體育教學(xué)中如何進(jìn)行德育教育

在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，德育教育已成為當(dāng)今學(xué)校教育的重點(diǎn)。德育是學(xué)校教育的重要組成部分，而學(xué)校的體育教學(xué)是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要組成部分。在學(xué)校體育教學(xué)中有意識(shí)地融入德育教育，不僅能使學(xué)生具有健康的體魄，還能造就學(xué)生美好的心靈，使學(xué)生具有健康向上的品質(zhì)。在教學(xué)中，我一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上存在問(wèn)題，就及時(shí)進(jìn)行德育教育，不斷提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，使中學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，推動(dòng)中學(xué)德育工作的開(kāi)展。我認(rèn)為在體育教學(xué)中應(yīng)從以下方面進(jìn)行德育教育。

一、針對(duì)不同的教材內(nèi)容進(jìn)行德育教育

在體育教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，而教學(xué)的目的是不斷培養(yǎng)學(xué)生的思想品德。教師要結(jié)合不同的教材特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，有目的有計(jì)劃地實(shí)施德育教育。各個(gè)運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容不同，達(dá)到的教育效果必然不同。在體育理論課教學(xué)中，可給學(xué)生講中國(guó)體育發(fā)展史，體育界名人的成長(zhǎng)與事跡，從而激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情；田徑項(xiàng)目可以培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、不怕困難、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)；在籃球、排球等球類教學(xué)中，可培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智靈敏、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體主義精神；體操、武術(shù)教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智果斷、勇敢沉著的優(yōu)良作風(fēng)，增強(qiáng)其民族自豪感。中長(zhǎng)跑中教師講解中長(zhǎng)跑學(xué)習(xí)的意義作用，告訴學(xué)生練習(xí)中長(zhǎng)跑的障礙和科學(xué)訓(xùn)練的方法，讓學(xué)生懂得只有不懈努力、戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝困難，才能達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)和培養(yǎng)意志品質(zhì)的目的。隊(duì)列練習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、嚴(yán)肅認(rèn)真的精神；體育課上采用競(jìng)賽方法，有助于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)不怕挫折的心理素質(zhì)。體育教師在體育教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，深入鉆研教材，制定相應(yīng)措施，保證德育教育任務(wù)的完成。

二、體育教學(xué)的組織形式要體現(xiàn)德育教育。

教師要選擇合理、科學(xué)的組織教法，利用課堂的組織教法中的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。注重學(xué)生自我管理能力、獨(dú)立性、自主性、創(chuàng)造性的培養(yǎng)，促使學(xué)生全面發(fā)展。如教學(xué)中運(yùn)用啟發(fā)式教育法，把更多的時(shí)間留給學(xué)生思考和練習(xí)，使學(xué)生的思想活動(dòng)在教學(xué)中呈現(xiàn)積極狀態(tài)。在體操、隊(duì)列隊(duì)形教材中，采用“觀摩、匯報(bào)、評(píng)比”式的組織教學(xué)形式，能夠增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和積極參與的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的良好行為。課堂上，選擇合理、科學(xué)的組織教法，是教師教學(xué)能力的體現(xiàn)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的有效途徑。在體操教學(xué)中，常常會(huì)出現(xiàn)一些意志力較差、軟弱膽小、猶豫不決的學(xué)生，體育教師需要針對(duì)實(shí)際情況設(shè)定一定的障礙，降低難度，讓他們通過(guò)努力能夠完成并獲得成功，培養(yǎng)他們勇敢、果斷、頑強(qiáng)的精神。

三、采用針對(duì)性的教學(xué)教法，促進(jìn)學(xué)生品德的提高。

合理地選擇和使用教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育非常重要。在體育教學(xué)中，學(xué)生在完成各種練習(xí)任務(wù)時(shí)，必須用堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力克服困難，圓滿完成。如在跳箱、跳山羊教學(xué)中，往往有不少學(xué)生由于恐懼心理而無(wú)法完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這時(shí)教師應(yīng)及時(shí)采取保護(hù)措施，用行動(dòng)和語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們勇敢、果斷、不怕困難的精神。例如運(yùn)用競(jìng)賽式游戲法，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想和勇往直前的意志品質(zhì)；及時(shí)肯定成績(jī)，表?yè)P(yáng)好人好事，指出不足和努力方向，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德具有重要作用。教師一定要利用各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

四、合理地進(jìn)行評(píng)價(jià)，加強(qiáng)德育教育。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，在學(xué)生運(yùn)動(dòng)之前用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)他們的責(zé)任心、榮譽(yù)感和刻苦拼搏的精神。批評(píng)時(shí)，根據(jù)學(xué)生的心理，把批評(píng)放在贊揚(yáng)之后，可取得良好的效果。我贊揚(yáng)學(xué)生的長(zhǎng)處后，往往會(huì)點(diǎn)出要當(dāng)一名優(yōu)秀學(xué)生，還需得到同學(xué)的信任和支持，學(xué)生聽(tīng)后，自然會(huì)有所收斂。教師要尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。教師只有以情感人，才能與學(xué)生進(jìn)行情感交流。德育教育只有在這種和諧、愉快、情感交融的教學(xué)氣氛中，才能取得最佳效果。在教學(xué)中應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)給技術(shù)水平較差的學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)。絕不能用諷刺的語(yǔ)言刺激他們，侮辱謾罵他們。

五、教師發(fā)揮示范作用，推進(jìn)德育教育。

在體育教學(xué)中，教師應(yīng)舉止大方、談吐文明，示范規(guī)范、言行一致，樹(shù)立良好的教師形象，提高學(xué)生的品德水平，達(dá)到思想品德教育的目的。如在進(jìn)行跑的練習(xí)中，教師主動(dòng)清理跑道、整理器材，使學(xué)生無(wú)意中自覺(jué)培養(yǎng)起愛(ài)護(hù)場(chǎng)地、器材的良好品質(zhì)；在寒風(fēng)刺骨的冬天上體育課時(shí)，教師筆挺的身姿，洪亮的聲音，感染著學(xué)生；體育教師以身作則的形象會(huì)給學(xué)生留下深刻的形象，使他們形成堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。

總之，要注重提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)，使學(xué)生身體和心理都健康成長(zhǎng)。在中學(xué)體育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和意志品質(zhì)，對(duì)其形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀將會(huì)起到尤為重要的作用。