強化對口單招計算機技能有效訓(xùn)練的體會

摘 要： 對口單招是中職學(xué)生提高學(xué)歷、步入理想中的大學(xué)的一個重要途徑，學(xué)生技能是中職學(xué)生進入高校的敲門磚。因此，如何有效地進行單招技能訓(xùn)練，提高學(xué)生技能水平，是從事對口單招技能教學(xué)的各位老師所要面對的一大問題，文章對此問題作探討。

關(guān)鍵詞： 對口單招 計算機技能 技能訓(xùn)練

江蘇省對口單招是職業(yè)教育的一種特殊形式，是中職學(xué)生提高學(xué)歷的一個重要途徑，其目的是將職業(yè)學(xué)校中學(xué)習成績突出、有發(fā)展空間的學(xué)生輸送到高等學(xué)府。學(xué)生技能是中職學(xué)生進入高校的敲門磚。因此，如何有效進行單招技能訓(xùn)練，提高學(xué)生技能水平，是從事對口單招技能教學(xué)的老師所要面對的一大問題。筆者從事對口單招高三計算機技能訓(xùn)練工作數(shù)十年，現(xiàn)談?wù)勼w會。

一、認真研讀考綱，制訂訓(xùn)練計劃

要想實現(xiàn)有效的技能訓(xùn)練，必須仔細研讀對口單招計算機專業(yè)技能考試大綱，吃透大綱中的知識點，關(guān)鍵是把握其重點與難點，這樣才能把準訓(xùn)練的方向，達到事半功倍的效果。

最新的計算機專業(yè)技能考試大綱由七個部分組成，總分為300分。其中，漢字錄入占40分、圖文編排（WORD）占40分、電子表格（EXCEL）占40分、圖像處理（PHOTOSHOP）占30分、網(wǎng)頁設(shè)計與制作（FRONTPAGE）占60分、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用占10分、C語言占80分。

根據(jù)計算機技能考試大綱和學(xué)生的實際水平，制訂切實可行的技能訓(xùn)練計劃是搞好技能訓(xùn)練的前提和保證。在制訂計算機技能教學(xué)計劃時，采用分項目訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練相結(jié)合的方法。（1）漢字錄入是一項系統(tǒng)工程，工夫要花在平時，第一學(xué)期到第四學(xué)期可以安排2課時/周；（2）圖文編排和電子表格屬于計算機基礎(chǔ)操作，第一學(xué)期安排4課時/周，第四學(xué)期進行為期一周的集中強化訓(xùn)練，每個學(xué)生都要通過市計算機系統(tǒng)操作員中級工考試，這樣每個學(xué)生的漢字錄入、圖文編排與電子表格操作水平都會有較大幅度的提高；（3）學(xué)習了圖文編排與電子表格后在第三學(xué)期安排2課時/周學(xué)習網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、網(wǎng)頁設(shè)計與制作，對學(xué)生來說已經(jīng)綽綽有余了；（4）圖像處理相對其他操作來講靈活性強、難度大，可以在第四學(xué)期安排4課時，這樣第五學(xué)期進行高三集中訓(xùn)練時正好有個延續(xù)；（5）C語言是7個項目中占分最多，難度也最大，最容易拉開差距的項目，是重中之重，難中之難。它不僅要求學(xué)生具備較強的程序閱讀和調(diào)試技能，更要求學(xué)生有較強的邏輯思維能力，是一個理論性強的項目?？梢栽诘谌?、第四學(xué)期安排6課時/周學(xué)習新課，第五、第六學(xué)期接著進行提升與強化，效果比較好。所有項目到高三安排4課時/周分項目訓(xùn)練，考試前一個月安排4課時/天集中強化訓(xùn)練。縱觀技能考試大綱，筆者認為面廣量大、難度適中，只要教師把握好考試大綱，在教學(xué)中依據(jù)學(xué)生實際情況進行指導(dǎo)訓(xùn)練，要求學(xué)生思想上重視，訓(xùn)練中腳踏實地、刻苦訓(xùn)練，就一定能把技能訓(xùn)練工作搞好，學(xué)生也一定能在技能考試中取得較佳成績。

二、扎實技能基礎(chǔ)，保證基礎(chǔ)得分

在技能考試中，漢字錄入是最簡單也是最好拿分的項目，要求每個學(xué)生都能拿滿分。高三漢字錄入集中訓(xùn)練時應(yīng)注意以下幾個方面：（1）技能考試中，漢字錄入的文章一般都為散文或記敘文，沒有太多生僻字和特殊符號，所以不要加大訓(xùn)練難度，浪費時間；（2）平時訓(xùn)練，要求學(xué)生在確保正確率的前提下提高速度，漢字錄入速度盡量保持在50字/分鐘，因為45個字為滿分，但每錯一字就扣1分；（3）進入考試環(huán)境打字前應(yīng)先選好自己用的輸入法，因為一進入打字環(huán)境，系統(tǒng)就開始計時；（4）當時間要到10分鐘時，一定要注意不能打錯字，更不能按錯鍵，若不小心按下空格鍵，則可能一連錯了幾個字甚至是一行字，而此時剛好到了10分鐘，系統(tǒng)將會自動結(jié)束保存成績，這樣就可能失分很多。

三、合理分配時間，提高操作速度

全省技能考試多年來，學(xué)生考試時間不夠是影響技能考試成績的原因之一。一部分學(xué)生做WORD、EXCEL等操作題的時間相對太長，等做到C語言程序題的時候，已經(jīng)沒有充足時間了，有的學(xué)生甚至連C語言程序的題目都沒有看到。主要原因在于學(xué)生在平時技能訓(xùn)練時沒有形成科學(xué)的答題時間觀和考試的緊迫感，導(dǎo)致考試時答題速度太慢。因此在綜合訓(xùn)練時，教師一定要根據(jù)項目要求，指導(dǎo)學(xué)生合理分配完成每個項目的時間。如打字10分鐘，WORD、EXCEL約20～25分鐘，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、FRONTPAGE約15～20分鐘，PHOTOSHOP約20分鐘，C語言約40～45分鐘，這樣還有5～10分鐘左右的機動時間。此外，平時的綜合訓(xùn)練還要求學(xué)生能規(guī)范操作每個試題，爭取一步到位，并且引導(dǎo)學(xué)生把平時的綜合訓(xùn)練都當成考試。只有這樣學(xué)生才能在既定的時間里完成每個項目，才能不斷提高操作速度，高考時才能做到胸有成竹、沉著應(yīng)考。

四、注重算法訓(xùn)練，提高技能水平

目前，C語言程序部分的題型有三種：程序改錯、程序填空和編程，該項目是所有項目中的重點和難點，占分最多，同時也是最容易拉分的項目。程序改錯和程序填空主要要求學(xué)生有一定的程序閱讀和調(diào)試能力，要能讀懂他人的編程思路。編程題則要求學(xué)生根據(jù)題目的要求自己設(shè)計算法，由此可見，要提高C語言的得分，必須掌握好程序算法。所以教師要加強學(xué)生程序設(shè)計算法的訓(xùn)練，平時理論授課時就要不斷加強學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)，使學(xué)生真正掌握算法，并切實運用到技能考試中，提高計算機技能水平。