2011年總目錄（1-5期）

●刊首

讓教研隨筆開啟教研之門 譚海林 （1-1）

對體育課立法保護刻不容緩 林明友 （2-1）

體育教師應(yīng)注意提升學(xué)習(xí)力 晁 恒 （3-1）

現(xiàn)有條件下上好體育課應(yīng)把握好的幾個方面馬錄德 （4-1）

關(guān)注初中女子生理健康，提高體育課堂學(xué)練效度馬炎華 （5-1）

●教學(xué)長廊

體育課堂教學(xué)中學(xué)生的發(fā)展需要的反思 閆 平等 （1-4）

優(yōu)化學(xué)練環(huán)節(jié) 提升課堂效益 強昌義等 （1-6）

談情景教育在小學(xué)百米定向課堂中的應(yīng)用 姚詩婷 （1-7）

問答式教學(xué)法在體育教學(xué)中的運用分析 袁金花 （1-9）

中小學(xué)游泳教學(xué)的現(xiàn)狀分析及對策 王 峰（1-11）

體育教學(xué)中學(xué)生“差錯”的兩種現(xiàn)象及應(yīng)對策略周亞麗（1-12）

淺談如何提高學(xué)校中考游泳成績 周 魯?shù)龋?-13）

職業(yè)學(xué)校乒乓球“直拍橫打”技術(shù)的教學(xué)與運用李望花（1-15）

簡化二十四式太極拳教法與口令提示詳解盛 杰等 （1-17）

“三省吾課”力促定向運動教學(xué)規(guī)范高效李 明等 （1-19）

發(fā)揮傳統(tǒng)武術(shù)魅力，促進學(xué)校特色發(fā)展 邱偉民（1-20）

初中階段體育教學(xué)中實施運動負荷的探討 黃慶紀(jì)（1-22）

課始吸引學(xué)生注意力“七法” 盧廣義（1-24）

在體育教學(xué)中促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略 程夢珍（1-25）

對中學(xué)體育弱勢學(xué)生體育教學(xué)的實踐初探 唐軍良（1-27）

突破“死教材” 應(yīng)對“活學(xué)生” 宮 莉 （2-4）

巧用臺階提高中考體育加試項目教學(xué)的有效性劉 懌 （2-6）

初中低年級學(xué)生“收腹跳能力差”成因與教學(xué)策略馬炎華 （2-7）

高校體育說課探析 楊江明 （2-9）

論體育課基本部分游戲運用的要點 柴建民（2-11）

淺談體育教學(xué)中的“舌尖現(xiàn)象”及對策 可 勇（2-12）

剖析體育評優(yōu)課的現(xiàn)實價值及異化現(xiàn)象 王冠華（2-14）

從興趣到習(xí)慣，立足全面、終身發(fā)展 林偉承（2-16）

小學(xué)五年級《肩肘倒立》模擬上課實錄 胡國棟（2-18）

例析體育差異教學(xué)中分層教學(xué)的誤區(qū)與對策劉小孌（2-20）

民間游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用探討 施燕飛（2-21）

奏響注意力的切分音，打造靈動的體育課堂董吉旺等（2-23）

中學(xué)體育課程團隊教學(xué)方法的實踐探索 黃志泉（2-24）

普通初級中學(xué)耐久跑教學(xué)影響因素及對策分析黃藝青等（2-26）

體育實踐課中健康知識滲透六結(jié)合 湯 祥 （3-4）

PBL教學(xué)理念與初中體育高效課堂構(gòu)建 楊玉良 （3-5）

淺析跨越式跳高教學(xué)技巧 喬 治等 （3-7）

構(gòu)建中小學(xué)必修模塊體育教師跑班授課模式黃 勇 （3-8）

小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)和提高學(xué)生自信心的有效策略初探鐘順霞（3-11）

大學(xué)生籃球裁判臨場心理變化因素調(diào)查與教學(xué)對策研究邱妙云（3-13）

基于“研學(xué)后教”理念的小學(xué)體育課堂模式探討鄭文興（3-15）

初中體育教學(xué)激趣三法 王春強（3-17）

趣味田徑對初中體育課堂教學(xué)評價分析 鄧明友（3-18）

“巧用場地節(jié)奏跑”教學(xué)法對提高初三女生800米跑成績的研究 林麗芬（3-20）

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)?，F(xiàn)有體育資源有機結(jié)合的有效教學(xué)實踐朱土甘（3-23）

基于等待忍耐視角下的中小學(xué)體育課堂組織教學(xué)優(yōu)化何 健 （4-4）

對體育教學(xué)中“精講精練”的認識與策略莊文明等 （4-6）

從傳播學(xué)視角論提高體育課堂有效教學(xué)的策略葛夢園等 （4-7）

體育教師非語言指導(dǎo)初探 楊江明（4-10）

醫(yī)學(xué)院24式太極拳課上教學(xué)的思考 林家潤等（4-11）

淺談毽球在初中階段投擲標(biāo)槍技術(shù)教學(xué)中的妙用李 潮 （4-13）

天時地利人和在體育課上的作用 林明友等（4-15）

如何進行“旋風(fēng)腳”技術(shù)教學(xué) 郭忠書（4-17）

提高中學(xué)生投擲實心球成績教法淺析 楊碧興（4-18）

體育教師如何結(jié)合教學(xué)主題設(shè)計比賽的策略郭海龍（4-20）

探析準(zhǔn)備活動的設(shè)計 王明民等（4-21）

“分層教學(xué)”在初三體育教學(xué)（備考）中的實踐研究蔡永建（4-22）

高中排球“轉(zhuǎn)型教學(xué)”的探究 鄭永華（4-25）

體育類院校文學(xué)通識課教學(xué)方法研究 徐 娜（4-26）

有效提高學(xué)生跨越式跳高能力的教與學(xué)姚立明 （5-4）

“球感”練習(xí)在普通高校女生排球課中的教學(xué)實驗研究陳 麗等 （5-5）

中小學(xué)課堂體育游戲的設(shè)計與運用淺析 繆梅珍 （5-8）

中學(xué)體育教學(xué)中分類教學(xué)的運用探究 吳關(guān)云 （5-9）

云南少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)中融入民族傳統(tǒng)體育的SWOT分析 汪 雄等 （5-11）

選擇準(zhǔn)備活動內(nèi)容必須考慮的七個關(guān)鍵環(huán)節(jié)劉再貴等（5-13）

體育教師需關(guān)注的“四點”課堂教學(xué)技能 王 艷（5-15）

例談在籃球比賽法教學(xué)中滲透挫折教育 潘浩強（5-16）

體育教學(xué)的機智及其應(yīng)用 汪 華（5-18）

高校開展體育舞蹈雙語教學(xué)的探索 何佳莉（5-19）

引體向上教學(xué)新探 陳志山（5-21）

高效體育課堂中“口訣”的妙用 何麗霞（5-23）

關(guān)注學(xué)生心理，提高糾錯效果 趙先忠（5-24）

●運動訓(xùn)練

小議女子“后腰”柔韌素質(zhì)技能訓(xùn)練中應(yīng)注意的問題胡 躍 （1-28）

淺析中學(xué)實心球、鉛球訓(xùn)練方法 馮肇波（1-30）

運動員備戰(zhàn)省大學(xué)生運動會參賽策略研究林敏勇等（1-31）

籃球體育特長生視野特征與訓(xùn)練研究 周衛(wèi)華（2-28）

簡談中長跑課余訓(xùn)練計劃制訂的內(nèi)容、方法與要求呂井存（2-29）

無聲的墻壁有效的活動 陳亞金（2-31）

望、聞、問、切、記 黃霖森（2-32）

中學(xué)生田徑運動員的力量訓(xùn)練 李建濤（3-25）

體育高考訓(xùn)練中的雙因素激勵理論剖析 楊偉林等（3-27）

定向越野比賽影響運動員讀圖能力的因子分析邱世亮（3-29）

淺析課余田徑訓(xùn)練中的“假量”策略 章桂豐（4-28）

中小學(xué)課余體育訓(xùn)練市場化模式探究 徐貞華（4-29）

高中400米專項的組合化訓(xùn)練探析 袁 飛（4-31）

●經(jīng)驗點滴

10分鐘的小結(jié)，100分值的收獲 金建成（1-34）

《舞動青春》課教學(xué)心得 周菊梅（1-36）

如何營造積極的學(xué)校體育氛圍 曾 偉（1-37）

體育教師在教學(xué)中如何有效關(guān)注學(xué)生的差異江慧清 （1-38）

糾錯要注重課前分析 李志勇（1-39）

有效批評“四技” 湯志剛（2-33）

夏季體育課調(diào)動學(xué)生情緒四法 錢利民（2-35）

我是這樣組織體育教研活動的 周 進（2-36）

淺談如何培養(yǎng)瑤族學(xué)生體育興趣 李田田（2-37）

用愛心經(jīng)營微笑教育 孔慶友（3-31）

巧用三法 化解師生間“摩擦” 周 芳（3-33）

“墻面、地面、吊球”——乒乓球輔助教學(xué)三樣“寶”黃建萍 （3-34）

用愛的責(zé)任懲罰 張 俊等（5-25）

提高一分鐘跳繩成績之我見 陳江淮（5-26）

尋找武術(shù)教學(xué)的突破口 楊 凰等（5-28）

實施初中體育課堂補償性體能練習(xí)中不可或缺的六因素周網(wǎng)稱 （5-29）

●來稿摘登

體育教師專業(yè)發(fā)展需點卷柏“精神” 晁 恒（1-40）

重視體育教育專業(yè)學(xué)生實習(xí)前的培訓(xùn)工作 趙建軍（1-41）

有效體育教學(xué)：內(nèi)涵與路徑 何曉春（1-41）

籃球運球教學(xué)中糾正腳踢球的練習(xí)方法 劉再貴（1-42）

預(yù)防長跑意外，醫(yī)務(wù)監(jiān)督是關(guān)鍵 劉 勇（1-42）

構(gòu)建和諧課堂，完善個性發(fā)展 宋洋彪等（2-38）

挖掘“優(yōu)生”資源，提高教學(xué)有效性 陳秋亮等（2-39）

體育教師預(yù)防職業(yè)病四注意 楊浩榮（2-40）

短跑興趣教學(xué)方法 孫立平（2-40）

滑冰彎道技術(shù)訓(xùn)練中常見的錯誤動作及糾正方法亓仲臣等（2-41）

與尙老師商榷《接力棒妙用“四法”》 詹焰平（2-41）

發(fā)展學(xué)生投擲能力的五種游戲方法 王 成等（3-35）

橫箱分腿騰越（完整技術(shù)）教學(xué)片斷設(shè)計 周 丹（3-36）

教師如何保持工作激情 李良智（3-36）

兒童青少年力量訓(xùn)練要注意的五方面 張 勇（3-37）

對中小學(xué)體育教研組發(fā)展建設(shè)的幾點思考 王 艷（3-37）

也談跳繩訓(xùn)練法 盧廣義（3-38）

中學(xué)生籃球跳投的訓(xùn)練方法 詹焰平（4-32）

抓好“九防”，有效提高支撐跳躍教學(xué)效果姚立明等（4-33）

標(biāo)槍器材拓展運用四例 孫立平（4-34）

小學(xué)一年級擲沙包教學(xué)策略 許 敏（4-34）

新時期小學(xué)體育教師必須具備的四種基本能力李曉通（4-35）

讀“常態(tài)教學(xué)讓我們摘下擴音器”有感 趙恒陽（5-30）

對“起哄”說不！ 盧家梅（5-31）

創(chuàng)新方法與實踐相結(jié)合讓學(xué)生盡快掌握行進間投籃技術(shù)動作劉晨亮（5-31）

一次“丟人”的示范 鞠衛(wèi)軍（5-32）

創(chuàng)造性利用體育器材，巧設(shè)校園“乒羽”球陳計敏（5-32）

獨立磨課，新教師教學(xué)能力提升的最佳之路王金紅（5-33）

●教改前沿

面對體育教學(xué)質(zhì)量問責(zé)的思考 陳 輝等（1-43）

高中體育有效課堂教學(xué)的構(gòu)建 劉 偉（1-45）

主體性教育下，一個自主學(xué)習(xí)的成功者 曹 杰（1-47）

新課標(biāo)推進下小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容的整體性架構(gòu)設(shè)想邵曉娜（1-49）

高校體育課程教改走向研究 張路萍（1-51）

新課程改革下體育課程與教學(xué)目標(biāo)探析 李志芳等（2-42）

一線體育教師對學(xué)校體育改革的點滴看法 任 飛（2-45）

構(gòu)建高中體育課程“五位一體”自主創(chuàng)新模式祝永琴（2-47）

淺談社會責(zé)任教學(xué)模式 劉小強（2-48）

廣州市體育中考改革下耐力項目教學(xué)的新思路張世明（3-39）

小學(xué)體育評價方式的改變非智力因素的影響實驗研究曹淑忠（3-41）

小學(xué)體育課堂技術(shù)教學(xué)之外還應(yīng)關(guān)注的幾點鐘恒炳（3-43）

小學(xué)體育與健康課程督導(dǎo)模式構(gòu)建研究江筱毅等（3-45）

農(nóng)村初中學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)跟蹤分析及對策 陳文煒（3-48）

談?wù)勑抡n改下體育課堂教學(xué)有效評價 郭榮喜等（4-36）

論體育心理學(xué)發(fā)展促進我國體育教育革新陳文剛（4-38）

構(gòu)建生本體育課堂，促進學(xué)生和諧發(fā)展 徐慶連（4-39）

《體育與健康》課程研究性學(xué)習(xí)的組織與實施趙西干（4-41）

高中體育與健康課程學(xué)習(xí)評價再探討 邱伯聰（4-43）

新課標(biāo)下小學(xué)體育如何實現(xiàn)有效教學(xué) 曹 浩等（4-46）

《運球急停跳起投籃》說課稿 黃曉東（4-47）

《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施過程中的問題和建議陳秀華（5-34）

學(xué)生體質(zhì)健康狀況下的初中體育教學(xué)問題 從緒華（5-35）

尋找中學(xué)體育理論課教學(xué)中的迷失 劉 浩（5-37）

讓人歡喜，讓人憂的中考體育 李 祥（5-39）

●教師論壇

體育選項課學(xué)生裁判能力的培養(yǎng) 譚馬利等（1-53）

體育中考大環(huán)境下，學(xué)校體育“去”與“從”的教育論辯曾 峰等 （1-55）

試析系列校園青春健身操與高職校園文化建設(shè)王素娥（1-57）

新課程下中小學(xué)教研組建設(shè)的四個主攻點 許 華（1-59）

學(xué)生滿意的體育課源于學(xué)生 黃華君（1-61）

重視非權(quán)影響，提升管理效能 沃小琴（1-62）

高中體育室內(nèi)理論課的教學(xué)方式 張 友等（2-50）

論體育教學(xué)質(zhì)量觀的特征 陳志山（2-53）

影響農(nóng)村小學(xué)大課間活動有效性的因素及對策鐘順霞（2-55）

體育課、文化課教學(xué)之差異辨析 王 波等（3-54）

淺議體育中考的風(fēng)險 孫華清（3-56）

夯實師生關(guān)系，提高體育課堂有效性 許偉來（3-58）

論學(xué)生在體育活動中安全意識的培養(yǎng) 甘立英（3-60）

試論體育學(xué)科組長在科組建設(shè)中的角色擔(dān)當(dāng)劉 娟 （4-55）

民俗體育文化的現(xiàn)代傳承與發(fā)展出路 許曉葉（4-57）

一路芬芳，我和學(xué)生去追夢 鄭欽漂（4-59）

情感在初中體育教學(xué)中的作用 劉元博（4-61）

高校社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究 毛 穎（4-63）

關(guān)注教學(xué)整體性，演繹魅力體育課 夏建權(quán)（4-65）

第九套廣播體操之美學(xué)特征初探 王志寧（5-41）

從體育本質(zhì)來談太極拳教學(xué) 孫文芳（5-43）

我眼中的好課 裘松杰（5-45）

中學(xué)體育教學(xué)開展合作學(xué)習(xí)中存在的問題及解決策略研究趙傳生（5-47）

把學(xué)生像風(fēng)箏一樣放出去 馬 軍（5-49）

●師資培養(yǎng)

新視域下中學(xué)體育骨干教師的成長策略 袁 飛（1-64）

體育培訓(xùn)活動效果淺析與改進建議 施美娟（2-64）

山東省普通高校體育教師素質(zhì)的探討與研究魏春魁等（2-66）

新課標(biāo)下體育教育專業(yè)培養(yǎng)體育教師的模式研究孫建鵬（2-68）

體育教師聽評課參與現(xiàn)狀調(diào)查研究 秦海權(quán)（2-70）

老當(dāng)益壯少當(dāng)強 江紅勇（4-49）

年青體育教師快速成長“十要” 莊冠杰（4-50）

文不像讀書郎 武不像救火兵 胡國棟（4-52）

民族院校體育師資隊伍現(xiàn)狀及對策研究 宋友林（5-58）

“假”師資培訓(xùn)之平臺，析專業(yè)發(fā)展之成效姜旭鋒等（5-60）

●不妨一試

體育課堂有效批評四妙招 戴 謇（1-66）

淺談小學(xué)運動隊外出比賽時的注意事項顧偉挺等（3-53）

多管齊下提高學(xué)生體育中考成績 仇小進（4-53）

●各抒己見

從球類項目學(xué)生不會比賽談起 汪 華（1-67）

如何讓中學(xué)體育課堂“活”起來 譚國初（1-68）

淺談學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀與提高學(xué)生體質(zhì)的對策 倪建銀（1-70）

多層面齊抓共管是提高學(xué)生體質(zhì)健康的保障張東兵（2-60）

新課程下中小學(xué)體育磨課的幾個關(guān)鍵點 朱新軍（2-62）

構(gòu)建高效體育課堂教學(xué)模式要有“度” 羅國軍等（2-63）

心中有學(xué)生，腦中有教法，課堂有過程 何 ?。?-67）

行進間三面轉(zhuǎn)法的再剖析 單承湘等（3-68）

體育片段教學(xué)之我見 陳江淮等（3-69）

一年級廣播操教學(xué)前不能忽視的“功課” 黃建萍（5-66）

●問題探討

運動教育模式引入普通高校體育課程以提高大學(xué)生就業(yè)力的實驗研究 趙 燕等（1-72）

羽毛球女子雙打運動員連續(xù)進攻能力分析 徐 滎（1-74）

普拉提運動對女中學(xué)生身心健康的影響 杜熙茹（1-76）

啦啦隊運動對廣州市中學(xué)校園體育文化建設(shè)的影響研究張念芬（1-78）

初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生運動興趣的有效策略徐慶連（2-74）

廣州恒大足球俱樂部公共關(guān)系的策略研究韓會君等（2-76）

高中體質(zhì)弱勢群體學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀與對策研究何華興（2-79）

淺議教學(xué)與科研視角下運動生化實驗員的素質(zhì)伍淑鳳（3-71）

廣州市番禺區(qū)學(xué)校毽球運動開展?fàn)顩r的調(diào)查研究陳厚武（3-73）

體育院校學(xué)科課程的分類及考核、評價方式的研究韓鳳月等（3-75）

分組教學(xué)模式在普通高校排球教學(xué)中的實驗研究宋 晴等 （3-77）

廣州市體育中考1000米跑的策略分析 黃 靜（3-79）

質(zhì)性視角下大學(xué)體育教育問題與解決 沈懷準(zhǔn)等（4-67）

異質(zhì)分組教學(xué)在普通高校網(wǎng)球課程教學(xué)中的運用研究邵海亭 （4-69）

論提高小學(xué)生運動參與有效性對學(xué)校教育全面發(fā)展的影響李志輝 （4-71）

對廣東省無線電測向運動發(fā)展?fàn)顩r的分析與對策研究麥慶陽 （4-74）

第十五屆CUBA西南賽區(qū)廣西師范學(xué)院男籃籃板球能力的分析溫浩然 （4-76）

陶行知教育思想理論和實踐中體育評論思想的衍射屈鑫淼等（4-78）

太原市中學(xué)生參加體育鍛煉的調(diào)查研究與分析陳慶彬 （5-67）

普通高中走體育特色教育發(fā)展道路的態(tài)勢分析與對策研究楊偉林等（5-69）

體育院校體育教育專業(yè)課程設(shè)置情況分析王兆鋒 （5-72）

珠海市田家炳中學(xué)學(xué)生體育道德調(diào)查報告 妥文慶（5-74）

基于體育生活化的大學(xué)生心理健康促進準(zhǔn)實驗研究秦海權(quán)等（5-76）

對廣州市中職學(xué)校新生體育鍛煉習(xí)慣的調(diào)查分析楚繼軍等（5-79）

●其他

讓每個孩子沐浴運動的陽光 駱美英（2-58）

體育教師親歷“跟腱斷裂”術(shù)后的自我康復(fù) 趙 巖（2-72）

華南師范大學(xué)羽毛球隊隊員競賽狀態(tài)焦慮的分析研究林慶條等（3-50）

我的教育故事 范振芳（3-61）

河南省農(nóng)村中學(xué)體育教師職業(yè)素養(yǎng)研究 馮 霞等（3-63）

體育教師社會地位的自我爭取 馬冬花（3-65）

農(nóng)村完小體育教師基本功問題的探析 李燕偉（5-50）

我的美麗日記 董吉旺等（5-52）

青年教師如何有效地聽課 周 進（5-54）

29屆奧運會羽毛球混雙前四名運動員發(fā)球接發(fā)球落點特征探析 陳 滔等（5-55）

促進高中生參與體育鍛煉的課外體育活動形式研究黎紅明 （5-62）

淺談成年人初學(xué)游泳的教學(xué)方法與注意事項朱利平等（5-64）