水平三：五年級接力跑游戲教學設(shè)計

本課亮點：

本節(jié)課以游戲貫穿全課，以學生的求知欲為著力點。將體育器材與日常生活用品緊密的聯(lián)系在一起，通俗易學，達到“樂中學，學中樂”的效果。

在課的準備部分，設(shè)計了“猜拳”游戲，師生進行對抗。讓教師的角色進行轉(zhuǎn)換，既是組織者，又是參與者，在一個和諧、平等的環(huán)境中學生得到發(fā)展。在課的基本部分，有針對性地改變傳統(tǒng)單一接力跑。通過路線不斷變化的體驗；小組合作設(shè)計出多種路線；以及練習形式的變化，使學生學習處在“我要學”的狀態(tài)。變壓力為興趣，變被動為主動，提高了學生參與學習的積極性和主動性，又提升體育教師的教學能力，保證教學任務的完成。