當我完成了家庭教育高級課程的學習后,從心理上開始懈怠了,以為在孩子面前我是個不能再好的媽媽了。而在此后,我的小女兒卻給我上了生動的一課。
去年寒假,當我翻開6歲的小女兒的家校聯(lián)系手冊,例行公事地寫“家長留言”時,我寫了這樣的開頭語:“我希望鎂鎂能夠更加愛護同學”、“我希望鎂鎂能夠主動問候長輩”、“我希望……”小女兒趕緊在一旁提醒我:“媽媽,媽媽,你別寫那么多‘我希望’,少寫一點啊?!蔽也唤獾貑枺骸盀槭裁瓷賹懸稽c???寫多點不好嗎?這些都是媽媽希望你進步的方方面面啊?”孩子接下來的一句話讓我如夢方醒:“你總是‘我希望’、‘我希望’,我覺得自己好像很差勁,總不能讓媽媽滿意……”靜思良久,我才意識到,原來太多的希望,成了孩子稚嫩身軀上的大山,給孩子帶來了莫大的壓力,使孩子喘不過氣來。當孩子努力接近我的要求和希望的時候,還沒有來得及享受成功的喜悅,我又用更高、更快、更強來要求她。我太急于求成了,從而忽視了呵護孩子的心靈。孩子多想讓父母接納她的現(xiàn)在,接納她的全部??!
看來我們父母的言語,對孩子稚嫩的心靈有多大的影響?。≌俏覀兞曇詾槌5难赞o和行為,不斷地傷害著孩子。其實只要我們稍加斟酌,句句都可以成為孩子成長道路上的甘露,時時都可以為孩子注入正面的能量。我們慣常以“我們這都是為你好”為理由,然而強加給孩子的那些要求、那些期望,到底適不適合孩子,也應該問問孩子,聽聽他的真實想法。
于是我在家長留言冊上第一次改變了寫法,我寫道:“爸爸媽媽對鎂鎂的進步感到非常高興和欣慰,我們愛你!”孩子看后,臉上綻放出了無比幸福的笑容。
小女兒也曾經(jīng)在其他方面提醒過我。有一次,孩子對我說:“媽媽,不要對我那么兇,說我的時候聲音小一點啊,你對我兇我很害怕,我有時候會躲在被窩里面偷偷哭?!笨蓱z的孩子,只有6歲啊,一個人躲在被窩里面哭!另外我也詫異地想,這個小女兒從小就沒有挨過一下打,只是偶爾責備她一下,可能口氣有些重,怎么她就不能忍受呢。一開始我會怪她,我告訴她要堅強一點,后來我就開始反思自己,自己雖然完成了家庭教育高級課程,雖然改變了對孩子的態(tài)度,但是有時候脾氣上來了,還是會大聲地責備孩子,這都是我應該改善的地方。孩子是在要求我在各個細節(jié)上來落實家庭教育的理念。
感恩我的孩子,是孩子讓我看到了自身的不足,是孩子讓我鼓起勇氣面對真實的自己,是孩子引領(lǐng)著我不斷地學習和提升。
責編:王敬川