淺議記敘文中的用“曲”

記敘文是最常用的一種文體，也是學(xué)生在寫作練習(xí)和各類考試中經(jīng)常運(yùn)用的文體，但就是這一經(jīng)常被運(yùn)用的文體學(xué)生在具體運(yùn)用中常出現(xiàn)一些問題，致使寫作不盡如人意，其最重要的原因就是缺乏巧妙的用“曲”意識，具體來講就是對文章的結(jié)構(gòu)意識不強(qiáng)，沒有足夠的表現(xiàn)技巧，致使文章平鋪直敘，被人們譏諷為“流水賬”。文似看山不喜平，記敘文的寫作更應(yīng)如此，好的結(jié)構(gòu)能夠緊緊抓住讀者的心，從而達(dá)到讓讀者欲罷不能的效果。

一

旦凡優(yōu)秀的作品都是在結(jié)構(gòu)上下過一番工夫的。如，魯迅先生的《祝?！酚玫氖堑箶⒔Y(jié)構(gòu)。倒敘是把事件引人注目的高潮或結(jié)局提到文章的開頭，產(chǎn)生驚奇之感，然后一步一步揭示這個(gè)高潮或結(jié)局所形成的原因和經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)形式。比如，朱自清先生的《背影》，用“我與不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影”，開篇點(diǎn)題，用最難忘懷的是父親的“背影”，表達(dá)了對父親的綿綿情思。再詳細(xì)敘寫父親的“背影”，抒發(fā)特定環(huán)境中的思想感情，取得了強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。

插敘是在任務(wù)事件原定的敘述線索適當(dāng)?shù)奈穆分胁迦肽承┣闆r的介紹，交代某些關(guān)系，或?qū)δ承┟茏鱾?cè)面說明。插敘的作用，首先是增進(jìn)讀者對人物事件發(fā)展情況的了解，此外，這種中斷或停動(dòng)，也適應(yīng)讀者的心理，使其感到有張有弛，活潑輕松。魯迅在《故鄉(xiāng)》中插入少年閏土和“豆腐西施”的描寫，形成了中年閏土和楊二嫂的鮮明對比，突出了現(xiàn)實(shí)故鄉(xiāng)的每況愈下，反映了人民日趨貧困的舊中國農(nóng)村的黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

即便是順序結(jié)構(gòu)，也可以因?yàn)楸憩F(xiàn)手法運(yùn)用的出色而使文章引人入勝，讓人愛不釋手。如莫泊?！段业氖迨逵诶铡分校恼聰⑹隽朔评址驄D對于勒的等待，并通過他們對于于勒態(tài)度的前后不同對比，揭示出了他們自私、庸俗、貪婪、冷酷的性格特征，這就是運(yùn)用了對比法。對比就是把兩種對應(yīng)的事物對照比較，使形象更鮮明、感受更強(qiáng)烈的一種表現(xiàn)手法。吳敬梓在《范進(jìn)中舉》中，著意刻畫了胡屠戶在范進(jìn)中舉前后截然不同的兩種態(tài)度，形成鮮明對比，使他的前倨后恭、嫌貧愛富、趨炎附勢、嗜錢如命等典型的市儈性格，躍然紙上。讀者通過這些令人忍俊不禁的、丑態(tài)的淋漓盡致的描繪中，可以看到世態(tài)炎涼和封建科舉制度的罪惡面目。

二

無疑，在記敘文中善于巧妙地用“曲”，會(huì)使文章不同凡響。因此，熟練掌握記敘文寫作中的一些用“曲”手法是非常重要的。

1.夸張法?？鋸埛ň褪峭怀鋈嘶蚴挛锏奶卣鳎沂颈举|(zhì)，給予讀者鮮明而強(qiáng)烈的印象。安徒生的童話《皇帝的新裝》用的是夸張法，以新裝的似有實(shí)無，辛辣地嘲弄了皇帝的愚蠢可笑，貴族階層的阿諛奉承和虛偽透頂，用譏諷之鞭無情地?fù)榉チ烁嗟姆饨ㄍ醭?。歐亨利的著名小說《警察與贊美詩》，蘇比的入獄看似夸張，卻現(xiàn)實(shí)，從而揭示出生活本身的邏輯和社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

2.抑揚(yáng)法。抑揚(yáng)法就是先表揚(yáng)后批判或先批判后表揚(yáng)。這種手法往往使文章曲折有致?！都t樓夢》中寫林黛玉聽舅媽說有一個(gè)孽根禍胎，混世魔王，一時(shí)甜言蜜語，一時(shí)有天無日，一時(shí)又瘋瘋傻傻，所以先入為主的看法就是“這個(gè)寶玉不知是怎么個(gè)憊懶人物、懵懂頑童”。等寶玉一出場卻是一個(gè)年輕漂亮的英俊公子，之后更成了情投意合的知音。在這里作者采用的是欲揚(yáng)先抑的手法，包括文中批寶玉“極確”的那兩首《西江月》：“潦倒不通事務(wù)，愚頑怕文章。行為偏僻性乖張，那管世人誹謗！”都是表面在貶，實(shí)質(zhì)是在褒。這一切都應(yīng)當(dāng)從正面理解賈寶玉的叛逆性格。

3.誤會(huì)法。誤會(huì)法就是在文中先造成人物之間的誤會(huì)，使矛盾沖突趨于尖銳，然后巧妙地消除誤會(huì)，峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，從而達(dá)到塑造人物形象或表現(xiàn)主題的目的的結(jié)構(gòu)方法。此方法的好處在于借助尖銳、激烈的矛盾沖突使文章情節(jié)波瀾起伏，便于表現(xiàn)人物性格或中心。彭荊風(fēng)的《驛路梨花》圍繞小茅屋作為助人為樂這種精神產(chǎn)物所給予人們的方便和溫暖，前后七寫“助人為樂”，顯示了人物群像的美好心靈。其間懸念迭起，巧設(shè)誤會(huì)，使文章回環(huán)曲折，波瀾起伏，收到了極好的藝術(shù)效果。

4.巧合法。巧合法就是作者巧妙地使用相關(guān)情節(jié)和人物需要的時(shí)間和地點(diǎn)相遇，從而使整個(gè)情節(jié)達(dá)到預(yù)想不到的效果的結(jié)構(gòu)手法。無巧不成書，縱觀許多優(yōu)秀作品，“巧”的運(yùn)用可以給我們許多啟發(fā)?！端疂G傳》中林沖刺配滄州掌管草料場一節(jié)，作者就充分運(yùn)用了湊巧的手法：林沖在滄州巧遇李小二，陸虞侯等恰巧在李小二的店內(nèi)密謀，老軍給林沖留下了酒葫蘆，林沖沽酒巧經(jīng)山神廟……若無這一系列巧合，那么逼上梁山就不會(huì)如此精彩?！都t樓夢》中“寶玉挨打”本不是一開始就充滿了矛盾，而是經(jīng)過作者層層蓄勢，層層蓄勢終究是借助一個(gè)“巧”字：“可巧兒”與父親撞了個(gè)滿懷，巧遇忠順王府來要琪官（方欲說話），巧遇賈環(huán)（賈環(huán)帶著幾個(gè)小廝一陣亂跑——寶釧兒之死系寶玉強(qiáng)奸未遂），幾件事情經(jīng)作者巧妙安排后取得了驚人的藝術(shù)效果，促成了驚動(dòng)整個(gè)賈府的大事件。

5.欲擒故縱法。欲擒故縱法就是為了達(dá)到預(yù)期的效果在故事情節(jié)上先示弱或退讓，最后取得成功，從而使文章跌宕起伏、曲折有致的表現(xiàn)手法?！端疂G傳》中“林沖棒打洪教頭”一段的主旨是突出林沖取勝，表現(xiàn)他的武藝高強(qiáng)和謙遜大度，但作者不急于一下子揭示出來，而是先寫林沖拜見洪教頭，洪教頭傲慢不理，一縱：洪教頭說林沖的假冒教頭，誘討酒食，林沖不做聲；二縱：洪教頭提出比武，林沖卻說不敢；三縱：洪教頭氣勢洶洶，來攻林沖，林沖退避；四縱：接著開枷，拿二十五兩銀子為利物；五縱：最后，林沖一棒打翻洪教頭，終于一“擒”。這樣“欲擒故縱”，設(shè)置波瀾，扣人心弦，文章就顯示出了山重水復(fù)、柳暗花明的美致。因此，“縱”是方式、手段，“擒”是目的、結(jié)局。

在一篇作品中，為“曲”之法并不是單獨(dú)而孤立的運(yùn)用，有時(shí)交互錯(cuò)雜，更使文章異彩紛呈。若能仔細(xì)揣摩，熟練掌握并大膽嘗試，則定能使文章增色不少。當(dāng)然，結(jié)構(gòu)、手法的運(yùn)用一定要自然、合理，同時(shí)還要有良好的語言表現(xiàn)力，這樣才能發(fā)揮結(jié)構(gòu)和手法的作用。