提高高中思想政治課程教學(xué)質(zhì)量的方法分析

周艷

摘 要：在高中思想政治課程教學(xué)中，巧用時政熱點知識對學(xué)生進行政治教育，體現(xiàn)出新課程改革的重要理念，其不但可以加強學(xué)生的品德教育，也可以提高學(xué)生的考察能力，提高課程教學(xué)的質(zhì)量，是社會和學(xué)校發(fā)展的必然要求。

關(guān)鍵詞：實際生活；名人效應(yīng)；道德素養(yǎng)

一、切合實際生活

這個方面的唯一要求就是——貼近生活。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候，能感受到這些知識就是源自于我們的生活，讓學(xué)生親身感受到生活的每個地方都有新意，教材也可以借此增添一些時代的氣息，激活學(xué)生的好奇心和興趣。比如，說學(xué)習(xí)“財政與稅收”的課程中，上課之前可以討論一下財政與稅收的作用，然后可以通過生活中常見的問題進一步進行分析，例如，我們在購買商品時，當消費者向賣家索要發(fā)票時，消費者就要多付錢，如果不要發(fā)票則可以享受一定的優(yōu)惠。商家的這種行為屬于什么行為呢。這些問題都是學(xué)生深有體會的話題，然后抓住學(xué)生的好奇心，對課本知識進行深度的

剖析。

二、利用“名人效應(yīng)”

利用“名人效應(yīng)”，就是為了增強教育的說服力。比如，在學(xué)習(xí)“實現(xiàn)我們的理想”中，可以引用國家主席習(xí)近平曾經(jīng)講述的“中國夢”的材料，“中國夢”具有深刻的哲學(xué)內(nèi)涵和重要的現(xiàn)實意義，因此，我們可以引導(dǎo)學(xué)生運用生活和哲學(xué)的相關(guān)知識談?wù)剬Α爸袊鴫簟钡目捶?，這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生的討論興趣，還能夠達到學(xué)習(xí)的目的。在學(xué)習(xí)“思想方法與創(chuàng)新意識”的內(nèi)容時，“搶抓機遇再出發(fā)，開拓發(fā)展新境界”，鮮明地突出教育的重點，要實踐，要行動，要抓住機遇，開拓創(chuàng)新。通過實踐，認識到思想政治教育只有巧妙利用社會熱點話題，結(jié)合教育材料，對教學(xué)進行創(chuàng)新和引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識、探究和學(xué)習(xí)的能力，實現(xiàn)從感性到理性的轉(zhuǎn)變，調(diào)動教師和學(xué)生的好奇心和積極性。讓學(xué)生在面對復(fù)雜的價值觀念和社會熱點話題的時候，可以用一種正確的價值觀判斷和選擇。這就是落實思想政治教育的最終目標，實現(xiàn)教育和培養(yǎng)生活化。

時事熱點在高中思想政治教育中的應(yīng)用，不但可以提高學(xué)生

的學(xué)習(xí)興趣，還可以培養(yǎng)其道德素質(zhì)，結(jié)合生活現(xiàn)狀引起學(xué)生的關(guān)注，最終達到提高教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。

參考文獻：

李會霞.巧用時事熱點，加強思品有效教學(xué)[J].北京市第八十中實驗分校，2010（11）.

（作者單位 四川省長寧縣雙河中學(xué)校）

編輯 李建軍