上帝的禮物

上帝就像一個(gè)慈愛的老人，在我們降臨人世的時(shí)候，他給我們每個(gè)人都準(zhǔn)備了一些禮物。

有的人得到了美麗的容貌，有的人得到了健壯的身軀，有的人得到了甜美的歌喉，有的人得到了聰明的頭腦……這些禮物伴隨著每個(gè)人降生，我們既無法選擇，也無法丟棄。它們有時(shí)在你出生的時(shí)候便展露在外；有時(shí)卻會(huì)隱藏得很深，如果你不仔細(xì)發(fā)掘，也許窮盡一生都不會(huì)意識(shí)到它們的存在。對(duì)于這些禮物，你也許會(huì)理所當(dāng)然地欣然接受；可是如果當(dāng)你沒有得到你想要的，而上帝給你的你卻不喜歡，你該怎么辦呢？

電影《神童》的男女主人公就在為這個(gè)問題困擾。

少女小歌出生于音樂之家，自幼擁有高超的音樂天賦。她在還不會(huì)說話的時(shí)候就已經(jīng)會(huì)彈鋼琴了，因此被譽(yù)為“神童”。然而這種天賦并沒有給她帶來多大的快樂。在父親跳海自殺之后，母親把全部的希望都寄托在她身上，想把她培養(yǎng)成鋼琴演奏家。母親獨(dú)自努力地工作供她上課，同時(shí)以極端的方式保護(hù)她的手：不讓她做家務(wù)，甚至到學(xué)校要求老師讓她免上體育課。彈鋼琴對(duì)她來說原本是像呼吸一樣自然的事，母親的保護(hù)卻令她變成了周圍人眼中奇怪的存在。同學(xué)們不喜歡和她來往，比她小一些的孩子們則集體欺負(fù)她。她沒有朋友，孤獨(dú)地往來。因此，“彈鋼琴的天賦”這份禮物似乎變成了讓她不快樂的根源。她對(duì)自己的人生感到迷茫，始終想不明白自己努力彈琴的意義究竟在哪里。

十三歲的某個(gè)下午，小歌邂逅了少年和音。

和音對(duì)小歌來說完全像是另外一個(gè)世界的人：他非常地喜歡彈鋼琴，也非常努力地在練習(xí)，然而他甚至連普通的練習(xí)曲都彈不好。雖然沒能從上帝那里得到太多彈琴的天賦，和音仍然夢想著能考上音樂學(xué)院。和音拙劣的琴技引起了小歌的注意。為了平息因和音彈琴打擾鄰居而引起的爭吵，小歌沖進(jìn)和音的房間彈起了鋼琴。動(dòng)聽的琴聲不但讓憤怒的鄰居安靜下來，還吸引了很多從樓下路過的行人駐足傾聽。此后，小歌常常跑到和音家里指導(dǎo)和音彈琴。在指導(dǎo)和音的過程里，小歌似乎重新找回了對(duì)音樂的興趣，并且對(duì)和音產(chǎn)生了別樣的情愫。彈琴的天賦，漸漸又變成了小歌用來維系他們朦朧的感情的工具。

在一個(gè)偶然的場合里，小歌發(fā)現(xiàn)和音其實(shí)鐘情于另外一個(gè)天才鋼琴少女，而后者剛剛從全國選拔賽中勝出，獲得了去英國深造的機(jī)會(huì)。小歌第一次意識(shí)到，彈琴的天賦并非自己一個(gè)人獨(dú)有；而就在她下意識(shí)地遠(yuǎn)離它的時(shí)候，別人卻在用它換取美好的人生。小歌對(duì)和音有些生氣，卻在和音步入考場的時(shí)候在外守候。和音因?yàn)樘^緊張而逃出了考場，小歌及時(shí)地?cái)r住了他，鼓勵(lì)他勇敢地去考試。和音出乎意料的超水平發(fā)揮讓他考了鋼琴第一名，順利考上了音樂學(xué)院。他用自己在考場上的表現(xiàn)證明了一件事——即使上帝沒有賜予你做某些事情的天賦，你依然可以通過刻苦的努力把它做好。

和音上大學(xué)之后，被安排去給一個(gè)練高音的女同學(xué)伴奏；他和小歌的聯(lián)系漸漸少了。小歌又重新變回那個(gè)孤獨(dú)的少女。這時(shí)，她的耳朵開始頻頻出現(xiàn)耳鳴，而醫(yī)學(xué)書告訴她這是失去聽力的先兆。小歌滿心擔(dān)憂，卻又不知道該向誰傾訴。她去音樂學(xué)院找和音，卻在和音的教室外看到他和女高音在愉快地聊天。她失望地離開，在教學(xué)樓的大廳里看到了一臺(tái)展示用的古典鋼琴。她忍不住走過去無意識(shí)地彈了起來。琴聲把教學(xué)樓里的老師和學(xué)生們都吸引了過來，和音也認(rèn)出了她特有的音樂，飛奔下樓。然而小歌已經(jīng)完全沉浸在了自己彈奏的音樂中。琴聲如泣如訴，打動(dòng)了在場的所有人。即興的表演讓小歌有了全新的體會(huì)：因?yàn)樾愿竦膬?nèi)向，她永遠(yuǎn)都無法把某些思想說出口；而上帝賜予她彈琴的天賦，也許正是為了讓她能把這些無可言說的情感用音樂表達(dá)出來。

表演結(jié)束后，小歌父親的好友御子柴教授把她和和音帶回宿舍，他們一起聽了一段小歌父親生前的演奏。教授提起，小歌的父親在自殺之前，曾經(jīng)為聽力不斷變?nèi)醵_。他之所以會(huì)自殺，其實(shí)是為了在生命中留住音樂。同樣有可能會(huì)失聰?shù)男「枥斫饬烁赣H，也意識(shí)到了音樂對(duì)自己來說究竟多么重要。她開始瘋狂地練琴。不久后，國際鋼琴大師列支敦士登到小歌所在的城市演出。老師把小歌引薦給大師，大師驚訝于她高超的天賦。為了能讓世界認(rèn)識(shí)她，大師做了一個(gè)冒險(xiǎn)的決定：借口身體不適，臨時(shí)讓小歌代自己上臺(tái)演奏。小歌從未和樂隊(duì)合作過，更沒有彈過大師要演出的曲目。開演前，她只有很短的時(shí)間可以匆匆看一遍曲譜。面對(duì)試圖阻止她的母親，她自信地說：“我要彈?！毖莩霁@得了巨大的成功，她卻在掌聲中暈倒在舞臺(tái)上。

醒來之后，小歌悄悄地離家出走了。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，舞臺(tái)上的萬眾矚目并不是她最想得到的。她去了遠(yuǎn)郊里一座專門放置舊樂器的倉庫。她稱之為“琴?！?，父親彈過的舊鋼琴就在那里。雖然找到了父親的舊琴，小歌卻始終無法下手彈奏。和音悄然出現(xiàn)在身邊，輕輕地彈奏出她最喜歡的音節(jié)。小歌從茫然中驚醒，加入到演奏中。原來之前她向和音提起過這個(gè)地方。和音知道她一定會(huì)到“琴?！眮?，所以先到這里守候。他們的合奏天衣無縫。笑容重新回到小歌臉上，她終于明白，音樂能夠給她帶來的最大快樂來自與他人的共鳴，讓她能夠和別人心意相通。她也真正地接受了上帝賜予的這份禮物，把自己的音樂天賦和對(duì)音樂的熱愛融為一體。

電影在小歌與和音的合奏中結(jié)束。小歌后來是否成了國際大師？她是否真的失聰了？她與和音之間微妙的感情將往何處去？這些問題，電影的結(jié)局沒有回答，也許是因?yàn)樗鼈儾⒉恢匾Ｔ谟捌骄彽臄⑹鹿?jié)奏下，小歌只是一個(gè)尋常的少女，她也會(huì)迷茫，也會(huì)有心事，正如所有同齡的女孩子們一樣。《神童》更多地像是在說一個(gè)淺顯的道理：上帝沒有給你的，你如果想要就必須努力地去爭取；善待上帝給你的每一份禮物，你終將得到驚喜。

《神童》

導(dǎo)演：

萩 生

田宏治

編劇：

向井康介

主演：

成海璃子

松山健一

制片國家/地區(qū)：

日本

上映日期：

2007-04-21

編輯/楊明珠