打開學校大門 把“社區(qū)”請進來

北京市西城區(qū)陶然亭小學充分利用和挖掘學校資源，把學校作為開展志愿服務的基地，面向社區(qū)打開了學校的大門，把“社區(qū)”請進了學校，開展了社區(qū)開放日的志愿服務活動。

陶然亭小學的社區(qū)開放日活動從2010年開始至今，每月開展一次活動，面向社區(qū)居民、家長、學生近5000人次開展了38次開放活動。每次活動前，學校都對服務的志愿者進行一次規(guī)范的上崗再培訓，使志愿者清楚活動規(guī)則，掌握相應活動的技能，便于活動中進行安全要求的提醒和活動技能的指導。學校從參與活動人員的興趣出發(fā)來安排開放活動項目，有拉坯制作、陶泥制作，還有籃球、羽毛球、滾鐵環(huán)、呼啦圈、空竹等體育項目。新學期學校還將開放圖書閱覽室，配備了近萬冊圖書，同時還可進行電子圖書的閱讀。因為學校的精心安排和志愿者周到的服務，每次參與活動的人員都高高興興而來，意猶未盡而歸。

自社區(qū)開放日活動開展以來，越來越多的教師、學生志愿者加入了進來。每學年末，學校都招募新的志愿者，做好新、老志愿者的交接培訓工作，從而使志愿者的隊伍不斷吸收新的血液，更好地將服務工作做好。在教師、學生志愿者積極參與服務的同時，學校在本學期也招募家長志愿者進行服務。家長們根據(jù)自己的服務專長，積極參與到社區(qū)開放日的服務中來，他們中有籃球教練，能夠有效地對參與活動的人員進行指導和防護；他們中有手工愛好者，能夠開展編織技藝的指導，參與者不僅增長了動手實踐能力，同時還拿著自己的作品滿載而歸。

三年來的社區(qū)開放日服務活動，使陶然亭小學得到了社區(qū)的充分認可，師生感受到活動成功帶來的快樂。社區(qū)開放日的志愿服務活動，不僅實現(xiàn)了立足校園、輻射社區(qū)，面向社會，共創(chuàng)和諧的構想，更讓每一位參與服務的學生志愿者在活動中得到快樂成長，在服務中學會更好地與人溝通交往，在教授活動項目中學會關心他人，服務他人?！?/p>