從未消隱:圖書館人文精神

文意純

(湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館，湖南 長(zhǎng)沙 410128)

1 近二十年圖書館人文精神建設(shè)理論研究與實(shí)踐

筆者以“圖書館人文精神”為檢索詞，截止日期為2012年12月31日，在CNKI 中檢索所有題名包含該詞的文獻(xiàn)，得到結(jié)果(見圖1)。

圖1 圖書館人文精神研究發(fā)文趨勢(shì)

近二十年來圖書館人文精神的文獻(xiàn)量軌跡可以得知，共計(jì)發(fā)文536 篇，1997年1 篇，2001年達(dá)到了10 篇，而自2002年開始到2009年間，圖書館人文精神研究得到飛速的發(fā)展，文獻(xiàn)量總計(jì)達(dá)到了387 篇，尤以2009年的70 篇為最多，2010年后，文獻(xiàn)量劇減，2011年銳減到33 篇。所以，筆者認(rèn)為圖書館人文精神建設(shè)研究與實(shí)踐經(jīng)歷了四個(gè)階段，分別是起步、發(fā)展、鼎盛和“消隱”階段。

1.1 起步階段(1997年～2001年)

1997年熊玉林發(fā)表的《論高校圖書館對(duì)大學(xué)生人文精神追求的導(dǎo)向和培育》，拉開了近十多年圖書館界關(guān)于人文精神研究的序幕。1999年李曉發(fā)表了《關(guān)于圖書館人文精神建設(shè)淺議》，全文從圖書館面臨的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的新挑戰(zhàn)啟發(fā)并論述圖書館人文精神建設(shè)的必要性和重要性。2000年肖希明館長(zhǎng)在圖書館雜志上發(fā)表了《圖書館呼喚科學(xué)精神與人文精神的融合》，首次將圖書館科學(xué)精神和人文精神相提并論，將圖書館人文精神建設(shè)正式納入了事業(yè)發(fā)展的視野中。

1.2 發(fā)展階段(2002年～2005年)

在這個(gè)階段，有學(xué)者研究了人文精神與圖書館的關(guān)系、意義和價(jià)值，同時(shí)對(duì)圖書館人文精神的內(nèi)涵、理念及原則進(jìn)行了深入探討，與此同時(shí)，學(xué)者們也用辯證眼光闡述了圖書館人文精神的實(shí)質(zhì)，認(rèn)為圖書館應(yīng)該辯證對(duì)待人文精神，批判對(duì)待“讀者至上”，應(yīng)該同時(shí)關(guān)注館員的人文精神需求，此觀點(diǎn)也為發(fā)展中的圖書館人文精神注入了新的思想和內(nèi)容。也有學(xué)者就人文精神在圖書館的實(shí)施進(jìn)行了初步探討和細(xì)化，就圖書館建筑設(shè)計(jì)提出了建議和意見，對(duì)讀者服務(wù)的要求做了較為詳盡地解釋。同時(shí)，就圖書館精神文明和科學(xué)文明兩個(gè)方面進(jìn)行了比較和融合、探討，提出讓科學(xué)精神與人文精神同頻共振，科學(xué)精神與人文精神是統(tǒng)一的、相輔相成的觀點(diǎn)。2005年，蔣建林針對(duì)我國圖書館人文精神研究撰寫了兩篇綜述來回顧之前研究成果，為圖書館人文精神研究的鼎盛和繁榮奠定了基礎(chǔ)，起到了承前啟后的作用。

1.3 鼎盛時(shí)期(2006年～2009年)

針對(duì)信息技術(shù)的沖擊，很多學(xué)者就圖書館人文精神的建設(shè)都提出了自己的觀點(diǎn)，倪麗萍認(rèn)為，數(shù)字圖書館發(fā)展應(yīng)克服“技術(shù)至上”的思想弊端，信息技術(shù)應(yīng)該和圖書館人文精神進(jìn)行有效融合，數(shù)字圖書館才能充分體現(xiàn)人文價(jià)值，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和信息技術(shù)環(huán)境下一度導(dǎo)致的圖書館人文精神缺失，很多學(xué)者對(duì)缺失的現(xiàn)狀、原因及人文精神的復(fù)歸之路都作了深入探討。2005年由《圖書館》發(fā)起的關(guān)于“21 世紀(jì)新圖書館運(yùn)動(dòng)論壇”的征文活動(dòng)，將圖書館人文精神研究和探討推進(jìn)了一個(gè)新的高潮?！秷D書館》以“21世紀(jì)新圖書館運(yùn)動(dòng)論壇”欄目文章為主，同時(shí)輔之以“今日觀察”、“隨筆”、“學(xué)術(shù)論壇”、“綜述”等欄目，在2005年至2007年，刊登在《圖書館》上的有關(guān)圖書館精神和圖書館人文精神等研究文獻(xiàn)如雨后春筍般冒出來，在這兩年間該欄目共計(jì)發(fā)文148 篇，同時(shí)，2006年《圖書館》“即年指標(biāo)”是所有同類期刊中最高的，為0.3259，表明《圖書館》所刊文獻(xiàn)被吸收利用的速度最快，說明了《圖書館》傳播知識(shí)、情報(bào)的能力最強(qiáng)，而其根本的原因就是舉辦此次征文活動(dòng)引起了業(yè)界的巨大關(guān)注。這次關(guān)于“21 世紀(jì)新圖書館運(yùn)動(dòng)論壇”的征文活動(dòng)舉辦，其影響和意義是巨大和深遠(yuǎn)的，有很多學(xué)者對(duì)于它的影響也做了專門研究，謝樹芳等以《一曲圖書館人文精神的交響》上、下系列評(píng)述高度肯定了此次活動(dòng)的成效，認(rèn)為它“與近年來全球人文思潮復(fù)興和我國圖書館發(fā)展的人文化趨勢(shì)相呼應(yīng)和協(xié)調(diào)，有力地推進(jìn)了近年的應(yīng)用圖書館學(xué)研究，在推進(jìn)我國圖書館人文精神發(fā)展和研究方面做出了很大的貢獻(xiàn)?！边@些理論的研究極大地推動(dòng)了圖書館事業(yè)的實(shí)踐，之后有很多學(xué)者就圖書館人文精神實(shí)踐做了很多研究。在讀者服務(wù)多元化和特色化甚至平民化方面得到了更多圖書館人的思考。申嫻認(rèn)為人文精神已成為人們的共識(shí)，高校圖書館應(yīng)以其獨(dú)有的人文環(huán)境，更應(yīng)從資源空間、藏書布局、人文教育及以各種多元化和人性化關(guān)懷式的服務(wù)上不斷提高服務(wù)層次，使人文精神在高校圖書館中處處體現(xiàn)。圖書館人文精神的大放異彩，也使得圖書館人更加注重尋求圖書館信息服務(wù)的個(gè)性化和特色服務(wù)。陸明裕也以《關(guān)注弱勢(shì)群體——圖書館服務(wù)中人文精神再探討》為題，呼吁關(guān)注“弱勢(shì)群體”應(yīng)該成為我們圖書館義不容辭的責(zé)任，應(yīng)針對(duì)不同類型的弱勢(shì)群體推出個(gè)性化的服務(wù)，如從建筑設(shè)計(jì)到服務(wù)理念等。由上可知，圖書館人文精神建設(shè)在此階段出現(xiàn)了“百花齊放”的局面。

1.4 “消隱”階段(2010年后)

自2010年后，關(guān)于圖書館人文精神的發(fā)文量大大減少，似乎圖書館人文精神在圖書館發(fā)展中逐漸消隱了。據(jù)吳慰慈的《2010年圖書館學(xué)學(xué)術(shù)進(jìn)展》報(bào)告可知，2010年圖書館學(xué)研究熱點(diǎn)集中在下述九個(gè)方面:基礎(chǔ)理論研究、《公共圖書館法》立法研究、公共圖書館研究、數(shù)字閱讀與移動(dòng)圖書館研究、圖書館服務(wù)創(chuàng)新研究、信息素養(yǎng)教育與文獻(xiàn)檢索課實(shí)證研究、圖書館知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理研究、公共部門信息增值利用研究等。這些變化無疑是由網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代所導(dǎo)致的。然而，圖書館人文精神卻從未退出過歷史舞臺(tái)，它與其他研究是相輔相成的。據(jù)丁銳梅等的研究，以關(guān)鍵詞詞頻分析統(tǒng)計(jì)可知，在以“信息服務(wù)、圖書館員、資源共享、知識(shí)管理、知識(shí)服務(wù)、圖書館服務(wù)、讀者服務(wù)”為2010年圖書館學(xué)的研究熱點(diǎn)的前提下，“以人為本”的思想始終貫穿于圖書館學(xué)研究當(dāng)中，所以，圖書館人文精神從未真正消隱。

2 圖書館人文精神回歸的必然性

2.1 是應(yīng)對(duì)圖書館生存環(huán)境變化的重要對(duì)策

數(shù)字化技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展使得人們獲取信息方式發(fā)生了變革，最初的紙本閱讀逐漸被數(shù)字化閱讀代替，圖書借閱和檢索逐漸被搜索引擎取代，圖書館的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)面臨著極大的挑戰(zhàn)。任何變化和變革都是機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，也催生了諸如《圖書館服務(wù)宣言》的誕生，因此，加強(qiáng)圖書館服務(wù)，注重圖書館人文精神建設(shè)應(yīng)該是應(yīng)對(duì)此種變化的重要對(duì)策之一。

2.2 是凝煉所有圖書館人價(jià)值的核心工作

在應(yīng)對(duì)社會(huì)變化過程中，各種挑戰(zhàn)難免會(huì)催生圖書館人價(jià)值丟失，圖書館人文精神建設(shè)有助于提升各館員的服務(wù)價(jià)值，激發(fā)圖書館人服務(wù)熱情和意識(shí)，得到服務(wù)對(duì)象的肯定，推動(dòng)圖書館事業(yè)的發(fā)展。人文精神的三個(gè)重要內(nèi)涵“肯定合理的物質(zhì)需求，追求精神價(jià)值，關(guān)愛他人”就體現(xiàn)了這點(diǎn)。只有對(duì)自我價(jià)值肯定才能激發(fā)圖書館人的創(chuàng)造性，才能形成社會(huì)價(jià)值認(rèn)同感，才能開創(chuàng)圖書館事業(yè)的新局面。

2.3 契合當(dāng)前社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)

十八大報(bào)告中明確指出，要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。圖書館在參與社會(huì)教育包括思想教育、兩個(gè)文明建設(shè)的教育、文化素質(zhì)的教育和豐富群眾文化生活教育中起著不可替代的作用。所以圖書館人文精神建設(shè)是對(duì)十八大精神的重要實(shí)踐，是圖書館工作的重要組成部分。

2.4 順應(yīng)國際圖書館發(fā)展軌跡

張琦在《圖書館服務(wù)宣言》草案完成時(shí)，曾發(fā)文指出該草案的完成是順應(yīng)了國際圖書館運(yùn)動(dòng)的潮流，他還指出當(dāng)前其他歐美各國共計(jì)10多個(gè)國家圖書館發(fā)表了類似宣言，包括國際圖聯(lián)的《公共圖書館宣言》(1994)、《因特網(wǎng)宣言》(2002)、《格拉斯哥宣言》(2002)、《知識(shí)自由宣言》(1999)等。所以，圖書館人文精神建設(shè)符合了國際圖書館事業(yè)發(fā)展的軌跡，并對(duì)圖書館事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。

對(duì)于2011年杭州圖書館“我們的大門一直向乞丐敞開”這一熱議事件，其實(shí)并不是偶然的突發(fā)的，也不是作秀。杭州圖書館事后接受媒體采訪時(shí)說，他們推行這種舉措已經(jīng)有7年了，而且在其他很多公共圖書館的實(shí)際工作和踐行中始終秉承“向所有人免費(fèi)開放”的政策。這不是開創(chuàng)，而是一種理念的回歸，公共圖書館是公益性文化服務(wù)機(jī)構(gòu)，我們的職能就是保障每一個(gè)公民自由獲取知識(shí)和信息的權(quán)利，任何人在享受圖書館服務(wù)上都是平等的?！庇纱丝梢?，圖書館人文精神建設(shè)是貫徹到了每個(gè)服務(wù)的細(xì)節(jié)，包括制度的建立、館藏的結(jié)構(gòu)、建筑的設(shè)計(jì)等，而不是單獨(dú)存在的空泛理論，人文精神與科學(xué)精神的有效結(jié)合相輔相成，共同作用，時(shí)刻指引著圖書館的發(fā)展和突破，它從未消隱，卻一直相隨。

［1］吳晞. 圖書館與人文關(guān)懷［J］. 圖書館，1999(1):50－51.

［2］［6］肖希明.圖書館呼喚科學(xué)精神與人文精神的融合［J］.圖書館，2000(1):14－15.

［3］范并思.現(xiàn)代圖書館理念的艱難重建——寫在《圖書館服務(wù)宣言》發(fā)布之際［J］.中國圖書館學(xué)報(bào)，2008(6):6－11.

［4］熊玉林.論高校圖書館對(duì)大學(xué)生人文精神追求的導(dǎo)向和培育［J］. 高等農(nóng)業(yè)教育，1997(1):90－92.

［5］李曉.關(guān)于圖書館人文精神建設(shè)淺議［J］.南京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，1999(6):79－81.

［7］朱曉華.現(xiàn)代圖書館與傳統(tǒng)人文精神［J］.圖書情報(bào)工作，2002(2):5－10.

［8］蔣永福，王麗云. 論圖書館人文精神的內(nèi)涵［J］.圖書館雜志，2003(1):7－10.

［9］曾曉珊，張立英.論圖書館人文精神的內(nèi)涵、核心理念及原則［J］. 高校圖書館工作，2004(1):57－58.

［10］謝樹芳. 論圖書館人文精神中的三大理念［J］.圖書館，2005(3):12－15.