我們每天都在喊著減負,可是越減,學生的書包越重。越減,學生的作業(yè)越多。這無疑是對學生身心的一種摧殘,嚴重阻礙了學生素質(zhì)的全面發(fā)展。為此,我對教師如何真正減輕學生的負擔,有如下幾點自己的看法。
一、減少學生的各種課輔材料、減少每天的作業(yè)量
我校學生的書包里面都裝滿了各種的課本和教輔材料,每天背在身上,真的是壓得學生透不過氣來。學生每天都在重復做著各科大量的練習冊、試卷。有的學科學生手里甚至有四五本練習冊。課內(nèi)做不完就課下做,課下做不完就回家做,有的學生每天為了完成這些作業(yè)經(jīng)常到很晚才能睡覺,嚴重影響了學生的健康。因此,學校應采取措施,嚴格控制學生的各種課輔材料,除跟教材配套的練習冊以外,嚴禁私自訂各種材料,以此來減少學生的負擔。課外訂購復習資料、試卷等,一經(jīng)學校查實后,要嚴格處理私自訂材料的老師,在學校公示處理的方法和結(jié)果。
減輕學生負擔首要的就是要減少學生的作業(yè)量。為了達到這一目的,教師布置作業(yè)要適度,體現(xiàn)少而精,避免重復。每天的作業(yè)要保證學生在一小時內(nèi)能夠完成。比如,如果作業(yè)是抄寫英語課文,那么教師就應該對學生抄寫課文提出建議??梢匝菔窘o學生看,讓學生自主選擇課文中的重點、難點的句子來抄寫,讓不愛積累單詞的學生多做一些讀寫方面的題,讓馬虎、愛寫錯單詞的學生多寫一些單詞,根據(jù)每個學生的不同特點來安排作業(yè),這樣可以激發(fā)學生學習的自主性。
二、豐富學生的課余活動,強調(diào)學生的家庭教育
學生的課余生活非常單一,學生放學后適合學生的場所少之又少,我們把學生從厚厚的作業(yè)堆中解放出來,讓學生有更多的時間自主去選擇,可是讓學生可以選擇的活動、場所卻很少。因此,很多學生在課后選擇了網(wǎng)吧、臺球廳等娛樂場所,漸漸地沾染了很多不良習氣。
從去年起,遼寧省就規(guī)定所有的初、高中禁止在周末及平時對學生進行有組織的補課,以減輕學生的課業(yè)負擔??墒呛芏鄬W生課內(nèi)的負擔是減輕了,可是課外的負擔卻增加了,很多家長在每天五點鐘放學后,不是把孩子送到學生所在班級的任課老師家里,就是送到學校周邊很多的課外補習班、自習室里,不僅加重了家長的經(jīng)濟負擔,更加重了學生學業(yè)負擔。很多輔導班不能對學生進行全面培養(yǎng)、對孩子不負責任,完全是以盈利為目的。所以家長要多承擔自己應盡的責任。家庭教育永遠是不可缺少的,為人父母就應該盡一生的責任。減負還應該教育我們的家長:不要把孩子盲目地推向各種教育機構(gòu)??空l不如靠自己,讓家長自己教育好自己的孩子。
三、規(guī)范學校的教學管理,對減負常抓不懈
學校要把減負落實到具體的實處,不能是流于形式,表面化、樣子化、一陣風,要讓學生家長真真切切感受到減負帶來的好處。我們的各級教育部門也應該起到自己的監(jiān)督作用,執(zhí)行政策要持之以恒,把學生的減負擺到議事日程。大刀闊斧、毫不懈怠,立足于長遠,不能只憑一時的熱情。長時間的堅持下去,才能做到真正的減負。同時讓家長和一些社會力量也起到監(jiān)督的左右,一有反彈的現(xiàn)象,立即向有關(guān)部門舉報。把早自習和下午自習時間真正的留給學生,早自己不允許老師進到教室講課。下午的自習讓學生自主地預習、復習,完成當天的作業(yè),老師對有問題的學生進行答疑。
學校應多組織各種豐富多彩的活動,每年保證開一次全校包括初三師生在內(nèi)的運動會、演講(包括英語)、球類比賽、郊游、寫作、舞蹈等活動。做到每周有一次小活動,每月有一次校級的大活動。讓學生通過各種活動,增長自己的技能、擴展眼界、豐富知識、施展才華。這樣既較少了學生的學習壓力,進而使學生以更飽滿的狀態(tài)從事到學習活動中去,使學生得到全面的發(fā)展。
四、作業(yè)的布置要簡易化、多樣化
在布置作業(yè)的時候教師應在課前精心的設(shè)計作業(yè),了解習題的難易、跟教材的內(nèi)在聯(lián)系、了解完成作業(yè)所需要的時間,盡量做到課上能多做練習,課下少留作業(yè)。作業(yè)的布置要因材施教,由于學生的生活環(huán)境、家長的文化程度、學生的智力水平不同,使學生在學習方面存在很多的差異,所以就要從學生的不同差異出發(fā)布置難易程度不同的作業(yè),對于一些尖子生可以提高作業(yè)的難度。這樣既滿足了尖子生的求知欲,又增強了差生的自信心。讓每個學生都成為自己學習的主人,提供給他們一個寬松自主的練習環(huán)境。
綜上所述,學生的減負工作任重道遠,要做到校內(nèi)校外、課內(nèi)課外、學校、家庭、老師一起抓。各方面都要起到自己應盡的職責,總之我們要常抓不懈、始終如一、堅持貫徹才能真正做到減輕學生負擔,全面落實素質(zhì)教育,從而提高學生的能力,為國家培養(yǎng)出更多德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
作者簡介:董開鵬,遼寧省營口市第一中學英語組。