淺析戲劇中的情境危機(jī)

■盧琦

淺析戲劇中的情境危機(jī)

■盧琦

在戲劇創(chuàng)作入門階段，常常會犯一些低級錯誤，被指“你的小品矛盾沖突不明確”、“你的戲太平了”、“這個困境好像不是人物的必然命運(yùn)吧……”等等。出現(xiàn)這些錯誤，歸根結(jié)底在于創(chuàng)作者不會制造戲劇的情境危機(jī)。

凡戲劇，都有矛盾沖突。比如，《白毛女》中楊白勞一家和地主黃世仁的矛盾，《麥克白》中麥克白自身的人性和野心的矛盾，這些矛盾展開發(fā)展，激化為沖突。矛盾沖突就像一篇論文的論據(jù)，是戲劇最吸引人、最重要、最獨(dú)具匠心的所在。戲劇的矛盾沖突離不開情境危機(jī)的推進(jìn)，制造恰當(dāng)?shù)那榫澄C(jī)是誕生好戲劇的先決條件。

所謂情境危機(jī)，指戲劇有一個矛盾激烈、人物關(guān)系緊張的情境。戲劇理論家譚霈生語：“戲劇情境指特定的情況、環(huán)境和特定的人物關(guān)系。特定的環(huán)境和情況作用于劇中人物，使人物之間潛在的矛盾關(guān)系被揭露出來。這樣，矛盾中的人物產(chǎn)生特定的動作，使矛盾爆發(fā)為沖突。”戲劇的情境應(yīng)該能夠?qū)е旅軟_突的爆發(fā)和發(fā)展。沒有矛盾沖突就沒有戲劇，那么可以肯定沒有情境危機(jī)也就沒有戲劇。情境危機(jī)是一出戲不可缺少的元素。創(chuàng)作者在構(gòu)思一出戲時，大量的時間應(yīng)該花在設(shè)計(jì)情境危機(jī)上面。一個可信、精巧、有危機(jī)的情境是一出戲出彩的好載體。比如莎劇《哈姆雷特》，主人公哈姆雷特的父王被叔父所殺，戲劇的大幕一拉開就讓哈姆雷特知道了這個真相，主人公便處在了一個選擇“生存還是毀滅”的情境危機(jī)當(dāng)中。主人公必須做出選擇，促成了戲劇情節(jié)的層層推進(jìn)，感人至深。同時，戲劇的情境危機(jī)是吸引觀眾的看點(diǎn)。好的情境危機(jī)帶來的緊張和懸念，能讓觀眾沉浸于劇情中、得到觀賞的滿足。

那么如何在戲劇創(chuàng)作中制造情境危機(jī)？

首先，情境危機(jī)的構(gòu)成方式大致分為兩種：漸進(jìn)式和開門見山式。其區(qū)分源于戲劇的開放式和鎖閉式兩大結(jié)構(gòu)。（開放式戲劇將情節(jié)從頭到尾原原本本地表現(xiàn)在舞臺上；鎖閉式戲劇往往只寫高潮至結(jié)局、集中表現(xiàn)戲劇性危機(jī)，用人物回顧和內(nèi)省方式交代過去的事件和人物關(guān)系。）在開放式戲劇作品中，情境危機(jī)是漸進(jìn)式的。即把情境危機(jī)中的事件、人物關(guān)系直接展現(xiàn)到舞臺上，一步步逐漸推動情節(jié)發(fā)展。例如：莎士比亞的《李爾王》中的悲劇情境危機(jī)是由李爾王的一個現(xiàn)實(shí)行動引發(fā)的。李爾王宣布退讓王位、把王國分給三個女兒，因?yàn)榉址獾牟还?，使自己陷入一個嚴(yán)峻的危機(jī)。由此引起的李爾王與三個女兒的不調(diào)和因素，讓李爾王越來越困頓。像這種以一個情境危機(jī)為基礎(chǔ)，將由人物的命運(yùn)曲線構(gòu)成的情節(jié)一步步向前推進(jìn)，連環(huán)套一般，一個情境危機(jī)導(dǎo)致了人物必然的下一個情境危機(jī)，就構(gòu)成漸進(jìn)式的情境危機(jī)。這在阿瑟·米勒的《推銷員之死》一劇中也可以見到。開始時，主人公推銷員老威利失業(yè)了，他覺得自己沒有希望再為自己的家貢獻(xiàn)什么了，產(chǎn)生了自殺的念頭。這是人物初始的情境危機(jī)。當(dāng)老威利選擇幫助兒子比夫、鼓勵他重新振作時，卻發(fā)現(xiàn)兒子的墮落是因?yàn)閺那八谕其N絲襪時與一個女人發(fā)生的不正當(dāng)關(guān)系讓兒子看到、價值觀念坍塌。這讓老威利陷入了一個新的、更大的情境危機(jī)當(dāng)中，導(dǎo)致他最后買保險(xiǎn)自殺。

在鎖閉式戲劇作品中，主人公一開始便陷入了巨大的情境危機(jī)。這個在開端部分構(gòu)成的情境危機(jī)，是一個蘊(yùn)含豐富、力度很大的危機(jī)。它總是包含著以往的、人物歷史的危機(jī)內(nèi)容。這些內(nèi)容對戲劇情節(jié)的發(fā)展不是至關(guān)重要的，但需要用回顧的方式交代出來。例如：《哈姆雷特》中，老丹麥國王被弟弟克勞狄斯謀殺并娶其妻這一事件，在大幕拉開之際，就由老國王的鬼魂向哈姆雷特傾訴。構(gòu)成了巨大的情境危機(jī)?！锻媾贾摇芬彩且粋€經(jīng)典的范例。娜拉八年前為給丈夫海爾茂治病，曾瞞著丈夫假冒父親的簽名向克洛克斯泰借了一筆錢。在大幕拉開之際，克洛克斯泰以此事要挾娜拉向海爾茂求情，以保住自己在銀行的位置。使人物一下子陷入了巨大的情境危機(jī)之中，決定了整個劇情以及娜拉與海爾茂關(guān)系的發(fā)展方向。

其次，戲劇情境危機(jī)的制造是以“發(fā)現(xiàn)”為契機(jī)的。發(fā)現(xiàn)是重要的情節(jié)元素，同時也是情境危機(jī)制造的元素，因?yàn)椤鞍l(fā)現(xiàn)”使人物命運(yùn)產(chǎn)生急劇的變化。亞里士多德的《詩學(xué)》這樣定義“發(fā)現(xiàn)”：如字義所表示，指從不知到知的轉(zhuǎn)變，使那些處于順境或逆境的人物發(fā)現(xiàn)他們和對方有親屬關(guān)系或仇敵關(guān)系。當(dāng)然，現(xiàn)代的定義是：“戲劇動作應(yīng)該能達(dá)到一個主要危機(jī)，然后消逝。這個危機(jī)能夠包含主角自身的發(fā)現(xiàn)，而發(fā)現(xiàn)必能使他的思想和情感產(chǎn)生不可磨滅的結(jié)果，甚至完全改變他的動作方向?！鄙勘葋喌摹豆防滋亍分校防滋匕l(fā)現(xiàn)父親被叔叔謀殺慘死這一事件的真相，他便走向了不歸路?！锻其N員之死》中的老威利發(fā)現(xiàn)兒子墮落是因?yàn)樽约旱木壒?，他便只能一死謝罪；而他的兒子比夫則是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)父親背著媽媽和別的女人鬼混，價值觀坍塌，從此由一個優(yōu)秀的學(xué)生墮落為一個小偷。可見，“發(fā)現(xiàn)”是伴隨著突轉(zhuǎn)的，突轉(zhuǎn)與發(fā)現(xiàn)同時出現(xiàn)是最好的情節(jié)結(jié)構(gòu)。例如：《俄狄浦斯王》中俄狄浦斯對自己殺父娶母的發(fā)現(xiàn)，即是與情節(jié)（行動）最為密切相關(guān)的發(fā)現(xiàn)?！鞍l(fā)現(xiàn)”產(chǎn)生戲劇情境危機(jī)，也能導(dǎo)致原有的情境危機(jī)蛻變成新的情境危機(jī)。

再次，戲劇的每一個情境危機(jī)都是有前史的和指向未來的。比如《推銷員之死》中老威利想自殺的企圖，在第一幕干了一輩子的推銷員卻被辭退時就有了端倪。這種自殺的意念一直伴隨著他被辭退后的生活，指向他最終買保險(xiǎn)自殺的行動。老威利自殺與否的懸念貫穿全劇始終，形成一個又一個情境危機(jī)。情境危機(jī)在戲劇中常常形成“懸念”。懸念能引起觀眾的期待，是吸引觀眾的動因，與情境危機(jī)有異曲同工之妙。懸念內(nèi)在于情境危機(jī)，并成為情境危機(jī)的張力。懸念是情境危機(jī)的產(chǎn)物，是情境危機(jī)的外在體現(xiàn)。反向說，制造情境危機(jī)不妨從考慮懸念入手。

另外，在制造戲劇的情境危機(jī)時應(yīng)注意，所有的情境危機(jī)都不是一個突然到來的偶然事件。以曹禺的《雷雨》為例，情境危機(jī)就是由諸多事件構(gòu)成的：四鳳和周家大少爺有不正當(dāng)?shù)年P(guān)系，周萍和繁漪過去“鬧過鬼”，周沖和四鳳之間也有追求與被追求的關(guān)系；繁漪這幾天要找四鳳的麻煩，原本一直在外地的四鳳的母親馬上要來周公館（且是繁漪請來的），魯大海在工廠帶頭鬧罷工要找周樸園談判等等。這些先行事件和即將發(fā)生的事件是劇作者精心設(shè)定的。曹禺選取的戲劇開場點(diǎn)，恰恰是這些事件即將碰頭、被揭示的時間點(diǎn)。這些事件集中到一起，形成的沖突不能不解決了，這樣便形成了情境危機(jī)。所以說，情境危機(jī)不是偶然事件，是許多事件按照可然律或必然律發(fā)展到一個階段、亟待解決糾葛而產(chǎn)生的。

以英國戲劇理論家阿契爾說過的一段話作結(jié)：“一出戲劇中，在特定事件、特定的人物生存狀態(tài)基礎(chǔ)上，人物關(guān)系產(chǎn)生急劇的變化，從而給人物命運(yùn)帶來危機(jī)的戲劇因素就是所謂的情境危機(jī)。”情境危機(jī)的制造是最能體現(xiàn)編劇技巧的地方，同時也是戲劇的肯綮。從觀眾的角度講，只有從情境危機(jī)中找到了緊張感、對戲劇產(chǎn)生了興趣，才可能留下來觀看此戲。