在英語教學(xué)中滲透德育，讓學(xué)生快樂成長

在英語教學(xué)中，教師只有把傳授英語知識、培養(yǎng)學(xué)生能力與學(xué)生的思想教育工作有機地結(jié)合起來，把教書與育人統(tǒng)一起來，才能全面落實教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生快樂成長。

一、教師明確教書育人的職責(zé)，學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語目的

教師應(yīng)認(rèn)識到思想教育的重要性，進(jìn)一步提高自己的政治思想素養(yǎng)。教師本身就是一本活的德育教材，其應(yīng)以身作則、以身立德，熱愛外語教學(xué)事業(yè)，在教學(xué)中具有強烈的責(zé)任感和高度的事業(yè)心，對待學(xué)生一視同仁，用自己的人格去影響學(xué)生，做學(xué)生的表率，這樣才能收到言傳身教的教育效果。同時，教師要充分利用教材豐富的德育內(nèi)容，在教學(xué)過程中適時地對學(xué)生加以正確引導(dǎo)，用正確的思想、高尚的道德情操去影響他們、塑造他們。作為學(xué)生，應(yīng)明確自己學(xué)習(xí)的目的，意識到自己學(xué)習(xí)活動所要達(dá)到的目標(biāo)和意義，并以此為動力，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲，努力完成學(xué)習(xí)的任務(wù)，達(dá)到受教育的目的。

二、結(jié)合教材內(nèi)容，講究方法，貫穿德育

初中英語教材內(nèi)容豐富多彩，特別在德育內(nèi)容教學(xué)方面有：文明禮貌，助人為樂教育；尊師愛生，團(tuán)結(jié)友愛教育；熱愛勞動，熱愛科學(xué)教育；正確認(rèn)識世界的教育等。教師在訓(xùn)練學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力的同時，要講究方法，結(jié)合課文內(nèi)容適時地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，寓思想教育于語言教學(xué)之中。教師應(yīng)充分挖掘教材內(nèi)在思想教育因素，做到思想教育與語言教育有機地結(jié)合起來，把德育滲透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生既掌握英語基礎(chǔ)知識，又受到情操的熏陶。

三、根據(jù)學(xué)生實際情況，講求思想教育實效

教師既要充分發(fā)揮教材的德育功能，又要根據(jù)學(xué)生的思想實際，突出重點，根據(jù)初一、初二低年級學(xué)生的實際情況，注意灌輸文明禮貌、尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂、遵守紀(jì)律的品德教育。目前的初中生都是獨生子女，勞動觀念淡薄，教師在教學(xué)時應(yīng)注意教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念。教師可結(jié)合勞動課，組織學(xué)生參加一次實踐活動，然后用英語記述這次勞動，在班上分組交流，最后作出恰當(dāng)?shù)脑u價，以示鼓勵。針對學(xué)生受“金錢萬能”腐朽思想的侵蝕，教師應(yīng)啟發(fā)學(xué)生思考，擁有財富不等于擁有幸福，金錢不是萬能的，教育學(xué)生正確認(rèn)識人生的價值。教師從學(xué)生實際的出發(fā)，了解、熟悉教育對象，能使德育滲透工作有的放矢，針對性強。

四、開展豐富多彩的課外活動，多方面地滲透德育

英語教材要求學(xué)生盡可能多地加強語言實踐活動，為交際達(dá)到初步運用語言的能力。教師應(yīng)有目的、有組織地開展多種課外活動，加深學(xué)生對課文的理解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生從中受到教育。如布置學(xué)生利用課外的時間制作賀卡送給老師，這樣既能加強學(xué)生的英語運用能力和動手制作能力，又能讓學(xué)生懂得尊敬師長，融洽師生關(guān)系。通過課外活動，既能使學(xué)生及時鞏固已學(xué)知識，初步運用知識解決實際問題，同時也能開闊視野，達(dá)到多層次、多角度地滲透德育的目的。

（河北省承德市隆化縣郭家屯中學(xué)）