美國“目的地想象”活動紀實

琳達媽媽居住在美國伊利諾伊州的笛卡爾布小鎮(zhèn)上。這是一個典型的農業(yè)小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)子周邊幾百里都是一望無垠的玉米田。即使在寒冷的冬季，那種開闊而又恬淡的鄉(xiāng)村風景也會讓人流連忘返。她和她的老公供職于附近社區(qū)的一所州立大學的教育學院，有一對11歲的雙胞胎兒子和一個收養(yǎng)的兩歲的黑人女兒。初識琳達媽媽的家庭，要從她的“目的地想象”（Destination Imagination，簡稱DI）親子團隊說起了。一起探索“目的地想象”的繽紛吧

在美國，“目的地想象”是一項非常普及的培養(yǎng)青少年實際創(chuàng)新能力的國際性教育項目，它于1983年成立于美國，目前已有58個國家相繼參與。參賽選手的年齡段包括從幼兒園兒童到在校大學生在內的各個階段的孩子，活動形式多樣。在美國，每年都有成千上萬名孩子由父母或者老師帶領參與到這項活動中來。長期致力于兒童教育發(fā)展和研究的琳達媽媽，在雙胞胎兒子讀六年級的時候，也開始著手鼓勵孩子們探索這奇妙的“目的地想象”世界了。

“目的地想象”是緊密圍繞創(chuàng)意激發(fā)、團隊合作和問題解決三大技能的過程式教育。不同于傳統(tǒng)意義上的競賽活動，它的參賽題目主要由“團隊挑戰(zhàn)”和“即時挑戰(zhàn)”兩大要素構成，所有的題目沒有統(tǒng)一固定的答案，而只是設定一個“目的地”。選手們只要在固定的時間里完成既定的挑戰(zhàn)題目，就可以達到他們“想象中的目的地”。但是，在這樣一個廣闊的想象和創(chuàng)造空間里，充滿著無限的挑戰(zhàn)。選手們需要通過團隊合作，共同搜集相關的社會科學和自然知識，設計活動方案、編輯故事情節(jié)、制作演出道具、控制團隊預算，以到達預期想象中的“目的地”。項目決賽的最終評選也有著系統(tǒng)、嚴謹?shù)脑u估方法。整個過程中，老師和家長只能對學生起到引導和協(xié)助的作用，不能干涉其中的任一環(huán)節(jié)。

這個項目在考察參賽選手的創(chuàng)意思維能力、即時應變能力、知識遴選能力、時間管理能力、成本控制能力以及團隊合作能力的同時，也讓選手們更加了解自我、發(fā)現(xiàn)自我。這些正吻合了“目的地想象”活動項目的主要理論基礎——每個孩子都可以從語言智能、邏輯一數(shù)理智能、空間智能、運動智能、音樂智能、人際交往智能、內省智能、自然觀察智能八大智能體系中收獲屬于自己的那份驚喜。

琳達媽媽對這個項目的情有獨鐘，也是因為她的孩子們。

“我們是DI Hard SoIarDude！”

琳達媽媽的兩個兒子，雖然p0NvaIqK1bCFvRSyeSWfRAohHK6+VsevXPh9hTlmrBw=是雙胞胎，但卻興趣迥異。大兒子斯蒂文沉穩(wěn)安靜，從小熱愛自然科學，喜歡獨立思考，小小年紀就諳熟多種軟件和電腦游戲，并立志要做科學家。而小兒子威廉則活潑好動，對舞蹈極具天賦，經常在各種舞蹈比賽中拿獎。

“開始組建我們的團隊吧?！绷者_媽媽對兒子們這么說。

很快，斯蒂文和威廉找到志同道合的“DI密友”，另外三個同齡的男孩子，約翰對棒球無比沉迷，歐文熱愛偵探故事，阿倫則來自華裔教授的家庭，有著典型的亞洲孩子的靦腆，說話也柔聲細語的。

五個男孩子因為DI聚在一起，很快就開始忙活得熱火朝天了。在2012年的全球競賽項目備選挑戰(zhàn)題中，他們選擇了“太陽能”團隊挑戰(zhàn)題目，這需要團隊在限定時間內完成一個使用“太陽能”的挑戰(zhàn)。孩子們聚在一起，構想了一個由太陽能為動力“時間機器”的故事。故事由一個中學生的家庭作業(yè)為引子，為了完成這個令人煩惱的作業(yè)，這個中學生乘坐“時間機器”，在不同的時光歲月中邂逅不同的歷史人物，向他們請教這個作業(yè)的答案。這些歷史人物有邁克爾·杰克遜、福爾摩斯、貝比·斯、阿提拉，分別是由其他成員來扮演的，最后他終于順利地完成了家庭作業(yè)。孩子們分別為自己的角色設計臺詞，然后匯總在一起，形成終稿后，念給琳達媽媽聽。

故事設計好了，那么下一步該怎么付諸現(xiàn)實呢？8分鐘的限時比賽中，他們能夠充分發(fā)揮，并且不超時么？道具該怎么準備呢？

為了充分發(fā)揮孩子們的想像力和創(chuàng)造力，琳達媽媽根據孩子們的活動策劃和賽程安排制定了每周的訓練計劃和進程安排。每周日，團隊成員要在她家里集中訓練2個小時。訓練前，琳達媽媽會召集孩子們一起開一個短暫的熱身會議。孩子們分別匯報過去一周里，自己對團隊挑戰(zhàn)題目新的想法和建議，然后再繼續(xù)當日的訓練計劃。訓練結束后，琳達媽媽會再讓孩子們分別匯報自己的訓練心得，并耐心地做著筆記。

“媽媽，我們定好了團隊的名字——DI Hard Solar Dude。”在一次訓練結束的匯報總結中，斯蒂文這樣對琳達媽媽說。

“好的，孩子們，我們是最特別的?！绷者_媽媽一邊微笑著回答道，一邊照顧著身邊活蹦亂跳的小女兒。

收獲，不僅僅是榮譽和歡樂

經過幾個月的刻苦訓練，琳達媽媽帶領著五個生龍活虎的小伙子們登上了州內DI賽區(qū)的領獎臺上?！癉I Hard Solar Dude”團隊拿到了第一名。而且出人意料的是，由于威廉對邁克爾·杰克遜惟妙惟肖的模仿和表演，引得了評委的大加贊賞，團隊還拿到了DI項目中的“文藝復興獎”。琳達媽媽忍不住流下了激動的眼淚：“真是沒有想到……太出人意料了……”

在比賽結果宣布的那一時刻，所有的參賽選手們集中在一個大的體育館里，一起歡呼雀躍，追逐嬉戲。孩子們終于等到了這一天，這個小小的賽場上，沒有輸贏，只有參與。因為“目的地想象”活動，大家聚集在一起，為自己的創(chuàng)造力和想像力喝彩。

斯蒂文告訴媽媽說，以后的每一年都想繼續(xù)參加“目的地想象”活動。這個活動，讓他和他的DI Hard Solar Dude隊友們，發(fā)現(xiàn)了自己的與眾不同，也享受了更多樂趣和友誼。

琳達媽媽也深有感觸，這樣的活動，對孩子們創(chuàng)新思維的開發(fā)和培養(yǎng)是非常有利的，這對孩子們日后更好地融入社會，成為一個合格的公民也有著非常重要的促進作用。

責編：馮慧婧