2012年中國新聞學與傳播學研究熱點綜述

摘要：

本文從8個方面回顧了2012年中國新聞學與傳播學的研究熱點。2012年中國新聞學與傳播學研究圍繞變革與規(guī)范、總結與反思、深化與發(fā)展的主題和改革與創(chuàng)新的主線，思考理論創(chuàng)新、事業(yè)發(fā)展和學科建設問題，取得了豐碩的研究成果，呈現(xiàn)出“多元、深入、前瞻”的特點。其未來研究將凸顯十八大報告的相關精神，更多關注社會現(xiàn)實和公眾需求，創(chuàng)新研究的路徑與方法。

關鍵詞：

新聞學與傳播學 研究熱點 回望思考

變革與規(guī)范、總結與反思、深化與發(fā)展，是2012年我國新聞學與傳播學研究所呈現(xiàn)的主題。面對社會轉(zhuǎn)型期的諸多挑戰(zhàn)和新興網(wǎng)絡媒體的不斷沖擊，學界和業(yè)界共同圍繞改革與創(chuàng)新這一主線，思考理論創(chuàng)新、事業(yè)發(fā)展和學科建設問題，取得了豐碩的研究成果，呈現(xiàn)出“多元、深入、前瞻”的特點。

一、中國特色社會主義新聞理論的豐富和發(fā)展

關于中國特色社會主義新聞理論的豐富和發(fā)展，集中表現(xiàn)在圍繞“走轉(zhuǎn)改”活動涌現(xiàn)的大量理論和實踐成果中。2012年全國新聞界的“走轉(zhuǎn)改”工程，成效顯著，收獲頗豐，學界和業(yè)界貢獻了幾百篇文章，總結得失，深化認識?！白咿D(zhuǎn)改”是黨的新聞工作在新時期的一大創(chuàng)新，是對新聞傳播規(guī)律的認識深化，也是新聞媒體轉(zhuǎn)變觀念重塑優(yōu)勢、創(chuàng)新新聞宣傳方式、提升輿論引導能力、加強人才隊伍建設的良好機遇。尹韻公認為“走轉(zhuǎn)改”是“改革開放30 余年來我國新聞界展示的最為壯觀的傳播圖景”，是“新聞界的重大標志性事件之一”。[1]劉笑盈指出，“走轉(zhuǎn)改”新聞是對傳統(tǒng)新聞學的完善與發(fā)展，也是對當代西方新聞學的揚棄與修正，這一活動是對中國特色新聞學的探索。[2]魯煒認為“走轉(zhuǎn)改”是馬克思主義新聞觀在當代中國的最新實踐，從理論與實踐的結合上進一步豐富了馬克思主義新聞觀的時代內(nèi)涵。[3]9月30日，中宣部召開新聞戰(zhàn)線“走轉(zhuǎn)改”理論研討會，高度評價了“走轉(zhuǎn)改”對中國特色社會主義新聞理論的豐富和發(fā)展。中共十八大召開前，學界和業(yè)界共同回顧十年來我國出版?zhèn)髅綐I(yè)的發(fā)展。[4]十六大以來，黨和政府堅持用新聞傳播客觀規(guī)律來推進新聞改革，把新聞宣傳作為黨的執(zhí)政資源，將輿論引導能力作為黨的執(zhí)政能力建設的重要內(nèi)容，整合各類資源，促進媒介融合，形成宣傳合力，提升了新聞媒體的傳播力、影響力和引導力。[5]

二、學科理論體系和知識體系的擴展和完善

學界注重梳理學科原有的研究成果，并在此基礎之上對學科發(fā)展提出建議，以不斷完善新聞學與傳播學的理論體系和知識體系。楊保軍、涂凌波提出提升當前研究水平的兩種必需路徑是“走出”與“走入”：“走出”新聞學，即以跨學科的視野進行學科融合；“走入”新聞學，即以新聞學的概念、范疇和理論體系為基礎，真正進入新聞學自身研究領域。[6]李文竹探討了新聞學理論對新聞報道實踐的影響和新聞學理論范式的實踐導向，認為新聞學理論研究應密切結合發(fā)展著的社會現(xiàn)實，為媒體的發(fā)展提供強有力的理論支持。[7]李暉將發(fā)展新聞學明確地劃分為兩個階段和醞釀期、形成期、成長期、緩慢期、重構期五個時期，為發(fā)展新聞學的研究提供了經(jīng)驗借鑒。[8]吳飛認為傳播學可以劃分為專業(yè)傳播研究、批判傳播研究、政策傳播研究和公共傳播研究等四種類型。[9]在社會轉(zhuǎn)型期的中國，公共傳播學值得提倡，傳播學者需要積極參與社會公共事務，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，指導公眾的社會活動。常江認為媒介批評學科體系的建構需在文化、權力分配與多元性的框架內(nèi)展開，賦予該學科以真正的批評力量，切實推動社會變遷。[10]崔保國、李宜篷探討了傳媒經(jīng)濟學研究的理論范式和傳媒經(jīng)濟學理論框架的建構問題，為傳媒經(jīng)濟學的學科規(guī)范建設提供了有力的理論支撐。[11][12]喻國明等利用共引分析與社會網(wǎng)絡分析方法，構建出了中國傳媒經(jīng)濟研究的學術地圖，對中國近十年來傳媒經(jīng)濟研究的學術共同體狀況與研究問題進行了梳理與歸類，進而探究大陸傳媒經(jīng)濟的研究范式和科學發(fā)展階段。[13]

三、傳媒改革與發(fā)展研究的深化和推進

2012年是貫徹實施國家“十二五”時期文化改革發(fā)展規(guī)劃綱要的關鍵之年，“報紙或電視會消亡嗎”之類的問題再次浮出水面，加速進行的出版?zhèn)髅礁母锘蛟S正是對這一疑問的回應。在構成傳媒業(yè)的各種要素之中，平臺、產(chǎn)業(yè)鏈、內(nèi)容與技術是核心關鍵；傳媒業(yè)資本運作中上市是趨勢，資金是主流，重組、收購、融資、借殼是主要方式；傳媒業(yè)體制與機制的改革與變革既充滿了風險與挑戰(zhàn)，又是一種機遇和機會。[14]宋建武探討了傳媒業(yè)規(guī)范改制的路徑選擇，并指出由于涉及意識形態(tài)及行政管理體制、國有資產(chǎn)管理體制等多重未決問題，在實踐中顯得更為復雜，在理論上也需進一步明確和探討一些深層次問題。[15]中國傳媒大學黨報黨刊研究中心課題組認為基于當前我國實施文化強國戰(zhàn)略、參與國際傳媒集團競爭和提升中國國際話語權等現(xiàn)實需要，報業(yè)走全媒體發(fā)展之路是必然的選擇。[16]殷琦對我國廣電機構所形成的內(nèi)生型與外延式兩種不同治理結構改革模式及其成因予以分析，并提出廣電機構治理結構改革的創(chuàng)新路徑。[17]2月，新聞出版總署出臺了《關于加快出版?zhèn)髅郊瘓F改革發(fā)展的指導意見》，提出充分發(fā)揮出版?zhèn)髅郊瘓F在新聞出版改革發(fā)展中的主導作用，積極推進出版?zhèn)髅郊瘓F戰(zhàn)略性改組，切實加強出版?zhèn)髅郊瘓F科學管理，著力推動聯(lián)合重組，破除地區(qū)封鎖和行業(yè)壁壘，實現(xiàn)出版?zhèn)髅郊瘓F跨媒體、跨地區(qū)、跨行業(yè)、跨所有制、跨國界發(fā)展。2012年也是非時政類報刊改革的突破之年，非時政類報刊改革的階段性任務基本完成，優(yōu)勢資源的進一步聚合，有助于主流媒體做大做強，盡快造就實力雄厚的戰(zhàn)略投資者。

四、輿論引導研究的新機制新方法

2012年國內(nèi)出現(xiàn)多起公共突發(fā)事件和群體性事件，輿論引導繼續(xù)成為研究熱點。學者們面對新媒體對傳統(tǒng)媒體的沖擊，思考新媒體環(huán)境下輿論運行機制的不同特點，闡述媒體角色和政府轉(zhuǎn)型對輿論引導的影響，積極為加強輿論引導能力建設建言獻策。丁柏銓探討了新媒體語境中重大公共危機事件輿論觸發(fā)的條件、因素和節(jié)點，在此基礎上提出了應對策略；[18]趙振宇、焦俊波在系統(tǒng)論視野下嘗試構建應對突發(fā)事件輿論引導的傳播系統(tǒng)；[19]薛可、陳晞在案例和實證研究的基礎上，對網(wǎng)絡論壇中的突發(fā)事件討論網(wǎng)進行了分析；[20]錢晶晶、史安斌用內(nèi)容分析法對烏坎事件中政府危機傳播文本內(nèi)容進行分析，探索政府在處理類似事件時應采取的策略；[21]羅以澄、姚勁松考察了中國傳媒在公共空間建構中的特殊角色，從宏觀角度提出了輿論引導的深層次問題。[22]《新聞傳播》開設了“媒介融合背景下的政府新聞發(fā)布問題”專題，探討了中國政府面臨的新趨勢和新挑戰(zhàn)，以及政府新聞學的未來學科建設和走向等問題。在當前的媒介化時代、圍觀時代以及危機常態(tài)化時代，傳播領域中制度設計的關鍵性缺陷是意見表達的寬容度過于狹窄，政府角色轉(zhuǎn)換以及關系資源的獲得是走出當前輿情危機的關鍵。[23]

五、公共傳播研究的新拓展新提升

學者們主動融入時代和社會發(fā)展進程，用學術研究服務于能源、環(huán)境、衛(wèi)生、教育、外交等各項事業(yè)的社會需要，推動了公共外交、氣候傳播、健康傳播、媒介素養(yǎng)教育等公共傳播研究的不斷深化。公共外交、國際傳播、國家形象繼續(xù)成為研究熱點，學者們結合實際問題，探討了奧運會與國家形象傳播、國外政府和公共組織的公共外交、參與構建國際傳播新秩序、提升國際傳播話語權等話題。由全國政協(xié)外事委員會主任、中國人民大學新聞學院趙啟正院長與多國公共外交資深專家對談的新書《跨國對話——公共外交的智慧》[24]出版。隨著人們生活水平的改善，健康議題成為社會一大關注熱點，健康傳播的重要性不言而喻，吸引了越來越多的學者從事這方面的研究，《國際新聞界》第6期集中刊發(fā)了幾位學者不同角度的研究。氣候變化是人們普遍關心的一個全球性問題，黨的十八大把生態(tài)文明建設同經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設并列作為國家建設與發(fā)展的重大戰(zhàn)略問題，建設“美麗中國”已成為全國人民的美麗愿景。由中國人民大學新聞與社會發(fā)展研究中心與樂施會共同組建的中國氣候傳播項目中心，近年來在氣候變化與生態(tài)文明建設的大框架下開展氣候傳播研究，增強了政府對媒體和NGO組織在應對氣候變化中地位與作用的認識，擴大了氣候變化與氣候傳播問題在社會與公眾中的影響，顯示了學術研究在氣候傳播過程中的價值和意義。2012年項目中心在以往跟蹤研究聯(lián)合國氣候談判中政府、媒體和NGO 的傳播角色與影響力的基礎上實現(xiàn)了研究重點的轉(zhuǎn)向，即轉(zhuǎn)向社會與公眾，實現(xiàn)了“兩路并進，雙向?qū)嵙Α?。項目中心先后開展了“氣候傳播進社區(qū)、進校園、進農(nóng)村、進企業(yè)”的活動，和《中國公眾氣候變化與氣候傳播認知狀況調(diào)查》，發(fā)布了中英文版的《中國公眾氣候變化與氣候傳播認知狀況調(diào)研報告》。12月初項目中心主任鄭保衛(wèi)教授應邀出席多哈聯(lián)合國氣候大會，并在多哈卡塔爾國家會議中心中國角主持召開“公眾參與，全民行動應對氣候變化”邊會，還與耶魯大學聯(lián)合舉辦了“中美公眾氣候變化認知狀況比較”邊會，在國際舞臺上發(fā)出了中國學者的聲音，為祖國贏得了學術榮譽。

六、網(wǎng)絡傳播研究的新領域新特征

網(wǎng)絡技術的發(fā)展和網(wǎng)絡革命帶來的挑戰(zhàn)，是新聞傳播研究無法回避的問題。對這一問題的回應與思考，刺激了網(wǎng)絡傳播研究的快速發(fā)展，無論從“質(zhì)”還是“量”、從宏觀還是微觀，這方面的成果勾勒出了本年度新聞傳播研究壯闊的學科“圖景”。對社會化媒體、微博、媒介融合、全媒體轉(zhuǎn)型、公民新聞方面的研究，涵蓋了新聞專業(yè)主義、公共傳播、政治傳播、新聞政策研究等多個領域。李良榮等認為互聯(lián)網(wǎng)是人類的第四次傳播革命，它掀起的新傳播革命為執(zhí)政黨形塑了全新的執(zhí)政環(huán)境，爭奪傳播主導權成為國家的全新課題。[25]鄭保衛(wèi)認為在傳統(tǒng)媒體與新媒體并存共生的新的媒體格局下，傳統(tǒng)媒體要保持和發(fā)揚傳統(tǒng)，并有新的內(nèi)涵和新的表現(xiàn)形式，同時適應新時期受眾的多樣化需求和媒體自身發(fā)展的現(xiàn)實需要。[26]劉海龍指出社會化媒體導致的困境也為新聞工作在數(shù)字時代與時俱進提供了機會，可借此重新界定新聞工作者個人與組織的關系、建立新聞組織的透明性、重申新聞為公眾服務的基本原則[27]。陳力丹等指出微博問政的發(fā)展趨勢有四：政府從斷點式危機應對走向常規(guī)化運作、從被動等待關注走向主動自我推介、問政微博呈現(xiàn)集群化趨向、微博問政從單方信息發(fā)布轉(zhuǎn)向關系的維護。[28]很多學者對微博意見領袖給予特別關注。韓運榮、高順杰推演了微博輿論傳播的底層結構，并根據(jù)微博事件的類型，探析了微博輿論的演化模式。[29]李彪通過微博數(shù)據(jù)挖掘和問卷調(diào)查，對這一群體的人格特質(zhì)、微博行為特征和社會人口統(tǒng)計學特征等進行了分析，認為微博意見領袖表現(xiàn)出媒體屬性強化、圈群化、權力結構集權化等新特點和新趨勢。[30]王平、謝耘耕以溫州動車事故為例，分析了該事故中涌現(xiàn)出的微博意見領袖的特點及其影響力，并針對引導和管理突發(fā)公共事件中的微博意見領袖提出一些建議。[31]張濤甫等通過對微博意見領袖行動空間多重不確定性的分析，指出其行動特征有：機會主義策略、事件導向、“極化”趨向。[32]

七、“西方化”研究范式的反思和超越

學界在回顧學科研究歷程的基礎上，注重對學科范式進行總結和反思。2012年適逢美國傳播學奠基人施拉姆首訪中國大陸30周年，姜飛撰文認為，中國傳播學研究正在經(jīng)歷著一個學科走上歷史前臺的重大轉(zhuǎn)折時期，政府或國家的需要發(fā)揮著一種引領和重組中國傳播學研究群體的作用，中國的傳播學研究需要經(jīng)歷一個蟬蛻和化蝶的過程，找到一個傳播實踐和學術理論的未來平衡點。[33]《新聞大學》第2期刊發(fā)了2011年底召開的“傳播革命與中國傳播學：超越結構功能主義”學術對話會的一組筆談文章，意在從傳播與人類生存這一基點，反思和批判中國新聞學與傳播學研究一直以來主要遵循的結構功能主義范式，為中國傳播學發(fā)展出自己的寬廣基礎和理論空間，為其現(xiàn)實變化和未來發(fā)展提供了指導和啟示。李彬、黃衛(wèi)星認為當務之急是在更加深厚的思想層面和更加廣闊的社會層面重申政治及其意味，新聞傳播學研究不僅在于擺脫技術化、“貧血化”的庸俗路線，且更在于科學解釋中國的新聞傳播實踐并為其提供一套安身立命的價值依托。[34]胡正榮等反思了用西方傳播理論解釋中國問題時的“水土不服”，并提出中國的傳播學研究應找一個基于全球化中國的“去西方化”的融合范式，將中國的傳播實踐納入世界結構和世界歷史的視野中。[35]

八、少數(shù)民族新聞傳播研究的新思路新目標

少數(shù)民族地區(qū)的新聞與信息傳播，對少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟與社會的發(fā)展具有重要意義。本年度對這一領域的研究，成果和方法較為豐富，影響也逐步增大。白潤生、于鳳靜、李興國、朱天等學者從宏觀角度研究了少數(shù)民族信息傳播的基本問題，郭建斌、金玉萍、孫信茹、楊星星、陳峻俊等學者采用民族志的方法，對傳播媒介與少數(shù)民族日常生活的關系進行了理論化闡釋。由鄭保衛(wèi)主編的《中國少數(shù)民族地區(qū)新聞傳播發(fā)展報告（1949-2010）》較為完整地梳理了中國各少數(shù)民族地區(qū)信息傳播業(yè)的發(fā)展狀況，對不同少數(shù)民族地區(qū)新聞傳播業(yè)發(fā)展的特點及規(guī)律、成績和經(jīng)驗、問題與不足等進行了較為全面、系統(tǒng)的概括與總結，并提出了相應的對策建議。報告由70多位專家歷時2年撰寫完成，是中國首部系統(tǒng)介紹中國少數(shù)民族地區(qū)新聞傳播發(fā)展狀況的文獻，對提升我國少數(shù)民族地區(qū)新聞與信息傳播能力具有重要文獻價值和實際應用價值。11月底，第四屆中國少數(shù)民族地區(qū)信息傳播與社會發(fā)展論壇在廣西大學召開，百余名專家學者與會，覆蓋了全國各個民族地區(qū)。如今，論壇已發(fā)展成為我國少數(shù)民族地區(qū)信息傳播與社會發(fā)展研究的一個重要陣地，并開始產(chǎn)生品牌效應。

除以上熱點外，新聞傳播研究多點開花，在新聞與傳播立法、新聞與傳播歷史、新聞與傳播教育、廣告?zhèn)鞑?、公共關系等方面都有不少亮點，限于篇幅所限本文不一一展開。

回顧2012年，我國新聞與傳播研究總體上呈現(xiàn)出“多元、深入、前瞻”的特點，研究者的深刻思考和辛勤付出，使得我國新聞學與傳播學學科不斷壯大，學科影響力不斷加強，學界同業(yè)界和社會公眾間的互動關系得以改善和強化，研究成果的社會轉(zhuǎn)化呈現(xiàn)出新的局面，從而使得新聞學與傳播學研究成為指導我國新聞與傳播業(yè)，以及公共事業(yè)良性發(fā)展的重要力量。

黨的十八大之后，隨著未來政治、經(jīng)濟、文化和新聞改革的不斷推進，將有更多的研究課題擺在我們面前。新聞學與傳播學研究者應更加主動地參與到社會發(fā)展的進程中，關注社會現(xiàn)實和公眾需求，擴展學科理論的系統(tǒng)性、適用性和前瞻性，在社會轉(zhuǎn)型與歷史變遷的現(xiàn)實基礎上，發(fā)展多元走向的新聞學與傳播學研究，進一步克服以往研究中存在的現(xiàn)實和理論脫鉤、學界和業(yè)界隔閡等現(xiàn)象。

隨著新一屆中央領導集體的誕生，黨和政府對新聞工作提出了一些新的理念和工作思路，這將進一步豐富和發(fā)展中國特色社會主義新聞實踐與理論?？梢哉f黨的十八大政治報告滲透著對新聞工作的新要求和新期待，為我國新聞與傳播業(yè)的發(fā)展指明了前進方向和行動路徑，這方面的課題需要學界積極跟進并貢獻更多有分量的研究成果。

隨著國家文化強國戰(zhàn)略和文化產(chǎn)業(yè)大發(fā)展大繁榮目標的提出，傳媒改革將繼續(xù)成為熱點話題，如何發(fā)展新型新聞傳播業(yè)態(tài)，提高新聞傳媒業(yè)規(guī)模化、集約化、專業(yè)化水平，提升輿論影響力和引導力，增強新聞傳媒業(yè)整體實力和競爭力，值得學界繼續(xù)關注和思考。在對外增強影響力和爭奪話語權，對內(nèi)完善和推進公共文化服務體系建設的過程中，新聞媒體的公共屬性和重要功能需要繼續(xù)發(fā)掘，學界引導的公共傳播研究領域需要繼續(xù)拓寬，一些較為成熟的研究領域需要不斷拓展和深入。

可以說未來仍是新媒體的時代，新媒體引發(fā)的傳播革命方興未艾，仍將推動現(xiàn)有傳播格局和傳播觀念的變革，并將繼續(xù)呈現(xiàn)出新的特點和規(guī)律，這一研究主題也將表現(xiàn)得更為鮮明。

中國特色社會主義事業(yè)的未來發(fā)展，給新聞學與傳播學研究者提供了更加寬廣的舞臺，期待在這一舞臺上，研究者們能夠為學科的未來發(fā)展創(chuàng)造出更多更好的理論成果，使得我國的新聞學與傳播學研究能夠百花齊放，壯大繁榮，更好地服務于傳媒改革，服務于社會發(fā)展，服務于學科建設。

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[34] 李彬，黃衛(wèi)星.從去政治化到再政治化——讀趙月枝《傳播與社會：政治經(jīng)濟與文化分析》[J].新聞大學，2012（1）.

[35] 胡正榮，姬德強.尋找新范式——中國傳播研究的現(xiàn)實困惑與未來想象[J].文化與傳播，2012（1）.

（作者單位：中國人民大學新聞與社會發(fā)展研究中心 云南紅河學院）