國外高等教育文獻(xiàn)資源共享模式

文/姚曉霞 朱強(qiáng)

全球大學(xué)圖書館對信息資源的建設(shè)正在如火如荼地開展。北京大學(xué)圖書館姚曉霞等人對高等教育文獻(xiàn)信息資源共享開展了一系列研究，研究內(nèi)容包括：國內(nèi)外信息資源共享狀況、共享模式、資源共享發(fā)展趨勢等。本刊從這期開始進(jìn)行系列刊載。本期主要介紹國外高等教育文獻(xiàn)信息資源共享的模式和運(yùn)行管理機(jī)制，下期開始將針對不同國家的高校文獻(xiàn)信息資源建設(shè)情況分別加以說明，希望為讀者提供相應(yīng)的借鑒。

綜觀國外高等教育文獻(xiàn)信息資源共享的實(shí)踐活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)，按照不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行劃分，可以歸納出各種各樣的文獻(xiàn)信息資源共享模式；同時(shí)，在文獻(xiàn)信息資源共享實(shí)踐中還在不斷發(fā)展出新的模式。因此，本文并不打算窮舉所有的共享模式，而是選取幾個(gè)有代表性的劃分標(biāo)準(zhǔn)，提煉出一些在實(shí)踐中形成并被廣泛運(yùn)用的文獻(xiàn)信息資源共享模式。

按共享區(qū)域范圍劃分

高等教育文獻(xiàn)信息資源共享總是依托一定的地域范圍進(jìn)行的，從這個(gè)角度可以將文獻(xiàn)信息資源共享模式大致分為國內(nèi)型共享和國際型共享兩類。

國內(nèi)型共享模式

國內(nèi)型共享模式主要包括全國共享和地方共享兩種類型。

全國共享型：對于規(guī)模較大、耗資較多、需要在全國范圍內(nèi)實(shí)施的重大項(xiàng)目，一般采用該模式，即由國家相關(guān)部門牽頭，聯(lián)合一些實(shí)力較強(qiáng)的高校圖書館等文獻(xiàn)信息中心開展共享活動(dòng)，為該國境內(nèi)的所有圖書館或特定的信息機(jī)構(gòu)提供服務(wù)。因?yàn)槭菄覍用嫔系馁Y源共享，項(xiàng)目通常都有固定的專業(yè)技術(shù)、管理和科研人員以及充足的經(jīng)費(fèi)保證。如日本以國立情報(bào)學(xué)研究所為中樞機(jī)構(gòu)，全國國立、公立和私立大學(xué)共同參與，通過計(jì)算機(jī)和數(shù)據(jù)通信網(wǎng)連接大學(xué)的大型計(jì)算機(jī)中心、綜合信息處理中心、圖書館等，形成了一個(gè)收集、整理并為研究者提供學(xué)術(shù)資源的全國性綜合信息共享系統(tǒng)。其中，綜合書目數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)NACSIS-CAT是揭示日本各大學(xué)館藏文獻(xiàn)的綜合聯(lián)機(jī)編目和服務(wù)系統(tǒng)，已成為日本最大的綜合書目數(shù)據(jù)庫。又如，“希臘學(xué)術(shù)圖書館鏈接”（Hellenic Academic Libraries Link，簡稱Heal-Link）是1998年由希臘教育部啟動(dòng)的全國教育文獻(xiàn)信息資源共享項(xiàng)目，旨在為希臘所有的學(xué)術(shù)圖書館、研究機(jī)構(gòu)提供電子期刊全文獲取服務(wù)。

地方共享型：指的是以行政區(qū)劃或自然區(qū)域?yàn)榈鼐墕挝唤Y(jié)成合作組織，在地區(qū)范圍內(nèi)開展共享活動(dòng)?；仡櫸鞣降奈墨I(xiàn)信息資源共享歷史，不難發(fā)現(xiàn)，早期大學(xué)圖書館聯(lián)盟的形成多與地理因素有著重要關(guān)系。盡管現(xiàn)在由于通訊技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，空間距離和地緣關(guān)系已經(jīng)退居次要地位，但是地理因素仍然在聯(lián)盟的形成和組織中起著不可忽視的作用。以美國為例，基于州內(nèi)的大學(xué)圖書館聯(lián)盟并不是新鮮事物，在過去的幾十年里，每個(gè)州的大學(xué)圖書館都有不同層次的正式或非正式的資源共享聯(lián)盟，如伊利諾伊州、威斯康星州、俄亥俄州、加利福尼亞州和密蘇里州等。目前，美國高等教育文獻(xiàn)信息資源共享的一個(gè)普遍現(xiàn)象是這些實(shí)踐活動(dòng)大都是在一個(gè)州的范圍內(nèi)進(jìn)行的。對多數(shù)大學(xué)圖書館來說，基于地理因素結(jié)盟對他們來說仍具有極大的吸引力，在本地區(qū)范圍內(nèi)尋求合作有著明顯的優(yōu)勢：一方面，他們有共同的上級管理機(jī)構(gòu)和資金來源；另一方面，同一區(qū)域內(nèi)的圖書館，往往共享相同的社會(huì)組織結(jié)構(gòu)和文化背景，具有相同的需求和共性問題，彼此的認(rèn)可度更高，也更容易達(dá)成共識(shí)。如俄亥俄圖書館與信息網(wǎng)絡(luò)（Ohio Library and Information Network，簡稱OhioLINK）就是美國較為典型的地方性圖書館聯(lián)盟。此外，地方性圖書館網(wǎng)絡(luò)也是德國高等教育文獻(xiàn)信息資源共享的主要形式，如巴伐利亞州圖書館網(wǎng)絡(luò)（Bibliotheksverbund Bayern，簡稱BVB）就是20世紀(jì)70年代由當(dāng)?shù)匦鲁闪⒌母咝D書館發(fā)起的一個(gè)合作編目網(wǎng)絡(luò)，包括巴伐利亞州立圖書館、大學(xué)圖書館、應(yīng)用科學(xué)大學(xué)圖書館等成員。

國際型共享模式

國際型共享是指國家間的文獻(xiàn)信息資源共享模式，包括一個(gè)洲內(nèi)多國共享和跨洲共享兩種類型。

前者在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面合作密切的歐洲較為普遍，如德國-奧地利-瑞士圖書館聯(lián)盟組織（German-Austrian-Swiss Consortia Organization，簡稱GASCO）。該聯(lián)盟成立于2000年，由德國發(fā)起并吸納了奧地利和瑞士的大學(xué)參加。GASCO不僅有助于促進(jìn)資源采購談判和合同簽訂方面的信息交流，而且關(guān)注聯(lián)盟能力，并探討針對個(gè)別文獻(xiàn)信息資源提供商的對策。

而跨洲共享方面，既有少數(shù)幾個(gè)洲參加的資源共享組織，如環(huán)太平洋數(shù)字圖書館聯(lián)盟（Pacific Rim Digital Library Alliance，簡稱PRDLA）就是由來自美洲、亞洲、大洋洲等地的大學(xué)、科學(xué)和公共圖書館組成的跨洲合作組織，主要任務(wù)是共同研發(fā)中文數(shù)據(jù)庫、多語種網(wǎng)關(guān)以及提供文獻(xiàn)傳遞、資源共享等服務(wù)；也有規(guī)模更大的所謂“聯(lián)盟的聯(lián)盟（consortia of consortia）”，如成立于1997年的國際圖書館聯(lián)盟聯(lián)合體是圖書館聯(lián)盟的第一個(gè)國際性專業(yè)組織，主要服務(wù)于高等教育機(jī)構(gòu)。ICOLC旨在為世界各地的200余個(gè)圖書館聯(lián)盟提供交流溝通、共享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，促進(jìn)各加盟成員的工作開展；同時(shí)也會(huì)召開一些關(guān)于新電子資源、商家價(jià)格策略以及其他一些館長和聯(lián)盟管理委員會(huì)感興趣的專題會(huì)議，并為信息提供商與聯(lián)盟領(lǐng)導(dǎo)者之間進(jìn)行磋商提供論壇。

按共享體系建設(shè)和管理方式劃分

按照高等教育文獻(xiàn)信息資源共享體系在建設(shè)和管理方面的嚴(yán)密程度、共享各方的合作深度等，可以將文獻(xiàn)信息資源共享分成如下三種不同的模式。

集中型共享模式

集中型共享模式是指在某一區(qū)域、某一系統(tǒng)乃至全國范圍內(nèi)，某一信息機(jī)構(gòu)集中構(gòu)建并維護(hù)書目檢索系統(tǒng)、信息共享服務(wù)平臺(tái)等，統(tǒng)一采購各類資源，通過共享協(xié)作網(wǎng)絡(luò)，面向用戶提供信息服務(wù)的模式。這種共享體系一般都有共同的綱領(lǐng)和議程，安排專職人員促進(jìn)項(xiàng)目開展，成員館達(dá)成協(xié)議在利益共享的基礎(chǔ)上合作購買資源。其特點(diǎn)為管理集中、系統(tǒng)集中、資源集中。該模式的優(yōu)點(diǎn)是文獻(xiàn)信息資源保障體系建設(shè)系統(tǒng)、完整，人員、資金、設(shè)施、技術(shù)保障能力強(qiáng)，便于統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)，可以最大限度地減少資源的重復(fù)建設(shè)，提高資源的利用率。需要考慮的因素是選擇的集團(tuán)中心地點(diǎn)（包括計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中心、異地存儲(chǔ)中心等）如何全面照顧成員館及其讀者的特殊需求。

集中型模式的典型例子有：美國華盛頓哥倫比亞特區(qū)8所高校組成的資源共享實(shí)體——華盛頓研究圖書館聯(lián)盟（Washington Research Library Consortium，簡稱WRLC）。在組織管理的方式上，該聯(lián)盟組建了獨(dú)立的服務(wù)機(jī)構(gòu)，并制定了一個(gè)詳細(xì)規(guī)定成員機(jī)構(gòu)權(quán)利和義務(wù)的“永久性條約”。同時(shí)，聯(lián)盟創(chuàng)立了一套穩(wěn)定的統(tǒng)一購買模式，共享預(yù)算，合作建設(shè)館藏。在資源共享方面，一是共享計(jì)算機(jī)軟硬件與信息技術(shù)服務(wù)，WRLC的書刊目錄都統(tǒng)一在ALADIN系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行編目和管理，所有高端計(jì)算機(jī)設(shè)備、大型計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)和高級系統(tǒng)管理人員均只配備一套，即集中于WRLC中。二是提供異地書庫（Offsite Storage）管理服務(wù)，成員館僅需保持一個(gè)數(shù)量相對穩(wěn)定且容量動(dòng)態(tài)平衡的常用資源館藏，對一些訪問量極少的文獻(xiàn)資料隨時(shí)可以清理，并送到該儲(chǔ)存書庫集中管理。三是在聯(lián)邦政府基金的幫助下建立了數(shù)字化生產(chǎn)中心（Digital Collections Production Center，簡稱DCPC），集中利用技術(shù)力量、管理人才和設(shè)備進(jìn)行數(shù)字化生產(chǎn)，促進(jìn)各會(huì)員圖書館對于電子化館藏的共享。

分散型共享模式

分散型共享模式的核心是“資源分布存儲(chǔ)使用，資源目錄統(tǒng)一集中”，它由多個(gè)資源站點(diǎn)（如區(qū)域中心、院所、高校圖書館資源中心）分布組成，每一個(gè)提供服務(wù)的站點(diǎn)都是資源網(wǎng)絡(luò)中的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，各站點(diǎn)自主進(jìn)行文獻(xiàn)信息資源建設(shè)，分布存儲(chǔ)和提供文獻(xiàn)信息資源，建立統(tǒng)一的文獻(xiàn)信息資源檢索平臺(tái)，以快速檢索和定位資源，并實(shí)現(xiàn)資源節(jié)點(diǎn)的資源互訪和共享。該模式將資源建設(shè)與服務(wù)分散在多個(gè)信息機(jī)構(gòu)進(jìn)行，能有效利用現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施和資源，使各成員館保持自己的特點(diǎn)和獨(dú)立性，更全面地照顧成員館和讀者的特殊要求；但是，也存在運(yùn)作成本較高、知識(shí)產(chǎn)權(quán)和公平使用的問題，可能會(huì)有某種程度上的資源重復(fù)建設(shè)。

這一模式的典型例子如美國的機(jī)構(gòu)協(xié)作委員會(huì)（Committee on Institutional Cooperation，簡稱CIC），該聯(lián)盟由分布在美國中西部7個(gè)州的13所大學(xué)組成。CIC的共享成果之一虛擬電子圖書館（Virtual Electronic Library，簡稱VEL），由美國教育部和CIC成員共同出資開發(fā)，通過HTTP/Z39.50協(xié)議，將分散的系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫“虛擬”地結(jié)合在一起，使用統(tǒng)一的界面和檢索入口，用戶可在一個(gè)平臺(tái)上檢索13個(gè)成員館的資源。CIC的另一個(gè)合作項(xiàng)目CIC/HathiTrust Digital Repository也是采取這種分散建設(shè)、統(tǒng)一檢索的模式。

綜合型共享模式

綜合型共享模式是指由一個(gè)或多個(gè)大型文獻(xiàn)信息資源中心為核心，以各具特色的分布式文獻(xiàn)信息資源共享系統(tǒng)為依托，以統(tǒng)一書目檢索平臺(tái)和服務(wù)平臺(tái)為支撐，開展文獻(xiàn)信息資源共享活動(dòng)。這種共享模式以集中型資源為主體，以分布型特色資源為補(bǔ)充，在文獻(xiàn)信息資源建設(shè)中以點(diǎn)帶面、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一調(diào)控，在互通互聯(lián)的系統(tǒng)服務(wù)平臺(tái)上，實(shí)現(xiàn)資源的共建、共知和共享。該模式兼具集中型和分散型模式的特點(diǎn)，可以根據(jù)具體的共享活動(dòng)、資源種類的不同，靈活選用適宜的合作形式。如很多大學(xué)圖書館聯(lián)盟在購買和管理數(shù)據(jù)庫資源使用的是集中型管理模式，而對于書目資源等成員館自有資源則采用分散型模式進(jìn)行共享。

按共享體系的功能劃分

一般而言，高等教育文獻(xiàn)信息資源的共享活動(dòng)都有其特定的工作目標(biāo)，共享組織依據(jù)這些目標(biāo)努力實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的功能。

單一功能型共享模式

單一功能型共享模式由來已久，國外早期大學(xué)圖書館聯(lián)盟的成立初衷多是基于某一項(xiàng)具體業(yè)務(wù)的合作需求，如建立館際互借與文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng)等。而近幾十年來，為了應(yīng)對學(xué)術(shù)資源價(jià)格日益上漲的壓力，圖書館紛紛組建采購聯(lián)盟，其主要目的是以集團(tuán)形式與文獻(xiàn)信息資源提供商就收費(fèi)模式、價(jià)格、使用權(quán)限等協(xié)商談判，以盡可能地降低采購費(fèi)用，獲得更好的資源分配。

在這些基于團(tuán)購資源而建立的單一功能型（或者雖附帶有其他功能，但以集團(tuán)采購為核心功能）共享組織中，不僅有單個(gè)的圖書館采購與共享聯(lián)盟，如日本九州地區(qū)的15所國立大學(xué)圖書館構(gòu)成的電子資源共享聯(lián)盟；也有近年來興起的超級聯(lián)盟（Superconsortium），比較典型的如美國的“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟”（Network Alliance）。該聯(lián)盟集合了數(shù)個(gè)區(qū)域性聯(lián)盟組織，旨在全國范圍內(nèi)加強(qiáng)與其他聯(lián)盟之間的合作，聯(lián)合購買大型、昂貴的電子產(chǎn)品或網(wǎng)絡(luò)資源等，是一個(gè)購買性質(zhì)的聯(lián)盟。此外，還有不少高等教育領(lǐng)域的專業(yè)采購機(jī)構(gòu)，他們的業(yè)務(wù)中也包括對圖書館資源的采訪，如英國的倫敦地區(qū)大學(xué)采購聯(lián)盟（London Universities Purchasing Consortium，簡稱LUPC）是英國國家采購聯(lián)盟（English National purchasing Consortium，簡稱ENPC）的四所高等教育采購聯(lián)盟之一，提供書刊、圖書館設(shè)備等的團(tuán)購服務(wù)。

復(fù)合功能型共享模式

目前，圖書館聯(lián)盟的基本功能主要有：藏書建設(shè)協(xié)調(diào)、館際互借和文獻(xiàn)傳遞、聯(lián)合目錄、電子資源集團(tuán)采購、電子資源存儲(chǔ)與運(yùn)行、聯(lián)合參考咨詢、人員培訓(xùn)和藏書保護(hù)等。國外的大學(xué)圖書館聯(lián)盟多數(shù)都具有上述功能，并且隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展以及成員館之間合作、協(xié)調(diào)能力的提高，圖書館聯(lián)盟的功能仍在不斷擴(kuò)展和延伸。

以上主要從共享的區(qū)域范圍、共享體系建設(shè)和管理的方式、實(shí)現(xiàn)的功能等角度出發(fā)，歸納國外高等教育文獻(xiàn)信息資源共享的諸多模式。需要指出的是，上述劃分標(biāo)準(zhǔn)是單維的，而實(shí)際中的共享組織和共享項(xiàng)目通常具有多維屬性，因而可以是多種模式集于一身。