高職生命化英語教育對促進學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展的影響

閆世曉 盧茜茜

1 生命化英語教育的新內(nèi)涵

生命化的英語教育是時代發(fā)展的新要求，它是伴隨著社會發(fā)展的需求而產(chǎn)生的新觀念和新思想。生命化教育強調(diào)教育目標(biāo)的完整性、教育過程的生成性、教育活動的主體性和評價管理的人文性。生命化英語教育是在英語教學(xué)過程中，教師把關(guān)愛與尊重學(xué)生的生命、培養(yǎng)學(xué)生的生存能力和提升學(xué)生的生命價值作為教育目標(biāo);在教學(xué)過程中順應(yīng)生命的自主性、創(chuàng)造性、多樣性、獨特性等特性，促進學(xué)生生命的多方面發(fā)展。英語是一門最基礎(chǔ)的學(xué)科，它作為一種語言的交流方式，一種表達方式，更加強調(diào)的是實際意義，而非純理論上的東西。英語的學(xué)習(xí)有著很深刻而廣泛的影響，它既能充分地鍛煉學(xué)生的表達能力，調(diào)動起語言思維的活躍，同時又由于它的應(yīng)用性極強，學(xué)好它也能夠為以后的工作和學(xué)習(xí)鋪路，打開自己的職業(yè)之門和生活之路。

在高職教育的英語教學(xué)中，為了促進學(xué)生更好地就業(yè)，以便在將來的職業(yè)生涯中發(fā)揮更大的優(yōu)勢和能力，將英語教學(xué)“生命化”是一項極為重要的事，也是深化教育體制改革的關(guān)鍵所在。各方面的力量都應(yīng)該充分地加大對生命化英語的重視程度，學(xué)校、社會、老師和學(xué)生都必須充分地重視起這個事情，將英語的學(xué)習(xí)意識充分地發(fā)揮到高度的水平，提高英語的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。實現(xiàn)將英語的學(xué)習(xí)生命化并與職業(yè)的發(fā)展緊密地結(jié)合起來，將英語生命化，職業(yè)英語化，對于學(xué)生的整體素質(zhì)的提高也有著重要的作用。

2 高職生命化英語教育的必要性

2.1 加強學(xué)生的英語學(xué)習(xí)交流

隨著教育制度改革的逐漸深入，社會中的就業(yè)情況不容客觀，大部分企業(yè)對英語的要求都很高，這就需要學(xué)生在實際的學(xué)習(xí)生活中能夠充分地認識到英語學(xué)達能力，學(xué)會在與他人的交流中使用英語，將英語生活化，這是極為關(guān)鍵的，同習(xí)的重要性，在平時的學(xué)習(xí)中自覺地加強英語的學(xué)習(xí)，提高自己的口才和英語表時這也是提高學(xué)生英語水平的最直接的方法。將英語的學(xué)習(xí)生命化，是時代發(fā)展的要求，也是素質(zhì)教育改革的必然結(jié)果，無論從什么角度說，英語都是極為重要的學(xué)科之一，它的學(xué)習(xí)能夠給學(xué)生帶來巨大的學(xué)業(yè)和工作中的回報。在提高學(xué)生基本的語言表達能力的同時，還能夠促使學(xué)生語言視野的開闊。

2.2 為學(xué)生的將來就業(yè)擴寬思路

英語學(xué)習(xí)最直接的好處就是能夠讓學(xué)生在將來的就業(yè)中占據(jù)更大的優(yōu)勢，因為現(xiàn)如今，隨著經(jīng)濟的全球化，世界各國的人們都在努力地增進交流，英語是世界上應(yīng)用最廣泛的語言，學(xué)好英語是必然的選擇。很多職業(yè)都明確地要求了英語的水平，達不到合格要求的，就無法適應(yīng)這些崗位。尤其是對于外企而言，對英語的要求是很高的，因為英語作為一門語言，在日常的交際中有著很廣泛的應(yīng)用。英語是進入優(yōu)秀工作崗位的門檻，決定了工作崗位的高和低，有很多時候英語水平甚至比其他任何一門專業(yè)知識都重要。如果英語水平不合格，掌握再多的專業(yè)知識也是沒用的。當(dāng)然，伴隨著英語的高要求，隨之而來的是較高的收入，英語的水平高低和在工作中的收入是成正比的。所以，學(xué)生要格外地加強對英語的學(xué)習(xí)，擴寬將來就業(yè)的思路，更好地實現(xiàn)人生的價值和意義。

2.3 促進英語教育的改革

將英語生命化，是教學(xué)中的重大突破和改革，這在很大程度上強調(diào)了英語的重要性。生命化教育與傳統(tǒng)的教育方式上有很大的不同，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)遠遠不能滿足人們的發(fā)展要求了，很難滿足人類所從事的一切貿(mào)易活動，這種情況下生命化教育為英語的教學(xué)開辟了新思路。高職的教育更加注重的是經(jīng)驗和實踐能力，而不能只是單純地學(xué)習(xí)理論上的知識。對于英語的學(xué)習(xí)更是如此，必須充分地認識到英語口語表達的重要性，加深對英語的理解，將英語與自己將來有可能從事的職業(yè)結(jié)合起來，實現(xiàn)職業(yè)的英語化，充分地提高自身的英語素質(zhì)，促進教育改革的順利實現(xiàn)。實現(xiàn)英語的生命化對于學(xué)生的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展是很關(guān)鍵的，同時也能提高學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力，從本質(zhì)上極大地推進了素質(zhì)教育改革的順利實現(xiàn)。

3 高職生命化英語教育對促進學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展的影響

3.1 提高學(xué)生的語言綜合能力

在高職的英語教學(xué)中加強英語的生命化教育首先可以充分地提高學(xué)生的英語表達能力和交際水平，提高英語的綜合技能。無論是在教學(xué)中還是在生活中，都要加強英語學(xué)習(xí)的意識，促進學(xué)生的英語能力的提高。提高了學(xué)生的表達能力，從很大程度上可以說已經(jīng)成就了學(xué)生本身，因為作為英語而言，它的覆蓋面很廣，學(xué)會起碼的交流，就能夠在今后的發(fā)展過程中占據(jù)更大的優(yōu)勢。當(dāng)自己在與世界其他國家的人進行交流時，能夠輕松自如的應(yīng)對，能夠與他們進行廣泛的交流，這是將高職英語的教育和學(xué)習(xí)生命化的直接意義所在。

3.2 提高學(xué)生職業(yè)能力的發(fā)展

職業(yè)能力的發(fā)展，對于高職學(xué)校的學(xué)生而言，加強英語的學(xué)習(xí)是一個很正確的選擇。隨著地球村的到來，英語已經(jīng)不再簡簡單單地作為一種學(xué)習(xí)的工具而存在，而更要成為一種人們賴以生存的方式。掌握好英語的學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生更好地參加工作，被應(yīng)聘者欣賞和賞識。在現(xiàn)在這個社會，英語的水平和一個人的職業(yè)能力是緊密相連的，學(xué)好了英語在很大的程度上就能找到一份比較不錯的工作，讓學(xué)生更好地踏入自己的職業(yè)大門，找到自己喜歡的工作，更好地實現(xiàn)自己的人生價值。總之，將高職英語教育生命化是很重要的，它能夠幫助學(xué)生實現(xiàn)自己最現(xiàn)實和迫切的問題，敲響自己的職業(yè)之門。

3.3 讓學(xué)生在職場中有更大的上升空間

英語作為人們的一種交流方式，正在逐漸地被實際化和日?；Ｋ哉f，英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是學(xué)校的學(xué)習(xí)那么簡單，在將來的職業(yè)生活中，英語的交流也是至為重要的。無論是銀行、外企、國家的事業(yè)單位，都在積極地倡導(dǎo)英語學(xué)習(xí)的重要性和意義，學(xué)好了英語可以讓自己在職業(yè)的發(fā)展中獲得更大的上升空間?，F(xiàn)在的職場競爭日益激烈，學(xué)習(xí)英語是一個人終身的事情，而不是為了一時的找工作。應(yīng)將英語的學(xué)習(xí)深植到自己的生命之中去，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，并能夠時時地鞭策自己，讓自己加深對英語的學(xué)習(xí)。在企業(yè)當(dāng)中，總要進行多種多樣的交流活動，尤其是對國外的企業(yè)，交流的通用語言就是英語，學(xué)好英語才能夠更好地實現(xiàn)業(yè)務(wù)上的溝通和交流，這是培養(yǎng)人才的捷徑。如果能夠?qū)⑺鶎W(xué)的英語知識和表達能力成功地運用在實際的工作中，那么前途和光明必然是不可計量的，一定能夠在將來的職場發(fā)展中獲得更大的升職空間，極大地促進自己人生的發(fā)展，找到自己前進的方向。

4 生命化英語教育在實際教學(xué)中的新思路

4.1 加強口語和交際能力的培養(yǎng)

對于高職學(xué)生而言，要充分地重視起口語的交際能力，基本的交流和口語表達是英語學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容，學(xué)生在課堂上不僅僅要注意正確的發(fā)音，還要適時地加強與老師的英語對話，在這個過程中考驗自己的應(yīng)用表達能力。不能只是一味地背誦單詞和句子，而應(yīng)著重加大自己的語言交流能力。另外，老師在授課的過程中要盡量多地使用英語，用英語來教學(xué)，一方面能極大地提高學(xué)生的口語能力，另一方面能夠在潛移默化中實現(xiàn)交際能力和口語能力的提高。這是至為關(guān)鍵的，課堂作為學(xué)生學(xué)習(xí)的直接來源，只有提高課堂的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，才能夠從本質(zhì)上提高學(xué)生的英語能力和英語素質(zhì)的提高，為自己長遠的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

4.2 培養(yǎng)學(xué)生“生命化”學(xué)習(xí)的思想意識

將英語的學(xué)習(xí)生命化是英語觀念的極大推進和改觀，讓學(xué)生培養(yǎng)英語生命化學(xué)習(xí)的意識，實現(xiàn)他們的終身學(xué)習(xí)英語的意識，這是很重要的一種方法。老師在對學(xué)生的授課中要充分地強調(diào)這一點，并能夠不斷地充實學(xué)生的課堂英語學(xué)習(xí)，讓他們從思想上重視起英語的學(xué)習(xí)。在授課的過程中可以結(jié)合具體的案例，讓學(xué)生根據(jù)自己的實際情況，與英語的學(xué)習(xí)之間建立緊密的關(guān)系，為高職教育中英語的生命化創(chuàng)造條件。積極地讓學(xué)生參與各種各樣的招聘會，讓他們將未來的職業(yè)方向和自己的英語學(xué)習(xí)結(jié)合起來，實現(xiàn)兩者的緊密結(jié)合，為他們的成功就業(yè)創(chuàng)造條件，從而大大提高英語學(xué)習(xí)的素質(zhì)培訓(xùn)，提高自己的實力，為以后的人生奠基。

4.3 讓學(xué)生積極地參加各種英語交流活動

引導(dǎo)學(xué)生積極地參加各種各樣的交流活動是提高學(xué)生英語能力和英語素質(zhì)的關(guān)鍵所在，在學(xué)習(xí)的過程中還要積極地參與各種各樣的英語活動，在這種互動中實現(xiàn)英語交流的升華，進而促進自己的英語交際能力和實際運用英語的能力。多多地參與這些英語交流活動，一方面可以廣闊地豐富學(xué)生的視野和認識能力，另一方面讓學(xué)生的素質(zhì)得到充分地提高，讓自己的英語水平實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。英語的學(xué)習(xí)要以實踐為根本，只有積極地參加社會實踐才能夠讓學(xué)生的英語表達能力得到充分地提高，增強今后發(fā)展的空間，實現(xiàn)人生的飛躍。

5 結(jié)語

高職生命化英語教育注重培養(yǎng)學(xué)生的生存能力和提升學(xué)生的生命價值，促進學(xué)生各種能力的綜合發(fā)展，促進他們在職業(yè)活動中的創(chuàng)造和發(fā)展，使其取得較好的工作績效和業(yè)績，給其帶來職業(yè)成就感，實現(xiàn)自己人生價值的飛躍。高職教育中將英語生命化是促進學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展的重要內(nèi)容，也是根本的方法所在。

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