生的質(zhì)量，質(zhì)量好的高校會(huì)逐漸形成自己的品牌效應(yīng)，在市場(chǎng)中占據(jù)有利地位。因此，在進(jìn)行招生宣傳策劃時(shí)，要注意體現(xiàn)本校的內(nèi)內(nèi)涵。這就要求宣傳人員要堅(jiān)持誠(chéng)信，不僅要介紹學(xué)校的特色、又是，還應(yīng)實(shí)事求是的介紹學(xué)校不足的地方和有待改進(jìn)的方面。不僅要介紹學(xué)校開始的專業(yè)在社會(huì)中的地位和就業(yè)前景，也要介紹畢業(yè)生的就業(yè)率。只有這樣，才能真正意義上爭(zhēng)取學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感，贏得他們的信任，從而為學(xué)校建立良好的形象?？梢姡咝Ｕ猩麄魇且粋€(gè)全員宣傳、時(shí)代宣傳的系統(tǒng)過程，要想取得良好的宣傳效果，首先應(yīng)注重本年度考生報(bào)考高校的取向，根據(jù)不同的心理需求，制定不同的宣傳策略；其次要注意建立專業(yè)的宣傳隊(duì)伍；最好要注意實(shí)事求是，注意宣傳內(nèi)涵。參考文獻(xiàn)[1] 張繼明，吳智鵬.論適齡人口低峰的到來與高等教育發(fā)展[J].教育學(xué)術(shù)月刊，2009（11）.[2]中國(guó)2010年28.47萬人出國(guó)留學(xué)比09年增長(zhǎng)5.54萬[EB/OL].http：//news.cntv.cn/20110315/115397.shtml.