分析化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)提高學(xué)生探究能力

摘 要：探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一種新的教學(xué)形式和教育理念，其在教學(xué)中的應(yīng)用能促進(jìn)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力。探究式學(xué)習(xí)以研究為手段，突出思維的開放性。此種教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法的目的是讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)積極性，在實(shí)踐探索中讓學(xué)生更加熟練地掌握并運(yùn)用知識(shí)。教師主要闡述了初中化學(xué)教學(xué)中探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的應(yīng)用，通過分析得出探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要功能及作用。

關(guān)鍵詞：初中化學(xué)；探究性；實(shí)驗(yàn)教學(xué)

新課程的教育理念是以學(xué)生發(fā)展為本，通過改革我們要達(dá)到讓學(xué)生積極動(dòng)手實(shí)踐的目的，最終達(dá)到探究教學(xué)的目標(biāo)。而探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)正符合這一要求，這種教學(xué)方式強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中鍛煉意志、培養(yǎng)動(dòng)手能力和自學(xué)能力。由此可見，探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)完全符合新課程的教育理念。

一、探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)涵

探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)要以學(xué)生為主體，教師在教學(xué)中要以學(xué)生的需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)其積極性，讓學(xué)生不再像以前那樣被動(dòng)地接受學(xué)習(xí)，而是他們主動(dòng)地要求學(xué)習(xí)，使學(xué)生從內(nèi)心對(duì)學(xué)習(xí)感到一種渴望，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，讓她們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)快樂，收獲知識(shí)。

探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)，本身就是以實(shí)踐為手段的教學(xué)方法。所以教師要引導(dǎo)學(xué)生去進(jìn)行實(shí)踐，學(xué)校應(yīng)該開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生通過自己做實(shí)驗(yàn)，深入理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。在這種實(shí)驗(yàn)的過程中收獲化學(xué)知識(shí)，可以使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，也能體驗(yàn)探究問題全過程，既培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，又激發(fā)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的激情和熱情。

二、有效進(jìn)行初中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的措施

化學(xué)課是一門實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，和其他理論性學(xué)科不同，化學(xué)很多知識(shí)的傳授都需要靠實(shí)驗(yàn)來完成。由于初中化學(xué)課本身的實(shí)踐性就比較強(qiáng)，所以我們更需要多多的設(shè)計(jì)有趣的實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的探究興趣，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中收獲經(jīng)驗(yàn)，在快樂的實(shí)驗(yàn)氛圍中獲取知識(shí)。

（1）做好教學(xué)準(zhǔn)備。化學(xué)實(shí)驗(yàn)的課堂是屬于學(xué)生的，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中可以盡情地?fù)]舞自己的雙手，在觀察中思考、在操作中驗(yàn)證、在思考中發(fā)現(xiàn)、在交流中進(jìn)步，讓學(xué)生在自主的基礎(chǔ)上互動(dòng)。經(jīng)過新課改后，初中化學(xué)課的宗旨不再是讓學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí)，而是要學(xué)習(xí)如何掌握這門知識(shí)，對(duì)化學(xué)有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，了解探究性教學(xué)的過程。針對(duì)這一教學(xué)目標(biāo)，我認(rèn)為我們不能再停留在一味地灌輸知識(shí)這一步上了，而是要讓學(xué)生之間加強(qiáng)合作，互相溝通，相互協(xié)調(diào)，在這種團(tuán)結(jié)互助的過程中體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的全過程。這樣的教學(xué)方式不僅能夠讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，還能夠加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)生之間的合作，加深他們的友誼。要想提高學(xué)生自主參與探究的有效性，首先就要做好充分的課前準(zhǔn)備，要給學(xué)生預(yù)留充分的思考實(shí)踐，一定要保證學(xué)生參與到思考中來，不能使探究活動(dòng)流于形式。學(xué)生在思考中有獲得廣泛的體驗(yàn)與感受，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

（2）科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。①要明確探究的目的性?？茖W(xué)合理的世紀(jì)實(shí)驗(yàn)，首先就要明確探究的目的性。教師要引導(dǎo)學(xué)生去進(jìn)行實(shí)踐，教師應(yīng)該根據(jù)理論知識(shí)去尋找、確定實(shí)驗(yàn)主題，再讓學(xué)生圍繞這一主題去進(jìn)行實(shí)驗(yàn)工作。在初中化學(xué)探究性教學(xué)中，第一步就是要提出問題，確定目標(biāo)。在課程開始之前，教師就要明確該堂課程要達(dá)到的目標(biāo)，提出一個(gè)探究的問題，然后讓學(xué)生帶著問題去實(shí)驗(yàn)，找出問題的答案，最終達(dá)到目標(biāo)。在這種實(shí)驗(yàn)的過程中收獲化學(xué)知識(shí)，可以使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，也能體驗(yàn)探究問題全過程，既培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力，又激發(fā)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的激情和熱情。一定要讓學(xué)生帶著問題去實(shí)驗(yàn)、去思考，不然學(xué)生研究了半天，卻不知道在研究寫什么，這樣毫無頭緒的探究是沒有任何意義的。②要注重探究的創(chuàng)造性。探究性教學(xué)還需要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，充分發(fā)揮他們的想象力。這里舉一個(gè)例子：在學(xué)習(xí)二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制法后，教師可以提出這樣一個(gè)問題：“實(shí)驗(yàn)中常用石灰石或大理石和稀鹽酸制取，為什么不用碳酸鈉及濃鹽酸、濃硫酸做原料？”然后再讓學(xué)生分成小組，以小組的形式對(duì)該問題進(jìn)行討論，經(jīng)過討論后，各小組制訂出一個(gè)實(shí)驗(yàn)的計(jì)劃，再讓小組自己進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中體會(huì)出問題的答案。

（3）重視學(xué)生個(gè)性和興趣。作為教師，在教育教學(xué)的過程中，面對(duì)的是一個(gè)群體，而且這個(gè)群體中的每個(gè)人都是具有鮮明的個(gè)人色彩的。所以，在探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要想讓所有的學(xué)生都能接受教師所傳授的知識(shí)并學(xué)以致用，這是件很困難的事情。在初中化學(xué)教學(xué)過程中，教師應(yīng)充分考慮到學(xué)生的個(gè)性特征，因材施教。要想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，所謂興趣是最好的老師，如果能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，那么就一定能夠事半功倍。根據(jù)每位同學(xué)不同的興趣愛好，可以為他們?cè)O(shè)置他們喜歡的研究課題實(shí)驗(yàn)，從而提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

三、在探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)注意的問題

（1）教學(xué)組織上要有靈活性。在探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過程中，學(xué)生不僅是教學(xué)活動(dòng)的參與者，而且是直接的受教育者。當(dāng)然了，在教學(xué)活動(dòng)中，就某些具體的問題學(xué)生的表現(xiàn)也是各有千秋，會(huì)有很大的差異性。這就要求教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的活動(dòng)方式設(shè)計(jì)上要有靈活性。要經(jīng)常組織小組形式的討論，而且不能把課堂局限在教室，也要拓展室外課堂。

（2）不能忽視基礎(chǔ)知識(shí)的構(gòu)建。我們常說，基本功最重要。同樣，化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)也是構(gòu)建探究性實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的基石。所以我們必須要把學(xué)生的基礎(chǔ)打扎實(shí)，最終實(shí)現(xiàn)有效的學(xué)習(xí)。

綜上所述，初中化學(xué)探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一種有效的教學(xué)方法，它所強(qiáng)調(diào)的實(shí)踐性在化學(xué)教學(xué)中發(fā)揮著非常重要的作用。我們應(yīng)該大力推廣這種教學(xué)方式，既有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，還能提高教學(xué)效率，最后促進(jìn)整個(gè)初中化學(xué)教學(xué)的發(fā)展。

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