佚名
學(xué)會清潔身體 地點:東京千代田區(qū)立飯?zhí)飿蛲袃核?/p>
“太棒了,真讓人高興!”保育員柔聲鼓勵著跨在沖水便器上小便的女孩。
在這間托兒所,孩子從1歲半開始就進行使用便器的訓(xùn)練。在孩子專用的廁所,放著一大排沖水便器。孩子一入托就通過保育員人盯人的訓(xùn)練,學(xué)習(xí)正確使用廁所的方法。幼兒的性教育也就伴隨著清潔身體開始了。
清潔身體包括:手紙的使用方法、擦屁股的方法、內(nèi)衣的清潔等。比如,女孩子擦屁股必須從前往后擦,而決不能弄反了,否則會引起性器官的炎癥;男孩子不能用剛玩過玩具的手去摸小雞雞,以免“傷害”這個“最重要的地方”;保育員還常提醒父母要為孩子勤換內(nèi)衣,特別是為那些男孩子,因為不干凈的內(nèi)衣有可能誘發(fā)他們將來的性功能障礙。
了解生命的由來 地點:東京新宿區(qū)立淀橋第一幼兒園
“今天給大家談一下麻子小朋友的名字。你們知道‘麻這種植物嗎?……”
這是幼兒園在給當(dāng)月的小朋友過生日時的一個鏡頭。老師預(yù)先與孩子的父母聯(lián)系,詢問名字的由來,還借來孩子自出生以來的照片在班上展覽,并請孩子的母親寫信談?wù)労⒆映錾鷷r的情況,在班里當(dāng)眾朗讀:“在生孩子時痛極了,當(dāng)時想,要是死可能都比這個受罪少些……”
與我們有些家長給孩子操辦的大吃大喝大買禮物的生日會不同,這一系列生日活動的目的是讓孩子了解生命的由來,懂得誕生與成長的艱辛和喜悅。日本人堅信,孩子從小知道尊重生命,長大后就很少會做出越軌的行為。而在幼兒期,通過為孩子們過生日、教他們培育動植物等活動,都可以讓他們在樸素的驚奇和感動中了解生命,是培養(yǎng)生命尊重的絕佳機會。
認知性別角色 地點:東京新宿區(qū)立四谷第六幼兒園
“看見了,看見了,×××的小雞雞露出來了。”
孩子們在幼兒園上第一節(jié)游泳課。橋浦清子老師把每年的這個時候作為對孩子進行性教育的好機會:讓孩子自我認知性別角色,明白自己是男的還是女的,并初步了解男女的區(qū)別,樹立起自我保護意識。
“男孩子與女孩子什么地方不一樣?”清子老師問。
“褲子不一樣”“上衣不一樣”“撒尿的地方不一樣”“男的有小雞雞,女的沒有”……孩子們七嘴八舌地說。
“女孩也有相同的器官,不過女孩子的是在肚子里面,從外面看不見?!崩蠋熂m正道,用這種方法使孩子對內(nèi)生殖器加以理解。
“女孩子有小奶兒?!庇行∨笥蜒a充。
“男孩子不也有嗎?但是為什么女孩子的奶兒會變大呢?”別的小朋友提出了質(zhì)疑。
“因為要給孩子喂奶?!崩蠋煶藱C引進親情教育。
“是啊,我們也都是吃著媽媽的奶長大的?!?/p>
……
類似這樣的討論時常會有。日本幼師認為,抓住這些時機,可以讓幼兒適當(dāng)?shù)乩斫饽信牟煌?,學(xué)會尊重對方的身體,獲得充實感和安定感,對孩子健康性意識的形成至關(guān)重要。
性知識從小學(xué)教到高中
日本文部科學(xué)省出版的小學(xué)第一冊《衛(wèi)生》教科書封面就有女性和男性的身體和性器官圖。小學(xué)每年有1~2個小時的特別講座,內(nèi)容是男女之間身體的區(qū)別、月經(jīng)和懷孕的原理等;初中每年也有1~2小時的特別講座,呼吁學(xué)生不要進行危險的性行為,學(xué)生還可以學(xué)到避孕和性病知識;高中的體育保健課和家庭生活課里有性教育的課程,內(nèi)容涉及避孕、流產(chǎn)、性病和倫理道德方面。日本每所初、高中都有專門由專家學(xué)者組成的“協(xié)助者協(xié)會”,負責(zé)向?qū)W生提供各種性咨詢、性教育,并編寫性教育指導(dǎo)手冊。雖然家長也會向孩子講一些相關(guān)知識,但日本學(xué)生的性知識主要從學(xué)校獲得。
(摘自鳳凰網(wǎng))
責(zé)編:熊春陽