上好美術(shù)欣賞課增長學(xué)生才智

對于農(nóng)村的學(xué)生來說無論是學(xué)校還是家長，甚至學(xué)生本身都覺得美術(shù)欣賞課無關(guān)緊要，因?yàn)樗鼪]有成績要求，不參加考試，不作為知識衡量的標(biāo)尺，但是美術(shù)課真的像我們所想的這樣嗎？多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我不是的，上好美術(shù)欣賞課能夠增長學(xué)生才智。

美術(shù)欣賞教學(xué)是美術(shù)學(xué)中的重要組成部分，它有助于提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)審美能力和理解能力，有助于發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)作力和想象力，符合素質(zhì)教育的根本要求。現(xiàn)如今我們的教材內(nèi)容涉及面很寬，既涵蓋了對藝術(shù)作品的欣賞，又包括藝術(shù)設(shè)計(jì)，民間藝術(shù)和傳統(tǒng)文化，和我們的生活息息相關(guān)。

如今學(xué)校要培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，美術(shù)學(xué)習(xí)也成為農(nóng)村中小學(xué)必不可少的學(xué)科，美術(shù)欣賞已貫穿了從小學(xué)至大學(xué)的審美教學(xué)全過程。然而美術(shù)欣賞教學(xué)，作為培養(yǎng)學(xué)生審美素質(zhì)的初級階段，在農(nóng)村有一定的難度，首先學(xué)生不懂藝術(shù)，不懂得從何角度去欣賞，最要緊的是他覺得學(xué)好了也沒用，從思想上很不重視，所以在上好課之前教師必須結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)提高學(xué)生的興趣，讓學(xué)生了解美術(shù)欣賞與我們的生活緊緊相連。我們可以利用身邊有利的條件，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然，欣賞自然中的山川，草地、花香、綠林、鳥叫；想想早晨的雄雞報(bào)曉，每天上學(xué)的路上感受一下朝霞、樹木、晚霞、炊煙；感受生活的美，感受藝術(shù)的美，從而提高學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞和鑒賞藝術(shù)。體會藝術(shù)來源于生活高于生活的真諦。

初中生正是形成正確的人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時期，所以上好美術(shù)欣賞課就更為重要了，我們的教育首先要做的就是要學(xué)會做人，而后是學(xué)習(xí)，翻閱初中美術(shù)教材，你不難發(fā)現(xiàn)有國畫、油畫、書法、廣告設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、陶瓷、皮影、戲劇等藝術(shù)。這些都是高雅的藝術(shù)形式，所以通過美術(shù)欣賞課能夠培養(yǎng)學(xué)生高雅的生活情趣和陶冶學(xué)生高雅的藝術(shù)情操。比如，從繪畫的角度來看，繪畫分國畫和油畫，國畫是我國的國粹，學(xué)生們通過欣賞我國歷代大家的作品，能夠感受到藝術(shù)的偉大，熱愛祖國的山川美景，熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)提升愛國的情感，對于畫中的詩詞歌賦更能提高文學(xué)的鑒賞能力。從油畫的角度來講，油畫是西洋畫，是通過焦點(diǎn)透視展現(xiàn)的，色彩沖擊力很強(qiáng)，學(xué)生很容易被吸引。不同時期的繪畫表現(xiàn)了不同時期的人民生活，通過欣賞，我們能過了解西方國家的生活情況，社會面貌及文化。還有就是油畫畫派很多，像寫實(shí)主義、意向派、印象派等，不同派別表現(xiàn)技法也不同，這樣我們不僅提高了鑒賞能力，也了解了西方國家的藝術(shù)史，增加了學(xué)生的知識面，所以我們應(yīng)該上好美術(shù)欣賞課。

我們要求學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，要求提高綜合素質(zhì)，要求培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，美術(shù)學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新和創(chuàng)造力，提高了自身的修養(yǎng)，使學(xué)生懂得追求高雅的生活情趣，由此可見，上好美術(shù)欣賞課能夠增長學(xué)生才智。