舉：關乎品性，且講技術（外一篇）

沒有人不希望被抬舉。

因為被人“又抬又舉”的感覺實在美妙，勝過坐竹轎子上峨眉山的那種晃晃悠悠的感覺。

所以，本該被抬舉的時刻反倒被壓制了，那心情，真是郁悶——我們都體驗過吧。不要不承認，大家都是俗人，哪有不希望被贊美、被夸獎的，哪怕贊譽有些夸張，哪怕有些言過其實。

常常是這樣，被抬舉的希望落空了，甚至還被數落了一番，難免耿耿于懷，便也吝嗇抬舉他人了。這個怪圈，滾雪球似的越滾越大，人與人之間誰也不抬舉誰，誰也不待見誰，沒有贊不絕口，只有“絕口不贊”，抑或惡語相迎，最后演變成柏楊先生筆下的“窩里斗”。

有必要嗎？

沒有。

那么，我們有必要好好認識一下“舉”字了。

甲骨文之“舉”：高拔挺立，如同下面的大人正用雙手托舉一個孩子。

金文之“舉”，“人”的形象消失了，四只“手”兩兩相對，也似抬舉之意。

《說文解字》說“舉”是“對舉也”，無疑符合先民造“舉”的真實想法。

“舉”，對舉也，說明大家相互協(xié)力，彼此照應。古時如此，當今亦應如此。

凡人都有十指，十指皆有短長。如果總是死死盯著對方的“短板”不放，動輒打擊挖苦，諷刺為樂，則職場儼如冰窖；反之，彼此褒揚對方“優(yōu)勢”，相互提攜，分享進步，關鍵時刻抬舉對方，讓對方的長處得到更大的發(fā)揮，這樣形成一個和諧互助的“氣場”，協(xié)力同心，其樂融融，何愁干不來一番大事。

這種抬舉就是一種舒暢的氛圍——例如，同事有個晉升的機會，你馬上對領導說：他要是不行，就沒有誰能行了，我愿意配合他的工作。

這種抬舉就是真誠的祝?！纾芦@得獎勵，你馬上過去祝賀：別謙虛了，這塊唐僧肉就該屬于你，白骨精都搶不去的。

這種抬舉將一切贊譽都扔到桌面上，叮當山響，毫不遮掩，絕沒有帷幕背后的暗箭冷槍。

當然，我們在抬舉別人時，可以有些搞笑、裝傻、惡作劇，但必須有絕對的真誠在里面，不可有虛假的成分，更不可有虛情假意的吹捧、沒有分寸的戴高帽，若是把武大郎“抬舉”成了姚明——那可真是“要命”了。

能不能抬舉他人，是態(tài)度問題。

會不會抬舉他人，卻是個技術活兒。

態(tài)度關乎一個人的品性1c618838b300db5a8374cbe87d58cfdec71acb78152ded49a8e471dbae10652e，技術可以熟能生巧。常常抬舉他人的人，不論工作還是學習，都能積極、樂觀、合作、助人，這是一種坦蕩的姿態(tài)。

如果，你實在不喜歡抬舉別人，也不希望別人抬舉自己，也好，那就繼續(xù)潔身自好，但別拆臺。不拆臺，有的時候，可以說已是抬舉了。

專：特點就是競爭力

多面手——常讓有些人備感亢奮，仿佛走上一個偌大的舞臺，既可以扮演成富翁，又可以搖身一變成為乞丐，還可以喬裝成窈窕淑女，更可以似英雄般攻城拔寨，抱得美人歸……是啊，誰都想在職場上四面出擊，風光無限。

但，夢里的燒餅不能充饑。

在今天，“多面手”越來越不是所要尋求的方向?！皩Ｒ弧?、“專注”，成為某一領域的“專家”，才是正確的職業(yè)生涯設計。

一來，“多面手”之路，路口太多，迂回曲折，不如“專一”的一條直線走起來經濟。

二來，“專業(yè)化”越來越細，需要投入更多的時間、精力去探究，方可在其領域里，做深、做精、做透。

其實，道理很簡單——“多面手”之路風險太大。

我們的身邊總有這樣一些人：精力旺盛，興趣廣泛，什么事情都去鼓搗一點，而又淺嘗輒止，泛泛而知，略通皮毛，一瓶子不滿半瓶子晃蕩，還哪有事哪到，又派不上大用場。這樣的“多面手”，時間長了，就是個跑龍?zhí)椎?，漸漸地在他人眼里，成了“雞肋”。

清人張潮在《幽夢影》中說得極為委婉：“凡花色之嬌媚者，多不甚香；瓣之千層者，多不結實?！?/p>

曾國藩在道光二十二年九月十八日寫給諸弟的信中倒是說得明確：“求業(yè)之精，別無他法，曰專而已矣。諺曰‘藝多不養(yǎng)身’，謂不專也。”

不錯，“藝多不養(yǎng)身”，即使是“瓣之千層”，怕是哪個花瓣也不結實和香艷吧。

先民造“專”，啟示頗好。

甲骨文之“?！保螒B(tài)清晰：一只手，好像在轉動一個紡線的紡錘樣的東西。用意很明確——掌握一種技術，才可謂“?！?。

“專”了，就是一技之長，如果做到了足夠“長”，那就是一招鮮吃遍天。

當然，“?！蔽幢鼐褪恰皩ｉT”做深奧的研究、搞大項目，只要“專”的事物是有需求的，這個供給又是獨一份，那競爭力就是不可拷貝的，價值巨大。

有個女孩，在一家軟件公司做前臺接待的時候，喜歡做PPT，用心研究各種PPT的模板以及相關技術，做出來的PPT，播放快捷，色彩和諧，賞心悅目。后來，她的專長被大家發(fā)現了，客服的、銷售的、行政的……各個部門的同事，都來向她請教。她也耐心地做好輔導，有求必應，不厭其煩。最后，總經理的培訓課件、年終總結，還有向大老板匯報的PPT，統(tǒng)統(tǒng)交給她來做最后的完成。這樣，在制作PPT的過程中，她學到了很多知識，尤其理解了總經理的經營思路和工作計劃，在把接待、文書工作做好的同時，女孩也開始思考公司的一些問題，并尋找解決方案，適當的時候，還會向有些部門提出建議。后來，當公司需要一個客服助理的時候，大家一致想到了這個做PPT的女孩?，F在，這個女孩已經成為一名職業(yè)經理人了。

專一，就這樣改變了一個女孩的職場生涯。

那么，不專的結果會是怎樣？

還是曾國藩，還是在道光二十二年九月十八日寫給諸弟的信中把教訓闡明得清清楚楚：“吾掘井多而無泉可飲，不專之咎也?！?/p>

“專一”就是專長，就是與眾不同，就是差異化，就是價值所在，就是核心競爭力。