教育問與答

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不跟小朋友玩

Q我們家兒子現(xiàn)在3歲2個月，上幼兒園有4個月了。但是在幼兒園里不喜歡跟小朋友一塊兒玩，從幼兒園放學(xué)之后，讓他跟小區(qū)里的小朋友玩一會兒，他也不愿意。拉著他，他不去，推著他，也不去，讓我特別苦惱！

A有可能是上幼兒園以前，孩子沒有太多和同齡小朋友接觸的機(jī)會，所以孩子還不習(xí)慣和小朋友一起玩。有一些建議，您可以參考。

請小伙伴到家里來

平時沒有和小朋友交流的機(jī)會也不是大問題，因為和同齡的孩子交流是一種交流，和成人交流也是一種人際間的交流。只是他可能還沒有找到自己特別喜歡的伙伴，以及還沒有在特別喜歡的伙伴之間找到合適的游戲方式。隨著小朋友們之間共同經(jīng)歷的增加，這種狀況會自然地有所改善。

找一些同樣的玩具

最好是對自己家孩子來說很新鮮，對其他孩子也新鮮的玩具，買兩份。這樣就不容易形成互相的爭執(zhí)。因為在3歲左右的時候，小朋友很容易因為只有一份玩具而自己護(hù)著，不讓別人玩，然而當(dāng)他有兩份的時候，和小伙伴的溝通就會變得容易。

設(shè)計一些多人游戲

設(shè)計一個只有兩個人、三個人一起才能實現(xiàn)的游戲。這個玩具，必須得小伙伴一起玩才好玩，一個人還玩不起來。比如買賣東西，餐廳點餐等等。這樣，他就能和小伙伴熟悉起來了，也會知道別的孩子在游戲中是不可或缺的。（徐凡）

寶寶隨地尿尿怎么辦？

Q寶寶16個月了。她會自己蹲著尿尿，尿在地板上時，我們會拿拖把拖地。寶寶喜歡學(xué)大人，有時會自己蹲下，硬是擠點尿出來，然后拿拖把過來拖地。拖完放好拖把，沒5分鐘，又蹲下擠出一點尿，然后又去拖地，玩得十分開心。請問專家，該如何面對這種習(xí)慣？

A根據(jù)你的描述，孩子即使沒有尿意，也會蹲下擠一點，然后拿拖把來處理自己的尿，可見寶寶不是身體有問題，也不是單單對拖把產(chǎn)生興趣，否則寶寶也會用拖把處理其他臟物，這可能是寶寶對用拖把處理尿的過程感興趣。根據(jù)精神分析學(xué)派的發(fā)展觀，1～3歲是人生的肛門期，此階段寶寶的性興趣集中在肛門區(qū)域，以排泄為快樂，由此也延伸到對自己的排泄物感興趣，玩弄自己的排泄物時他們會感到好奇和滿足，基本上每個寶寶都會有這樣或那樣的玩弄自己排泄物的經(jīng)歷，只不過形式不同而已。所以，寶寶出現(xiàn)這樣的行為是正常的，隨著年齡的增長，這種行為會自然消失。

這種行為雖然正常，但作為家長，也應(yīng)該進(jìn)行正確引導(dǎo)，你可以轉(zhuǎn)移他的興趣點，比如：

轉(zhuǎn)移注意力

在你看到她尿尿時，馬上采取措施把孩子的注意力轉(zhuǎn)移到別的活動上，在寶寶不注意的情況下，自己悄悄把臟物處理干凈。

表揚好行為

如果寶寶偶爾一次做得很好，沒有玩弄自己的尿，你應(yīng)該加以表揚，抱抱或親親寶寶。

準(zhǔn)備專屬小馬桶

準(zhǔn)備一個卡通專屬小馬桶，讓寶寶知道，尿尿需要去固定的地方。

繪本來幫忙

現(xiàn)在有很多優(yōu)秀的繪本，適合這個年齡的寶寶閱讀。比如《便便科學(xué)繪本》《超級便便書》等等。平時家長可以在和孩子進(jìn)行親子閱讀的時候，有意識地選擇一些相關(guān)話題，寶寶會在輕松自然的狀態(tài)下養(yǎng)成好習(xí)慣。

不要懲罰

即使寶寶表現(xiàn)得不好，你也不能嚴(yán)厲懲罰，可以用表情或其他方式讓寶寶知道這種方式不好，但千萬不能因此而打罵寶寶。（陳國鵬）

在幼兒園和同學(xué)發(fā)生沖突

Q今天去幼兒園接孩子，一位家長說我家孩子欺負(fù)她女兒。我給對方賠不是，并讓孩子道歉，可孩子就是不說?；丶椅叶?xì)饪蘖耍瑔査€是不說，打屁股也不說，還一直忍著不哭。后來外公問，兒子終于哭出來，說那個女孩和另外一個孩子一起打他肚子，他就拍了她們。我告訴他：“她們打你可以告訴老師，但不許還手，因為你是男孩，不能欺負(fù)女孩。”我平時很注意這方面的教育，經(jīng)常告訴他要和同學(xué)團(tuán)結(jié)，不能欺負(fù)別人。他和院子里的孩子一起玩的時候，不管大小，他只有被欺負(fù)的份兒。我這樣教育到底對不對？我要不要和老師說明下情況呢？

A孩子在幼兒園與小朋友發(fā)生沖突是在所難免的，家長應(yīng)該明白這是幼兒同伴交往中必然會發(fā)生、不可避免的現(xiàn)象，也是成長的需要。

被投訴

當(dāng)孩子被老師或其他家長投訴時，很多家長會覺得很不好意思，只能一個勁地道歉，并當(dāng)著大家的面責(zé)罵孩子，這樣雖然能息事寧人，但并不能夠真正地幫助到孩子。

1.溫和地找出原因 讓孩子告訴你，他為什么要欺負(fù)人。根據(jù)沖突的起因判斷是非給予不同的處理。如果是對方孩子不對，可要求自己的孩子原諒對方；如果是自己的孩子不對，應(yīng)該要求向?qū)Ψ降狼?，得到對方的諒解。只聽片面之詞便讓自己的孩子向?qū)Ψ降狼?，還不允許孩子表達(dá)，這樣孩子難免會產(chǎn)生委屈憤怒的情緒。

2.幫助解決問題 做孩子身邊的幫助者，支持者，而不是做一個指責(zé)他的人。

3.教孩子承擔(dān)后果 如果是孩子的錯，要引導(dǎo)孩子正確面對自己犯的錯誤，學(xué)習(xí)體會別人的情緒，并承擔(dān)后果、道歉、彌補(bǔ)等。

4.一如既往地愛他 當(dāng)孩子學(xué)著改正或表示改正時，一定要給他信心，向他保證你仍然愛他。

受欺負(fù)

如果孩子長期受欺負(fù)，孩子的心靈會受到很大的創(chuàng)傷，甚至?xí)绊懫湟簧?，父母要重視起來，正確引導(dǎo)孩子。

1.自我保護(hù) 讓孩子知道：在溝通、合作和共享中能獲得快樂；別人攻擊，要學(xué)會躲避、求援等方法；出現(xiàn)傷害性危險時需要自衛(wèi)。

2.擴(kuò)大朋友圈 鼓勵寶寶主動向小朋友打招呼以增進(jìn)友誼，擴(kuò)大自己的朋友圈，增加自己的勢力范圍。

3.不膽怯 告訴孩子，被人欺負(fù)時，不管對方多強(qiáng)大，都不要在對方面前顯得畏懼，害怕只會增加被欺負(fù)的可能性。

4.大聲喊叫 告訴孩子在被欺負(fù)時要大聲喊叫，這樣可以吸引其他成人和小朋友的注意，使攻擊性寶寶感受來自周圍的壓力而住手。鼓勵孩子對欺負(fù)人的小朋友說“我不喜歡你這樣做”、“你再這樣，我就不客氣了”等。

5.會求助 教孩子學(xué)會說 “不行”、“不要打人”等對抗的話。告訴孩子聯(lián)合其他同學(xué)共同對抗的策略。“你要和反對打人的同學(xué)們聯(lián)合起來，這樣，他就不能隨便欺負(fù)你了?！弊尯⒆诱J(rèn)識到齊心協(xié)力的力量勝于單打獨斗。（劉華清）