北京師范大學(xué)免費師范生社團(tuán)運(yùn)行模式簡析

免費師范生社團(tuán)是指在教育部六所直屬師范院校內(nèi)建立的以免費師范生為主體的學(xué)生社團(tuán)，是師范生自發(fā)地、主動地組建、管理、運(yùn)行的組織。2007年免費師范生政策實施后，六所師范院校開始招收免費師范生，師范生的第二課堂成為重要課題，師范生職業(yè)理想培養(yǎng)、職業(yè)技能訓(xùn)練等需求也進(jìn)一步凸顯，而師范生社團(tuán)是開展師范生第二課堂的有效載體。

本文通過調(diào)查取樣、數(shù)據(jù)分析、日常跟蹤、個別訪談等手段，對北京師范大學(xué)未來教育家協(xié)會、寸草春暉協(xié)會等師范生社團(tuán)進(jìn)行研究，探究免費師范生社團(tuán)運(yùn)行模式，為免費師范生第二課堂提供更好的載體。

一、免費師范生社團(tuán)概況

北京師范大學(xué)的免費師范生社團(tuán)有寸草春暉、未來教育家、行動部落、園丁俱樂部等。這些社團(tuán)經(jīng)常舉辦專門針對師范生的活動，有力補(bǔ)充著師范生教育的第一課堂，增強(qiáng)了免費師范生熱心從教的理想信念，提升了他們的團(tuán)隊合作能力，對免費師范生的成長成才起著重要作用。

從社團(tuán)職能來看，免費師范生社團(tuán)主要分為興趣愛好類與社會公益類兩種。其中未來教育家、寸草春暉等社團(tuán)都注冊為社會公益類，而地遙學(xué)院的園丁俱樂部則為興趣愛好類。實際上，這些社團(tuán)往往既有興趣愛好類的特點，又有社會公益類的職能。如未來教育家協(xié)會不僅是團(tuán)結(jié)免費師范生和有志于從事教育事業(yè)的學(xué)生的興趣愛好類團(tuán)體，也是專門致力于提升師范生師范技能，組織各類師范生社會實踐的公益類社團(tuán)。這種情況不僅體現(xiàn)了免費師范生社團(tuán)屬于初級發(fā)展階段的特點，也體現(xiàn)了免費師范生社團(tuán)活動組織的復(fù)雜性。

從社團(tuán)活動來看，活動形式主要分為團(tuán)隊內(nèi)部建設(shè)類、講座類、培訓(xùn)類、社會實踐類、期刊類等。以未來教育家協(xié)會為例，該社團(tuán)自2010年5月4日成立后，經(jīng)過三年多的發(fā)展，已慢慢走進(jìn)北師大學(xué)子的視野，成為全校性社團(tuán)。三年中，未來教育家社團(tuán)舉辦了林崇德講座暨社團(tuán)成立儀式、首屆免費師范生期刊捐贈、志教新疆支教等一系列大型活動，開辟了社團(tuán)的活動形式，提升了社團(tuán)的知名度，其活動也逐漸走向規(guī)范化和精品化。社團(tuán)活動項目主要定型為“名家講壇”“走進(jìn)名?！薄笆钇趯嵺`”“技能培訓(xùn)”“經(jīng)驗傳遞”五大板塊。其他師范生社團(tuán)活動也有以上特點，主要是以提高師范生教師基本技能和堅定師范生職業(yè)信念為主的活動。

二、免費師范生社團(tuán)活動組織模式及成效

1.免費師范生社團(tuán)活動組織模式

（1）在社團(tuán)定位上，社團(tuán)堅持立足于免費師范生模式

免費師范生社團(tuán)相對于普通學(xué)生社團(tuán)，有著更明確的定位，其服務(wù)對象和人群也更具有針對性。免費師范生社團(tuán)的定位和宗旨概括為：立足師范生，凝聚師范生，服務(wù)師范生。社團(tuán)成員主要來自于師范生，社團(tuán)目標(biāo)也非常明確，它們大多以幫助免費師范生“立志向、練功夫、強(qiáng)素質(zhì)”為主要目標(biāo)，為協(xié)助師范生進(jìn)一步樹立和堅定職業(yè)理想，提高其教學(xué)技能而努力。特別是未來教育家社團(tuán)，在社團(tuán)活動中，不斷強(qiáng)化免費師范生，尤其是社團(tuán)成員的“未來教育家”意識，使他們自參加社團(tuán)之日起，就樹立成為未來教育家的理想，為國家的基礎(chǔ)教育而努力。

（2）在管理上，社團(tuán)堅持學(xué)生自我管理與校方指導(dǎo)相結(jié)合的模式

首先，在自我管理上，社團(tuán)內(nèi)部有比較規(guī)范的內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制。

社團(tuán)都設(shè)有主席、副主席或社長、副社長，下設(shè)辦公室、宣傳部（或新聞部）、活動組織部等不同部門，這些部門和機(jī)構(gòu)的設(shè)立保證社團(tuán)日常運(yùn)行和活動組織。一般來說，各職位的任期為一年，大一學(xué)生擔(dān)任干事或副部長，大二學(xué)生擔(dān)任部長或副社長，大三學(xué)生擔(dān)任社長或副社長，大四學(xué)生不再擔(dān)任社團(tuán)職務(wù)。這一狀況與學(xué)校直屬學(xué)生團(tuán)體如校學(xué)生會、社團(tuán)聯(lián)合會、藝術(shù)團(tuán)等不同，學(xué)校直屬社團(tuán)一般是大四學(xué)生任組織一把手，其余依次類推，免費師范生社團(tuán)的這種設(shè)置與大四第一學(xué)期全部時間用于教學(xué)實習(xí)的安排有關(guān)。

具體到某個社團(tuán)，各自組織情況也有所不同，未來教育家社團(tuán)的組織模式更具有特色和創(chuàng)新性。它的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是社長團(tuán)，由13個擁有免費師范生的院系分團(tuán)委書記推薦產(chǎn)生，成員原則上在所在院系擔(dān)任班、團(tuán)職務(wù)，擁有一定的社會活動能力和較強(qiáng)的溝通、交流、協(xié)作能力。社長團(tuán)的職權(quán)是制定、修改章程，審核、通過本社團(tuán)的工作計劃和工作報告，籌備召開社團(tuán)的會員代表大會，向社團(tuán)成員代表大會報告工作，決定社團(tuán)成員的吸收和除名，決定各負(fù)責(zé)人的委任，領(lǐng)導(dǎo)本社團(tuán)各機(jī)構(gòu)開展工作。社長團(tuán)機(jī)構(gòu)最明顯的優(yōu)勢是通過社長團(tuán)的力量使免費師范生的活動能夠滲透到每個學(xué)院、每個班級，具有更為廣泛的動員作用。未來教育家社團(tuán)的權(quán)力執(zhí)行機(jī)構(gòu)是執(zhí)行主席一名，副主席一般為2～4名，其職責(zé)與其他社團(tuán)類似。

其次，在校方指導(dǎo)上，社團(tuán)有掛靠單位、考評單位和指導(dǎo)教師。

校方的指導(dǎo)在加強(qiáng)對師范生社團(tuán)的引領(lǐng)、開展形式多樣的思想政治教育、引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展等方面起著重要作用。它使免費師范生社團(tuán)定位更為明確，制度更為清晰，發(fā)展保障更為有力。

同時，師范生社團(tuán)是北京師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會的成員，接受北京師范大學(xué)校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)，接受教務(wù)處、教師教育學(xué)院、13個擁有免費師范生的院系分團(tuán)委等單位的指導(dǎo)及監(jiān)督。學(xué)校各職能部門和院系對師范生社團(tuán)給予大力支持，社團(tuán)組織也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的歸屬感。

另外，社團(tuán)都有相應(yīng)的掛靠單位，如未來教育家社團(tuán)的掛靠單位在教務(wù)處，寸草春暉學(xué)社則掛靠在學(xué)生處。社團(tuán)都有相應(yīng)的指導(dǎo)教師，幫助社團(tuán)把活動關(guān)。教師不僅幫助把握社團(tuán)定位、社團(tuán)目標(biāo)等宏觀方向，在社團(tuán)的活動、內(nèi)部建設(shè)、經(jīng)費籌措等問題上都給予詳盡的指導(dǎo)，保障了社團(tuán)的健康發(fā)展。

（3）在活動組織上，社團(tuán)堅持自上而下與自下而上結(jié)合的方式

組織活動是社團(tuán)的使命，也是社團(tuán)的生命力所在。免費師范生社團(tuán)都有明晰的社團(tuán)發(fā)展方向，它們堅持以育人為宗旨開展相關(guān)活動，切實發(fā)揮社團(tuán)在師范生第二課堂中的載體作用。其活動組織比較靈活，既有自上而下的方式，也有自下而上的方式。

所謂自上而下的方式是指承辦掛靠單位和學(xué)校相關(guān)的免費師范生活動。社團(tuán)的掛靠單位都是直接管理免費師范生教學(xué)和活動的職能部門，他們會根據(jù)免費師范生培養(yǎng)和發(fā)展的需要，設(shè)計和組織相應(yīng)的活動，這些活動經(jīng)常由免費師范生社團(tuán)來承辦，如師范生名師講堂、師范生暑期社會實踐等。社團(tuán)有約30%的活動采取這種活動方式。

自下而上的方式則是指社團(tuán)根據(jù)免費師范生的自身需要，經(jīng)過調(diào)研或訪談，在了解學(xué)生需要的基礎(chǔ)上設(shè)計和組織相應(yīng)的活動。社團(tuán)有70%以上的活動采取自下而上的活動方式。

2.免費師范生社團(tuán)活動成效

（1）明確的服務(wù)導(dǎo)向性

免費師范生社團(tuán)立足于師范生，在活動組織上明確為“一個核心，兩個基本點”，即以助推免費師范生成長成才為核心，緊扣堅定師范生職業(yè)理想和提升師范生職業(yè)技能兩個基點來組織活動。

（2）規(guī)范的工作機(jī)制

免費師范生社團(tuán)有著規(guī)范的工作機(jī)制，其完整的社團(tuán)章程和內(nèi)部工作制度、健全而協(xié)調(diào)有力的組織管理機(jī)構(gòu)、科學(xué)合理的評價機(jī)制和激勵機(jī)制，讓社團(tuán)活動有章可依；組織有力、評價科學(xué)、激勵發(fā)展，使得社團(tuán)高效運(yùn)作，有效減少了社團(tuán)的負(fù)擔(dān)。85%的成員認(rèn)為目前師范生社團(tuán)的工作機(jī)制比較科學(xué)，管理比較規(guī)范，一些難免的小缺陷對于社團(tuán)正常運(yùn)行無太大影響。

（3）良好的活動效果

免費師范生社團(tuán)順應(yīng)了免費師范生培養(yǎng)和發(fā)展的現(xiàn)實需求，逐步改變了重理論而輕實踐、重興趣而輕實用的缺陷，開始轉(zhuǎn)向提高學(xué)生對專業(yè)知識學(xué)以致用能力的培養(yǎng)，并引導(dǎo)廣大社團(tuán)成員立足校園，面向社會。在此基礎(chǔ)上，師范生社團(tuán)設(shè)計了形式多樣、吸引人心的活動。盡管社團(tuán)成員對活動的參與程度不一，但接受調(diào)查的社團(tuán)成員和非社團(tuán)成員都高度認(rèn)可社團(tuán)舉辦的相關(guān)活動，81%的成員認(rèn)為活動質(zhì)量高、效果好，活動組織有力。

以未來教育家協(xié)會為例，每年除了暑假定時開展教學(xué)實踐活動外，社團(tuán)還舉辦了名師講壇、名校觀摩活動。其中影響較大的有北師大教授顧明遠(yuǎn)、林崇德，北師大附中校長劉滬、北師大二附中校長曹保義等教育界名師的講座活動；走進(jìn)名?；顒影ㄗ哌M(jìn)北師大二附中、北師大附中、北京建華實驗學(xué)校，活動內(nèi)容包括課堂觀摩、名師交流會、課改理念講座等，每一項都是針對師范生需求且實用的。除此之外，社團(tuán)還舉辦了若干次師范生基本技能培訓(xùn)活動，例如粉筆字培訓(xùn)、教案設(shè)計培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、面試與簡歷制作培訓(xùn)，等等。培訓(xùn)師既包括師大校內(nèi)該領(lǐng)域的專家，也包括京城名校中的一線優(yōu)秀教師，受益者逾千人次。

三、免費師范生社團(tuán)存在的問題及未來發(fā)展建議

1.免費師范生社團(tuán)活動存在的不足

盡管免費師范生社團(tuán)定位比較明確，管理較為規(guī)范，活動設(shè)計較為合理，但在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)免費師范生社團(tuán)存在著一些問題，歸結(jié)起來有以下幾點。

（1）社團(tuán)成員歸屬感表現(xiàn)不一

社團(tuán)成員的歸屬感強(qiáng)弱差異較大。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，社團(tuán)成員歸屬感與社團(tuán)活動認(rèn)可程度、活動參與程度成正比，對本社團(tuán)的認(rèn)可度較高的成員，活動參與程度較高，歸屬感就強(qiáng)；認(rèn)可度低的，活動參與度也較低，歸屬感低。同時，社團(tuán)的歸屬感與在社團(tuán)內(nèi)的工作時間也有一定關(guān)聯(lián)度，在社團(tuán)工作的時間越長，對社團(tuán)的熟悉程度越高，參與程度越高。

分析發(fā)現(xiàn)，部分成員之所以沒有從社團(tuán)中找到歸屬感，是因為參加活動較少，未收獲到應(yīng)有的成就感。這需要社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)層在活動組織時適當(dāng)加入團(tuán)隊建設(shè)內(nèi)容，增強(qiáng)人文關(guān)懷，合理分工，提升成員對活動的參與度，加強(qiáng)成員之間的聯(lián)絡(luò)。

（2）社團(tuán)活動表現(xiàn)形式和載體比較單一

免費師范生社團(tuán)至今發(fā)展已有5年，各社團(tuán)結(jié)合自身實際已打造出一些影響力較大、參與度較高的活動。例如，未來教育家和寸草春暉社團(tuán)組織的暑假教學(xué)實踐（支教），每年提供50～80人的名額；未來教育家社團(tuán)的走進(jìn)名校、觀摩名師課堂等活動，每次可參與人數(shù)在200人左右。但同時，我們也看到，一些活動墨守成規(guī)，載體單一，單純利用講座、討論或者實踐的形式開展，形式陳舊，對學(xué)生的吸引力越來越弱。在社團(tuán)活動類型上，63%的成員希望社團(tuán)組織實踐類、培訓(xùn)類為主的活動。這些都說明，免費師范生社團(tuán)的活動形式需要進(jìn)一步拓展。

（3）社團(tuán)發(fā)展和活動質(zhì)量不平衡

免費師范生社團(tuán)的規(guī)模、活動質(zhì)量發(fā)展不平衡?，F(xiàn)有社團(tuán)中，未來教育家規(guī)模大，活動質(zhì)量較高，影響面較廣，自身建設(shè)比較完善，發(fā)展空間較大，但有的社團(tuán)規(guī)模較小，活動組織單憑社團(tuán)成員的一腔熱情甚至是幾個社團(tuán)骨干維護(hù)，逐漸失去了對廣大學(xué)生的吸引力、號召力，發(fā)展空間日益萎縮。

社團(tuán)活動組織和質(zhì)量效果也不平衡，有些活動如社會實踐、名師講座上座率很高，但有的活動如實習(xí)交流座談會卻不盡如人意，難以存續(xù)。

（4）社團(tuán)活動總結(jié)和宣傳不夠

活動的組織對鍛煉學(xué)生能力起到很大的作用，但活動的總結(jié)、宣傳意義同樣重大，它是傳遞正能量的重要手段。沒有總結(jié)，容易導(dǎo)致低水平重復(fù)；沒有宣傳，影響力得不到深層挖掘。目前，免費師范生社團(tuán)往往把精力投入到活動過程中，高度重視對活動組織、細(xì)節(jié)的把握等環(huán)節(jié)，活動呈現(xiàn)出較高水平，但對活動的總結(jié)和宣傳力度不夠，導(dǎo)致活動雖然很精彩，但影響力卻不夠大，惠及人群偏少。

2.免費師范生社團(tuán)發(fā)展建議

免費師范生社團(tuán)是提升免費師范生就業(yè)競爭力和綜合素質(zhì)的重要載體。相關(guān)單位應(yīng)在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，通過加強(qiáng)引導(dǎo)實現(xiàn)免費師范生社團(tuán)活動的“四化”，即組織規(guī)范化、活動精品化、受眾大眾化、宣傳常態(tài)化。

（1）內(nèi)部建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范化

社團(tuán)成員歸屬感不強(qiáng)，很大程度上是由于社團(tuán)內(nèi)部建設(shè)不夠。免費師范生社團(tuán)既要發(fā)展外延，也要提升內(nèi)涵，既要舉辦惠及全體免費師范生的活動，也要注重社團(tuán)成員自身的素質(zhì)拓展和成員間的溝通。在內(nèi)部建設(shè)上，宜通過團(tuán)隊建設(shè)等在內(nèi)部逐步形成一股愛學(xué)、愛問、愛思考、愛鍛煉的積極氛圍，將社團(tuán)變成一個成員培養(yǎng)和鍛煉自我的平臺。

（2）特色活動進(jìn)一步精品化

免費師范生的一些活動受到廣大師生的好評。為提升社團(tuán)影響，社團(tuán)需要進(jìn)一步提高活動質(zhì)量，注重細(xì)節(jié)打磨，從前期活動調(diào)查、活動宣傳、嘉賓邀請、活動主題、后期總結(jié)等各個環(huán)節(jié)都要仔細(xì)規(guī)劃，實現(xiàn)特色活動精品化。

（3）活動受眾進(jìn)一步大眾化

社團(tuán)立足于師范生，活動自然將師范生的需求放在第一位。但社團(tuán)活動的宣傳和服務(wù)對象不僅限于此，應(yīng)將對象擴(kuò)展為對教師職業(yè)感興趣的大學(xué)生，從而使活動受眾進(jìn)一步拓展。

（4）活動宣傳進(jìn)一步常態(tài)化

宣傳也是生產(chǎn)力。對師范生社團(tuán)舉辦的每一個活動進(jìn)行總結(jié)并留存檔案、進(jìn)行相應(yīng)宣傳是完全必要的。免費師范生社團(tuán)宜建立自己的總結(jié)和檔案歸檔制度，建立相應(yīng)的宣傳平臺，使宣傳進(jìn)一步常態(tài)化。

注：本文系北京師范大學(xué)2011年教學(xué)改革項目部分成果，項目題目為“2011年度免費師范生學(xué)生社團(tuán)活動模式探究”，項目號為11-19。

（作者單位：北京師范大學(xué)歷史學(xué)院）

（責(zé)任編輯：馬贊）