我的老師全太安

談起與全太安老師的師生緣份，離不開畫。歸根結(jié)底，要感謝毗盧寺壁畫，感謝我的忘年交、藝術(shù)大師丁井文先生。

我的家鄉(xiāng)在新華區(qū)上京村，村東有座毗盧寺，因精美絕倫的明代壁畫而馳名中外。上世紀(jì)70年代，中央美術(shù)學(xué)院洪波教授和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)丁井文先生到上京體驗(yàn)生活，研究毗盧寺壁畫，我當(dāng)時(shí)在村里當(dāng)保管員，兼職管理保護(hù)毗盧寺。因?yàn)檎乒芘R寺鑰匙，每天我都陪兩位先生去寺里，看他們研究壁畫的珍貴價(jià)值，聽他們談?wù)摫诋嫷哪甏?、繪畫特點(diǎn)和藝術(shù)價(jià)值。耳濡目染，我對(duì)繪畫有了濃厚興趣，于是便拜二位先生為師學(xué)習(xí)美術(shù)。

2000年春天，我專程去北京美術(shù)館東街25號(hào)院看望丁老，并呈上我組織編寫的《毗盧寺壁畫》大型畫冊(cè)。我提出繼續(xù)和丁老學(xué)畫的想法，他欣然應(yīng)允。這期間，丁老多次對(duì)我說：“河北畫院有位畫家，叫全太安，人好，畫也好，他是黃胄的學(xué)生，你可以認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，跟他學(xué)畫。”由此，我有幸結(jié)識(shí)了太安先生，并遵照井文老師囑托，拜太安先生為師。

太安先生長(zhǎng)我8歲，生于1945年，河北蠡縣人，中學(xué)時(shí)即受同鄉(xiāng)、著名國畫大師黃胄先生影響，刻苦自學(xué)，1964年考入天津美術(shù)學(xué)院，師從著名畫家孫其峰、浦佐、李駱公等大師學(xué)習(xí)中國畫。1968年畢業(yè)后走上軍旅生涯，成為一名職業(yè)畫家，之后被黃胄正式收為弟子。他曾任河北畫院副院長(zhǎng)，是國家一級(jí)美術(shù)師。他1973年創(chuàng)作的國畫《送子務(wù)農(nóng)》參加了全國、全軍美術(shù)展覽，引起轟動(dòng)，全國幾十家報(bào)刊轉(zhuǎn)載。在李可染、黃胄、葉淺予、秦若虹等先生的指導(dǎo)下，全先生創(chuàng)作風(fēng)格日臻成熟。1984年，太安先生創(chuàng)作的國畫《出獵圖》、《牧歸圖》、《大漠風(fēng)情》三幅作品，入選布置中南海紫光閣總理辦公室。出版有《全太安畫集》、《全太安畫選》、《怎樣畫毛驢》等繪畫專著，曾先后在日本、新加坡、臺(tái)灣舉辦過五次個(gè)人畫展和一次黃胄先生師生聯(lián)展，作品被數(shù)家博物館收藏，1999年被中國文聯(lián)評(píng)為“百杰畫家”。

太安老師是黃胄大師晚年特別器重的弟子，深得其真?zhèn)鳌｜S胄夫人鄭聞慧女士在《全太安與恩師黃胄》一文提到太安先生的畫“師承傳統(tǒng)”，“更師造化”，形成了自己獨(dú)有的風(fēng)格，自成一家。全太安繪畫涉獵范圍廣泛，包括現(xiàn)代人物、西域風(fēng)情和毛驢、駿馬、駱駝等，他筆下憨態(tài)的毛驢、奔騰的駿馬、負(fù)重的駱駝、忠誠的獵犬，還有人物畫都給人們以極深的印象。太安老師猶善畫毛驢、駿馬、駱駝、雞、狗等，造型豐富，意態(tài)傳神，有動(dòng)、有靜、有情、有境，有畫外之像，有紙外之聲?！夺鳙C圖》、《大吉圖》、《豐收?qǐng)D》、《陽光古道》、《憶江南》等力作，凝聚著畫家數(shù)十年的藝術(shù)功力。

我剛跟全太安老師學(xué)畫時(shí)，他對(duì)我說：“要學(xué)會(huì)畫畫，一要膽大敢畫，二不怕丟丑，三不怕廢紙，從一個(gè)動(dòng)物的一個(gè)姿勢(shì)畫起，畫它十遍八遍上百遍就畫成了。”他還說：“你先學(xué)畫毛驢，把毛驢畫好了，掌握好毛驢和駿馬的不同特點(diǎn)，畫馬也就容易了?！庇谑?，這些年來我重點(diǎn)學(xué)畫毛驢，每天早晨五點(diǎn)半起床后就在自家畫室按照全老師給我畫的毛驢畫稿一遍遍臨摹，一畫就一個(gè)多小時(shí)。經(jīng)過幾十次、上百次的臨摹，自然就找到了感覺，畫出的毛驢形神兼?zhèn)淞?。每逢周末有空的時(shí)候，我都拿著自己畫好的作業(yè)，讓全老師指導(dǎo)。全老師每次都為我認(rèn)真批改，提出指導(dǎo)意見，讓我在學(xué)畫毛驢的過程中有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

在教我學(xué)畫毛驢時(shí)，太安老師說：“畫毛驢不要畫太大，要畫出小毛驢的憨態(tài)來才可愛。畫馬要畫出駿馬的英雄氣質(zhì)來，畫出龍馬精神?！痹诶蠋煹漠嬍?，他邊畫邊為我講解：“紙鋪于平面，你看這樣畫馬腿常容易畫短，所以畫腿應(yīng)該看馬整體的比例，不能畫成短腿馬?！蔽铱刺怖蠋熢隈R腿關(guān)節(jié)處涂以重墨，馬蹄處輕輕一括?！鞍。R蹄！”我驚呼。分明看到一躍騰空的馬蹄，馬腿頓時(shí)立體起來，一瞬間，我頓悟中國畫的最高境界——墨留余白，也對(duì)畫界所稱贊的太安老師畫作注重結(jié)構(gòu)布局有了更深刻的理解。我遞給老師工筆細(xì)毫，我知道要點(diǎn)眼睛了。太安老師畫馬先用干筆淡墨勾出線條，之后再用墨團(tuán)使其豐滿，最后畫眼睛、點(diǎn)眼仁，細(xì)筆重墨，確有畫龍點(diǎn)睛之妙。

利用業(yè)余時(shí)間，去太安老師處學(xué)作畫已有幾個(gè)年頭了，每次到他畫室，燒上一壺水，邊作畫，邊聊天，偶爾太安老師也抽上一支煙。喝水、抽煙的間隙，我們聊作畫、聊生活、聊社會(huì)、聊過去，也聊未來。幾年下來，不僅我的畫藝有所長(zhǎng)進(jìn)，在生活的各個(gè)方面均受益匪淺，與太安老師的感情也日益加深。

全太安老師是著名畫家，也是一位社會(huì)學(xué)家，行行都有他的崇拜者和朋友，所以每逢星期天他的畫室總有各路人等前來拜訪，大家在一起，看他畫畫，談天說地，其樂融融。在他那里，我不僅學(xué)會(huì)了畫毛驢、畫駿馬、畫人物，也豐富了自己的歷史知識(shí)和文化修養(yǎng)。不知不覺中，每逢周六、周日去全老師家拜訪成了我生活的一部分。尤其是在我工作中遇到困難和挫折時(shí)，他給了我很多寬慰和支持，使我增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的勇氣。

那年我生病住院，全老師多次去看我，像慈父一樣關(guān)心著我，甚至在病房里提起畫筆為我畫了一幅《吉祥圖》，寓意“吉祥如意，早日康復(fù)”。看他畫畫，是極大的精神享受，有利于身體康復(fù)。

有時(shí)我?guī)プ约旱淖鳂I(yè)，請(qǐng)全老師點(diǎn)評(píng)改稿，他經(jīng)常毫不客氣給予批評(píng)和指導(dǎo)。對(duì)我畫的一些稍好的作業(yè)進(jìn)行修改、畫龍點(diǎn)睛，有時(shí)他還加上幾個(gè)人物，把落款寫成“春秋太安合作”。我知道，這落款里面包含著他的謙虛，也包含著對(duì)我的關(guān)愛和鼓勵(lì)。在老師的指導(dǎo)下，我的繪畫水平年年都有較大提高，今年先后有《竹雀圖》、《牧馬圖》和《生趣圖》三幅作品發(fā)表于《河北日?qǐng)?bào)》。

太安老師是名人，卻不為名所累，很少參加喧嘩熱鬧的社會(huì)活動(dòng)，除每天早晨去公園晨練一圈外，就是早飯后像我們上班族一樣按時(shí)上樓作畫，每天都有規(guī)律地作息，沒有一天不動(dòng)筆。他做事低調(diào)，不張揚(yáng)，從沒見過他疾言厲色和對(duì)他人評(píng)頭論足。他待人誠直，總是平和、淡然、面帶微笑。多年來，他積極參與賑災(zāi)義賣等社會(huì)公益活動(dòng)，他的畫多次被河北省委、省政府作為出國禮品，饋贈(zèng)外國政要及友人，同時(shí)還為河北畫院的建設(shè)等奉獻(xiàn)了上百幅作品。

公眾眼中的全太安，德藝雙馨；朋友眼中的全太安，平凡之中見不凡；我心目中的全太安，恩師、好友。

（責(zé)編：郭文嶺）