出版社網(wǎng)站的功能與定位

信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，為傳統(tǒng)出版業(yè)帶來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，打開(kāi)了一個(gè)更加廣闊的市場(chǎng)空間。網(wǎng)站作為一種數(shù)字化傳播的方式，在出版社經(jīng)營(yíng)管理中占據(jù)著越來(lái)越重要的地位。筆者認(rèn)為，出版社作為精神文化內(nèi)容的傳播者，其網(wǎng)站應(yīng)有更高的發(fā)展要求、更深層次的目標(biāo)定位，應(yīng)有獨(dú)立的、適合網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展規(guī)律的運(yùn)營(yíng)模式，而不只是傳統(tǒng)出版資源的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化。

一、出版社網(wǎng)站應(yīng)該是一種新型出版物載體

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，讀者的閱讀習(xí)慣從單一紙質(zhì)閱讀變成了網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、平板等多元化閱讀。出版社作為精神文化產(chǎn)品的生產(chǎn)者，隨著讀者閱讀習(xí)慣的變化，其生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)方式也必定要產(chǎn)生相應(yīng)的變化，以適應(yīng)讀者需求。出版社網(wǎng)站，不僅要成為形象介紹、產(chǎn)品宣傳、與讀者互動(dòng)的窗口，更應(yīng)該是一種新型出版物的承載介質(zhì)，成為互聯(lián)網(wǎng)出版的運(yùn)行載體，成為傳統(tǒng)出版社適應(yīng)新的發(fā)展模式、新的閱讀需求的一種新的運(yùn)營(yíng)模式，成為一種出版新業(yè)態(tài)。

如果說(shuō)紙張是印刷型出版物的載體，那么，網(wǎng)站平臺(tái)就是互聯(lián)網(wǎng)出版物的載體，出版社網(wǎng)站則是一種新型出版物——互聯(lián)網(wǎng)出版物的載體。

二、出版社網(wǎng)站的運(yùn)營(yíng)是一種新型出版活動(dòng)

目前，很多出版社網(wǎng)站所謂的互聯(lián)網(wǎng)出版、電子書(shū)出版只是將傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書(shū)電子稿原樣復(fù)制在互聯(lián)網(wǎng)上，提供在線翻閱服務(wù)，除了載體之外跟傳統(tǒng)紙質(zhì)出版無(wú)其他不同之處。

出版社網(wǎng)站，是出版社在互聯(lián)網(wǎng)上開(kāi)展新型出版業(yè)務(wù)，從而在信息時(shí)代、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中立足的根本，是出版社為了適應(yīng)新的發(fā)展趨勢(shì)、新的閱讀需求而在互聯(lián)網(wǎng)上開(kāi)辟的新的業(yè)務(wù)活動(dòng)，是一種新型的出版活動(dòng)，是一種新業(yè)態(tài)。

出版社網(wǎng)站，既是一種出版活動(dòng)，就應(yīng)包含出版三要素，即編輯、復(fù)制、發(fā)行，應(yīng)打破目前的翻版模式，開(kāi)辟獨(dú)立的、適合互聯(lián)網(wǎng)出版的新的運(yùn)營(yíng)模式。

出版社網(wǎng)站從事的是互聯(lián)網(wǎng)出版業(yè)務(wù)，互聯(lián)網(wǎng)出版是一種出版活動(dòng)，是用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段從事的出版活動(dòng)，不僅僅是出版物，也不只是新介質(zhì)，而是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的出版活動(dòng)。就應(yīng)包括出版流程的數(shù)字網(wǎng)絡(luò)化、內(nèi)容加工的數(shù)字網(wǎng)絡(luò)化、出版介質(zhì)的數(shù)字網(wǎng)絡(luò)化、出版物發(fā)行的數(shù)字網(wǎng)絡(luò)化。

三、出版社網(wǎng)站應(yīng)該有專業(yè)定位和出版特色

每個(gè)出版社都有自己的專業(yè)定位和出版特色，網(wǎng)站也一樣，要根據(jù)本出版社業(yè)務(wù)性質(zhì)和出版優(yōu)勢(shì)，形成專業(yè)網(wǎng)站特色。如人民教育出版社網(wǎng)站，人教網(wǎng)刊、人教網(wǎng)學(xué)、同步資源、教材培訓(xùn)、教材研究、課程教材、學(xué)科直達(dá)等特色欄目既體現(xiàn)了出版社的專業(yè)定位，也形成了網(wǎng)站特有的風(fēng)格；高等教育出版社，根據(jù)業(yè)務(wù)性質(zhì)分設(shè)學(xué)術(shù)出版網(wǎng)、立體化教學(xué)網(wǎng)，將專業(yè)特色體現(xiàn)得更加細(xì)致，網(wǎng)站定位明確、目標(biāo)清晰、特色明顯。

內(nèi)蒙古教育出版社網(wǎng)站，2005年建立，至今已是第三個(gè)版本。于2012年使用多文種、全媒體、跨平臺(tái)的蒙古文信息處理技術(shù)對(duì)蒙漢文網(wǎng)站進(jìn)行改版，實(shí)現(xiàn)了蒙古文的全媒體、跨平臺(tái)顯示及查詢、復(fù)制、粘貼。網(wǎng)站能夠在個(gè)人計(jì)算機(jī)、平板電腦、手機(jī)等設(shè)備上正常運(yùn)行，支持Windows平臺(tái)的IE、Chrome、Safari等瀏覽器，Mac OS平臺(tái)的Safari、Chrome 等瀏覽器，Linux平臺(tái)的各瀏覽器；支持iPad、Android、Windows平板上的瀏覽；支持iPhone、Android手機(jī)上的瀏覽。

出版社建設(shè)網(wǎng)站，不僅僅是在互聯(lián)網(wǎng)上做一張企業(yè)名片，更是做一個(gè)自己積聚人氣的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，要形成專業(yè)特色，要“專業(yè)為魂，服務(wù)致勝”。

四、出版社網(wǎng)站應(yīng)以打造第二條產(chǎn)業(yè)鏈為目標(biāo)

2012年7月19日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布第30次“中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告”。報(bào)告顯示，“截至2012年6月底，中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到5.38億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為39.9%?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展打破了傳統(tǒng)出版業(yè)壟斷的優(yōu)勢(shì)。讀者的閱讀習(xí)慣和閱讀終端發(fā)生改變，互聯(lián)網(wǎng)閱讀、手機(jī)閱讀及各種手持閱讀設(shè)備用戶越來(lái)越多。從其年齡結(jié)構(gòu)上看，大部分為年輕的讀者，是出版社以后的重要讀者群。而這些讀者，目前基本為門(mén)戶網(wǎng)站、內(nèi)容集成商及各類原創(chuàng)文學(xué)網(wǎng)站所擁有。原創(chuàng)文學(xué)網(wǎng)站打破了傳統(tǒng)的出版模式，帶來(lái)了全民采編、開(kāi)放獲取的新的閱讀模式?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，對(duì)傳統(tǒng)出版人的素質(zhì)要求和出版工作模式要求已表現(xiàn)出明顯的區(qū)別。

為了適應(yīng)新的變化，滿足新的需求，傳統(tǒng)出版社必須要改變?cè)械倪\(yùn)營(yíng)模式，打造數(shù)字出版、互聯(lián)網(wǎng)出版的新的產(chǎn)業(yè)鏈條。出版社網(wǎng)站，作為出版社新型出版活動(dòng)的載體，應(yīng)以打造第二條產(chǎn)業(yè)鏈為目標(biāo)，準(zhǔn)確定位，獨(dú)立運(yùn)營(yíng)，打造新的出版服務(wù)方式，以滿足更多互聯(lián)網(wǎng)讀者的需求，與傳統(tǒng)出版產(chǎn)業(yè)鏈相輔相承，使傳統(tǒng)出版社更好地適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展。

（作者單位系內(nèi)蒙古教育出版社）