合理確定建筑工程測量綜合實訓的地點和時間

摘 要：“建筑工程測量”課程對實踐能力要求高，要發(fā)揮綜合實訓巨大作用，必須合理確定實訓地點和實訓時間。關(guān)鍵詞：建筑工程測量 綜合實訓 地點 時間 確定中圖分類號：TU2

文獻標識碼：A

文章編號：1672-3791（2013）07（b）-0195-01《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》（教高〔2006〕16號）指出：“人才培養(yǎng)模式改革的重點是教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，實驗、實訓、實習是三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要重視學生校內(nèi)學習與實際工作的一致性，校內(nèi)成績考核與企業(yè)實踐考核相結(jié)合，探索課堂與實習地點的一體化”?！督ㄖこ虦y量》作為建筑專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，具有實踐性強的特點。所以綜合實訓對于“建筑工程測量”這門課程的教學具有非常重要和不可替代的作用。但要真正發(fā)揮出綜合實訓的巨大作用的關(guān)鍵是實訓地點的選擇和實訓時間的合理確定。1 測量實訓的目的建筑工程測量是一門實踐性很強的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程，測量實習是在學習建筑工程測量理論知識并完成相應(yīng)的實驗以后，集中一段時間進行的實踐性教學活動。通過測量實習，將已學過的知識作一次系統(tǒng)性的實踐，進一步理解、鞏固和深化課堂所學的測量學知識，較熟練地掌握測量儀器的操作、施測、計算、地形圖繪制以及測設(shè)等基本技能，提高業(yè)務(wù)組織能力和實際工作能力。2 綜合實訓的重要作用（1）掌握主要測量儀器的使用。（2）掌握角度、高差、坐標等要素的測量方法。（3）掌握水準測量、導線測量、施工放樣、控制點加密等基本技能。（4）培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作和獨立解決問題的能力。3 實訓的主要的內(nèi)容（1）水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀等儀器使用。（2）水準測量、導線測量、碎部測量、點位放樣、坡度線放樣等項目的施測。（3）閉（附）合水準、閉（附）合導線計算及坐標正反算。（4）圖件的整飾。4 實習時間的確rwdvL51jUfJGw5bq05YdEj1Y2u5qN0FuxN5fLAjcF5k=定由于內(nèi)容繁多，沒有一定的時間，參與實習的學生很難完成實習內(nèi)容，更不用說相關(guān)技能?？偨Y(jié)十多年的經(jīng)驗我認為實習時間至少需要一個月才能使綜合實習發(fā)揮出其應(yīng)有的作用。具體安排如下。（1）儀器熟悉：3天。由于多數(shù)學校的測繪儀器相對于學生數(shù)量都不多，導致平時課堂訓練中大家操作儀器的時間較短，熟悉程度掌握不夠，在實習前期必須讓大家熟悉掌握各種儀器的安置、操作、讀數(shù)等技能，以利于后期實習的開展。（2）水準測量：5天。用四等水準測量完成閉合水準路線和符合水準路線的測量和計算（3）地形測量：12天。包括導線測量4天、碎部測量6天、碎部測量的查缺補漏2天，整過過程必須完成控制測量、碎部測量的內(nèi)外業(yè)全部工作。（4）點位放樣、坡度線及放樣：4天。包括點位放樣1天，坡度線和圓曲線放樣2天。以上共計24天，一般情況下一個月的工作日為22天，也就是說加上周末，前后需要一個月的時間。事實上，更多的時候往往會因為天氣、返工等因素導致實習期間的周末都必須利用起來才勉強能夠完成實習內(nèi)容。所以一個月是綜合實訓的時間的最低要求。5 選擇合適的實習地點由于測量實習在安排上實行任務(wù)管理，并以小組為單位自行安排工作。每一個實習項目有小組自行安排，實習期間每天開工時間和返回時間都由各小組自行決定，指導教師只負責對出現(xiàn)的問題進行指導。實習區(qū)域的情況越復雜，出現(xiàn)的問題越多，對學生的鍛煉越大，實習的效果。所以綜合實訓要取得較好的效果除了足夠的時間外，還必須選擇合適的地點。實習場地的選擇不能囿于校園內(nèi)部，因為校園內(nèi)往往地物種類單一、數(shù)量少、地物多、地貌類型少，不具有一般性，與生產(chǎn)一線的具體情況脫節(jié)。一定要選取地物種類豐富、地貌類型多、地形變化大，與生產(chǎn)實際接近的區(qū)域作為實習場所，使實習正發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，使學生畢業(yè)后能更快地適應(yīng)生產(chǎn)一線的測繪業(yè)務(wù)。6 實訓報告撰寫內(nèi)容參考（1）實習的目的。（2）實習的組織準備。（3）實習的儀器和工具。（4）實習的技術(shù)要求。（5）實習的過程。（6）實習的數(shù)據(jù)處理。（7）實習的心得體會。7 實訓考核與平分（1）出勤率—— 按時出工和收工，不得無故缺席，或遲到、早退。（2）測量認真，能思考問題，主動肯干，不懶散。（3）請假超過兩天者（包括事假病假）實習無成績。（4）評分依據(jù)—— 實習成果的質(zhì)量，實習考查成績，實習期間的表現(xiàn)和實習紀律等綜合評分。8 結(jié)語總之，科學合理地確定建筑工程測量綜合實訓的地點和時間能夠使綜合實訓在訓練學生各項技能和能力方面發(fā)揮出巨大的作用，有利于學生畢業(yè)后能迅速適應(yīng)建筑一線的生產(chǎn)過程，提高學校的辦學水平和學生的就業(yè)率。參考文獻[1]高輝，塔莉，李想.高職《測量技術(shù)》“教、學、做”一體化教學模式研究[J].中國環(huán)境管理干部學院學報，2011，21（2）：80-81.[2]劉弘，馬杰，李貞霞，等.測量學實踐教學中的素質(zhì)教育探討[J].中國商界（上），2010（4）：172.