全媒體沖擊下高校電視新聞節(jié)目制作創(chuàng)新研究
——基于流媒體網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)

隨著報(bào)紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等多種媒體形式的并存，全媒體時(shí)代已經(jīng)到來，媒體間的互動融合成為傳媒業(yè)的發(fā)展趨勢。電視臺建立視頻網(wǎng)站、報(bào)社推出網(wǎng)上閱覽報(bào)紙等傳統(tǒng)媒介新型發(fā)展方式，使傳統(tǒng)媒體煥發(fā)生機(jī)。高校電視新聞在高校發(fā)揮教育宣傳與信息傳播的重要功能，而在全媒體時(shí)代下，高校學(xué)生對信息量需求日漸增加，對信息獲取渠道提出更多元化的要求，這使高校電視新聞的劣勢也逐漸顯現(xiàn)。在全媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展，高校電視新聞需要與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)行積極融合將成為高校媒體發(fā)展的一大趨勢。

一、全媒體在電視新聞傳播領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀

（一）全媒體的概念與應(yīng)用

目前在學(xué)術(shù)研究方面，對“全媒體”并沒有統(tǒng)一的定義，通過總結(jié)歸納，“全媒體”可以理解為以全面融合的理念對媒體進(jìn)行傳播內(nèi)容及傳播形式上的整合。改變過去廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等各種媒介單方面的信息傳播形式，對各種媒介平臺進(jìn)行整合，實(shí)現(xiàn)多方面信息傳播，逐漸消除傳統(tǒng)大眾媒介之間的界限。在全媒體時(shí)代傳播形式將得到前所未有的拓展，傳播內(nèi)容將得到信息資源的極大豐富。

全媒體時(shí)代的高速發(fā)展始于2008年，在這一年“全媒體”這一詞開始被廣泛應(yīng)用于媒體的生產(chǎn)、管理、傳播方式的實(shí)踐操作之中。而在廣播電視傳播媒體中對全媒體潮流的順應(yīng)更多體現(xiàn)為充分利用網(wǎng)絡(luò)迅速、發(fā)達(dá)的傳播模式與傳統(tǒng)的電視節(jié)目進(jìn)行融合。

2012年浙江衛(wèi)視舉辦的《中國好聲音》節(jié)目一經(jīng)開播便備受矚目，除了浙江衛(wèi)視每天數(shù)十次高頻率播放宣傳片，新浪、搜狐各大門戶網(wǎng)站更是推出“好聲音新聞”專區(qū)，酷狗音樂、酷我音樂網(wǎng)站則推出“好聲音選手音樂播放專區(qū)”，新浪微博關(guān)于《中國好聲音》的評論與轉(zhuǎn)載超過200萬條。《中國好聲音》的成功很大程度上得益于利用全媒體理念，通過各種媒介對節(jié)目進(jìn)行推廣，媒介信息以最合適的形式被投放到不同媒體，以影響不同媒體的目標(biāo)受眾，并與之產(chǎn)生互動，并迅速擴(kuò)散傳播，最終得到對電視節(jié)目的收視關(guān)注的反哺效果。

傳統(tǒng)媒體伴隨著三網(wǎng)融合與無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，打破原有時(shí)空界限，開拓出全媒體新時(shí)代。這是一個(gè)時(shí)空界限被打破的時(shí)代，它展現(xiàn)出開放性、互動性、即時(shí)性的特點(diǎn)與優(yōu)勢，互通、互動、自由，使受眾享受到更多的視聽體驗(yàn)，也為正處于發(fā)展瓶頸時(shí)期的媒體提出了新的發(fā)展思路。

（二）全媒體時(shí)代對高校電視新聞制作產(chǎn)生的影響

在全媒體時(shí)代，多種媒介形式的融合為受眾帶來了視聽上的全新感受，也給傳統(tǒng)的媒體帶來了極大的挑戰(zhàn)，作為高校重要信息傳播渠道的高校電視新聞節(jié)目，其在傳播過程中展現(xiàn)出來的劣勢也日益明顯。校園媒體不僅需要幫助學(xué)生了解身邊的動態(tài)資訊，也需要借助社會媒體幫助學(xué)生掌握社會動態(tài)，這對高校校園媒體在信息傳播上提出了更高的要求。但目前高校校園媒體發(fā)展水平偏低，校園廣播新聞節(jié)目、校園電視新聞節(jié)目、校園新聞報(bào)刊在信息發(fā)布上時(shí)常 “撞車”，新聞內(nèi)容單一，刊播周期長，管理混亂，導(dǎo)致媒體功能不能充分發(fā)揮。

高校校園媒體的目標(biāo)主要受眾是大學(xué)生，這類群體思想多元化，信息接收能力強(qiáng)，思維活躍，敢于嘗試新鮮事物。隨著高校校園網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)展，為網(wǎng)絡(luò)媒介成為大學(xué)校園里的主流媒介提供了可能。網(wǎng)絡(luò)以平等性、自由性、信息獲取便捷性、覆蓋廣泛性的特質(zhì)，對大學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深刻的影響，這使大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴日益明顯。全媒體時(shí)代的到來也加強(qiáng)了大學(xué)生對高校校園媒體新聞獲取方式的重視，給大學(xué)生獲取信息的方式帶來了變化。

二、全媒體沖擊下高校電視新聞存在的問題

全媒體時(shí)代帶來了網(wǎng)絡(luò)的廣泛覆蓋，傳統(tǒng)大眾媒體與新興媒體在內(nèi)容形式上多方位立體結(jié)合，傳媒呈現(xiàn)多樣化的趨勢也使我們置身于一個(gè)信息爆炸、選擇多樣的世界。在這樣的趨勢下，高校學(xué)生作為信息需求量大、渴望了解社會的受眾群體擁有了獲取信息的更多選擇，大學(xué)生的思想與需求也與時(shí)俱進(jìn)，他們也不再滿足于通過單一的媒介獲取信息。在這樣的新形勢下，高校新聞媒體受到?jīng)_擊，高校電視新聞節(jié)目存在的問題也越發(fā)明顯。

（一）發(fā)布形式與內(nèi)容單一

通過調(diào)查，筆者分別統(tǒng)計(jì)了自2012年9月至2013年1月吉林大學(xué)、南昌大學(xué)、湖南師范大學(xué)共30期電視校園電視臺電視新聞節(jié)目，共計(jì)224條新聞，其中吉林大學(xué)84條、南昌大學(xué)62條、湖南師范大學(xué)78條。在所有新聞中共計(jì)171條新聞是關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工的黨政新聞。

例如：吉林大學(xué)電視臺2013年1月16日播報(bào)的新聞節(jié)目的所有內(nèi)容：

（1）我校舉行處級領(lǐng)導(dǎo)干部任前集體談話暨《廉潔從政承諾書》簽定儀式

（2）我校召開2013年工作研討會

（3）學(xué)校召開校領(lǐng)導(dǎo)與統(tǒng)一戰(zhàn)線代表人士座談會

（4）王勝今、張屹山受聘為我校哲學(xué)社會科學(xué)資深教授

（5）我校舉行2013年新聞媒體聯(lián)誼會

（6）我校舉行離退休工作情況通報(bào)暨新春茶話會

（7）我校召開2013年度國家自然科學(xué)基金申請工作會議

（8）我校開展學(xué)院學(xué)生工作及輔導(dǎo)員工作年度考核

（9）后勤服務(wù)集團(tuán)：凝練文化 弘揚(yáng)精神 打造“三滿意”服務(wù)團(tuán)隊(duì)

共計(jì)9條校園新聞，其中關(guān)于高校領(lǐng)導(dǎo)、教職工的黨政類新聞有6條、教學(xué)科研類新聞2條、學(xué)生活動新聞1條。

南京大學(xué)電視臺1月18新聞報(bào)道所有內(nèi)容：

（1）中央宣講團(tuán)來我校宣講十八大精神

（2）我校召開人才工作會議

（3）我校召開2012年度發(fā)展與校友工作會議

（4）我校召開2012年度學(xué)生工作會議

（5）南京大學(xué)潘忠來樓落成啟用

共計(jì)5條校園新聞，其中關(guān)于高校領(lǐng)導(dǎo)、教職工的黨政類新聞有3條、高校建設(shè)發(fā)展類新聞1條、學(xué)生活動新聞1條。

高校電視新聞播報(bào)的內(nèi)容本應(yīng)該主要面向大學(xué)生，以傳遞校園新聞、擴(kuò)充大學(xué)生知識面、滿足大學(xué)生對校園信息的需求、豐富校園生活為目的。在此基礎(chǔ)上，高校媒體要堅(jiān)持黨性，將意識形態(tài)貫穿新聞之中，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。但由于目前高校電視臺受高校黨委宣傳部的領(lǐng)導(dǎo)，每期節(jié)目從信息的選擇到新聞的采訪、制作都需要經(jīng)過宣傳部老師審核，以致高校電視新聞節(jié)目在某種意義上成為高校黨政機(jī)構(gòu)的“傳話筒”，過分注重宣傳，片面強(qiáng)調(diào)黨性，嚴(yán)格管控信息，內(nèi)容枯燥死板，缺乏新意，忽略學(xué)生思想的自主性。

高校電視新聞節(jié)目播報(bào)的新聞多以消息類新聞為主，主持人口播配以現(xiàn)場采訪畫面或圖片。由新聞、傳播專業(yè)與業(yè)余富有興趣的同學(xué)組成的采訪制作團(tuán)隊(duì)，由于缺乏專業(yè)的技術(shù)人員指導(dǎo)，高校電視新聞節(jié)目的審核標(biāo)準(zhǔn)較低,所以節(jié)目內(nèi)容質(zhì)量偏低、新聞題材與播報(bào)形式單一，模式生搬硬套；受制作預(yù)算的影響也少有改版，缺乏創(chuàng)新。

（二）與其他校園媒體缺乏聯(lián)動性

目前，高校校內(nèi)媒體中刊播新聞的方式主要以校園報(bào)紙中的新聞版面、高校期刊中的新聞欄目、校園廣播臺的新聞欄目、校園電視臺中的新聞節(jié)目、校園網(wǎng)站新聞板塊為主；內(nèi)容以高校內(nèi)部新聞為主，以社會時(shí)事、教育類、招生就業(yè)新聞為輔。

高校中各個(gè)媒體，擁有獨(dú)立的采編隊(duì)伍，擁有自己的通訊員，多是傳播、新聞專業(yè)以及對校園媒體感興趣的學(xué)生兼職，因此在專業(yè)知識、技術(shù)、能力方面存在一定的不足，光顧自己采集新聞，極少顧忌其他媒體的情況，導(dǎo)致校園新聞資源重復(fù)率高。以湖州師范學(xué)院為例，湖州師范學(xué)院校園廣播站擁有記者34人，《湖州師范學(xué)院報(bào)》擁有學(xué)生記者25人，?？瘬碛杏浾?9人，各媒體間沒有重合的采編人員，校園各媒體負(fù)責(zé)人與記者在獲取新聞信息、采寫編輯新聞時(shí)很少與其他校園媒體溝通，各媒體間管理分散，缺乏一定的交流與溝通，導(dǎo)致新聞信息無法共享，刊播的新聞重復(fù)率高，造成人力、物力資源上的浪費(fèi)。

（三）更新周期長，時(shí)效性較差

通過統(tǒng)計(jì)，吉林大學(xué)、南昌大學(xué)、湖南師范大學(xué)等校園電視臺播報(bào)的電視新聞節(jié)目，節(jié)目一般安排一周一播，受到節(jié)假日、考試的影響時(shí)，時(shí)常面臨被取消。

高校電視新聞節(jié)目的采制團(tuán)隊(duì)通常由學(xué)生群體組成，大學(xué)生本身有一定的學(xué)業(yè)壓力，課余時(shí)間并不十分充裕，而電視新聞節(jié)目的制作從選題、經(jīng)老師以及學(xué)生主管審批、聯(lián)絡(luò)采訪對象與采訪當(dāng)事人、拍攝到后期剪輯，需要占用學(xué)生大量的時(shí)間，在這樣的情況下，以致高校電視新聞節(jié)目更新時(shí)間較長。受校園區(qū)域性影響，校內(nèi)新聞量并不大，校內(nèi)電視新聞節(jié)目在較長時(shí)間累積下，重復(fù)播報(bào)其他校園媒體已經(jīng)刊播過的信息，缺乏新意，時(shí)效性較差。

（四）設(shè)備投入、維護(hù)費(fèi)用高昂

目前，高校電視臺并不具有商業(yè)性，少量高校電視臺擁有一定商業(yè)收入。大多數(shù)高校的電視新聞節(jié)目制作全部由學(xué)校財(cái)政承擔(dān)，在這樣的經(jīng)濟(jì)情況下，無論是電視播放錄制設(shè)備的購置還是設(shè)備的維護(hù)對高校而言都是一筆沉重的負(fù)擔(dān)，對財(cái)力較弱、規(guī)模較小的高校而言，開辦高校電視臺，播報(bào)電視新聞節(jié)目更只能望洋興嘆。目前我國高校有經(jīng)濟(jì)實(shí)力開辦高校電視臺播報(bào)電視新聞節(jié)目的大多為重點(diǎn)院校，但這些高校在財(cái)政投入上更傾向于科學(xué)研究、教育發(fā)展。一直以來，對校園電視新聞節(jié)目制作資金投入的不足、行政撥款縮水，是大多數(shù)高校校園媒體面臨的一個(gè)共同的發(fā)展難題。

三、基于流媒體技術(shù)解決高校電視新聞困境的對策

全媒體時(shí)代，高校媒體的目標(biāo)受眾對信息量與信息渠道以及信息發(fā)布形式的要求越來越高，而高校電視新聞節(jié)目作為高校新聞發(fā)布的主流渠道，其劣勢也逐漸顯現(xiàn)。在這樣的媒介環(huán)境下，高校電視新聞節(jié)目的發(fā)展需要運(yùn)用全媒體的理念，將電視新聞這種傳統(tǒng)媒介信息發(fā)布形式與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，兩者依托流媒體技術(shù)，優(yōu)化組合，合理配置，以搭建高效視頻新聞網(wǎng)站為高校電視新聞節(jié)目的發(fā)展提供對策。

流媒體(Streaming Media)是一種以音視頻數(shù)據(jù)流的方式在網(wǎng)絡(luò)上傳遞多媒體信息的技術(shù)。與傳統(tǒng)的多媒體下載不同，流媒體數(shù)據(jù)流具有連續(xù)性、實(shí)時(shí)性、時(shí)序性，即其數(shù)據(jù)流具有嚴(yán)格的前后時(shí)序關(guān)系的特點(diǎn)。通過邊播放邊下載的流式傳輸方式可以使用戶不必等待所有的數(shù)據(jù)下載到本地就能觀看。也就是說，流媒體在播放前并不下載整個(gè)文件，只將部分內(nèi)容緩存，使流媒體數(shù)據(jù)流邊傳送邊播放，這樣就節(jié)省了下載等待時(shí)間和存儲空間。

（一）流媒體電視新聞制作流程

制作流媒體視頻新聞過程一般包括：（1）視頻拍攝、聲音錄制。（2）視音頻采集。（3）后期視頻編輯制作、壓縮和轉(zhuǎn)換成流媒體格式。（4）發(fā)布流媒體文件。其中后面2個(gè)步驟是整個(gè)過程的核心：

（1）視頻制作：一般廣播級或?qū)I(yè)級攝像機(jī)所拍的視頻屬于高清視頻，采集后（avi格式）所在的空間很大，要用非線性編輯系統(tǒng)進(jìn)行編輯、制作、壓縮成適合視頻網(wǎng)站所需的文件。一方面要保證其容量不能太大，另一方面要保證其清晰度，所以在制作過程中最需注意的參數(shù)是幀的大小和視頻數(shù)據(jù)數(shù)率。

（2）視頻新聞發(fā)布：視頻新聞制作完成后，對于不同格式的流媒體文件要采用不同協(xié)議在網(wǎng)上發(fā)布。如需要發(fā)布大量的視頻新聞，則需架設(shè)專門的流媒體服務(wù)器；如少量發(fā)布，則利用現(xiàn)有的網(wǎng)站服務(wù)器，在網(wǎng)頁中嵌入ActiveX播放流媒體文件。Windows Media流媒體可以通過mms或http協(xié)議，在Windows Media player或者網(wǎng)頁中嵌入ActiveX即可播放；rm或者rmvb流媒體可以通過rstp協(xié)議，在realplayer或者網(wǎng)頁中嵌入ActiveX即可播放。

（二）基于流媒體技術(shù)的高校視頻新聞網(wǎng)站解決傳統(tǒng)高校電視新聞的困境

高校視頻新聞網(wǎng)站的建立，旨在為高校電視新聞目前發(fā)展的困難提出新的對策，為此高校視頻新聞網(wǎng)站融入了全媒體的理念，順應(yīng)傳統(tǒng)傳播媒介向新興傳播時(shí)代轉(zhuǎn)變的潮流，把握網(wǎng)絡(luò)迅速崛起的機(jī)遇。即保留傳統(tǒng)高校媒介傳播校園信息、議程設(shè)置、輿論引導(dǎo)、教化育人的基本功能，同時(shí)也充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，豐富傳播形式，優(yōu)化傳播渠道。全媒體時(shí)代，隨著高校電視新聞的弊端日漸凸顯，發(fā)展遭遇瓶頸，高校視頻新聞網(wǎng)站的建立則有望將劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢，擴(kuò)大高校影響力，增強(qiáng)高校媒介的傳播效果。1.信息內(nèi)容豐富，發(fā)布形式多元化

高校電視新聞在攝制的過程中受儲存磁帶、儲存磁卡限制，錄制的內(nèi)容十分受限，同時(shí)，因?yàn)楦咝Ｃ襟w的特殊屬性，高校電視新聞的播放時(shí)間與播放設(shè)備的限制更使高校電視新聞所包含的信息量大大縮水。相較之下，高校視頻新聞網(wǎng)站由于依托校園服務(wù)器，具有較為充足的視音頻儲存空間，而網(wǎng)絡(luò)傳播不受時(shí)間和空間限制的特點(diǎn)，使它在傳播的過程中具有信息容量空間巨大的特性。

依托高校主頁的視頻新聞網(wǎng)站擁有包括文字、圖片、聲音、影像、動畫等在內(nèi)的所有傳播符號，并能夠使這些符號在同一文件中進(jìn)行融合。這使原本單一的信息能夠呈現(xiàn)更加豐富多元的形式，這種更廣、更新、更深參差的傳播有助于增加學(xué)生對新聞信息更加了解。

2.校園媒介資源得以整合，信息優(yōu)化

利用網(wǎng)絡(luò)平臺將高校的媒體進(jìn)行整合，首先將所有新聞信息匯集于視頻新聞網(wǎng)站校內(nèi)媒體論壇專區(qū)，供各校園媒體共享，由各校園媒體對信息進(jìn)行刪選，選擇適合自身媒介特點(diǎn)的信息進(jìn)行刊播，從而減少信息的重復(fù)率，加強(qiáng)校園媒體之間信息的共享與交流，有利于提高校園新聞的時(shí)效性與趣味性。

3.速度快，更具時(shí)效性

電視節(jié)目由于在剪輯、傳輸?shù)倪^程中需要耗費(fèi)一定時(shí)間，對于具有高校屬性的高校電視新聞而言，它同時(shí)還受播放時(shí)間、播放時(shí)長等因素影響，這在很大程度上拖延了新聞的時(shí)效。相較之下，高校視頻新聞網(wǎng)站在傳播過程中，除去剪輯的時(shí)間，其播放時(shí)間不受限制，同時(shí)利用流媒體技術(shù)提供播放，采用了機(jī)群技術(shù)，可對大規(guī)模的并發(fā)點(diǎn)播請求進(jìn)行分布式處理，可以使學(xué)生們在最短的時(shí)間內(nèi)了解最全面的校園新聞。

4.節(jié)約成本

建立、維護(hù)校園電視臺需要對線路進(jìn)行鋪設(shè)、設(shè)備進(jìn)行采購，需要專業(yè)人員進(jìn)行維護(hù)，所需費(fèi)用高，對經(jīng)費(fèi)有限的普通地方高校來說這是一筆較大的財(cái)政負(fù)擔(dān)。隨著高校學(xué)生個(gè)人電腦和手機(jī)等通訊設(shè)備的普及，建立高校視頻新聞網(wǎng)站、開拓學(xué)生視頻專區(qū)則可以在很大程度上減輕高校財(cái)政負(fù)擔(dān)。視頻新聞網(wǎng)站依托于校園主頁，而經(jīng)過流媒體格式壓縮的視頻源也只需占用較小的內(nèi)存，這些都可以在原有服務(wù)器上搭建和存儲，設(shè)備的采購就可避免重復(fù)購置，減少了經(jīng)費(fèi)投入。

四、結(jié)束語

受全媒體時(shí)代沖擊，高校電視新聞節(jié)目傳播內(nèi)容單一、更新周期長、維護(hù)費(fèi)用高的問題日益突出，高校電視新聞節(jié)目需要尋求新對策提高傳播效果?；诹髅襟w網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，結(jié)合全媒體理念中媒介融合的理念，搭建高校視頻新聞網(wǎng)站，得到高校信息資源的最大整合，豐富傳播形式，提高傳播效率，從而節(jié)省原來需要購置與維護(hù)高校電視新聞節(jié)目的成本，并實(shí)現(xiàn)校內(nèi)信息傳播效果的最大化。

[1]姚君喜,劉春娟.“全媒體”概念辨析[J].新聞與傳播研究,2010(6):13.

[2]羅鑫.什么是“全媒體”[J].中國記者,2010(3):82,83.

[3]齊俊杰,胡潔,麻信洛.流媒體技術(shù)入門與提高[M].北京:國防工業(yè)出版社,2009:1-2.

[4]何平.流媒體技術(shù)在校園網(wǎng)中的應(yīng)用[J].天津職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào),2010(4):38.

[5]張小真.多媒體與網(wǎng)絡(luò)課件:設(shè)計(jì)原理·制作技術(shù)[M].重慶：西南師范大學(xué)出版社,2005:166.

[6]胡正榮.新媒體前沿(2011)[M].北京:社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2011:160-161.