基于高校輔導(dǎo)員工作的思想政治教育手段研究

單紅梅 王孝松

摘 要：思想政治教育手段是開展思想政治教育工作的方法和途徑。從高校輔導(dǎo)員的視角，探索貼近大學(xué)生實際生活的思想政治教育手段，可以提高大學(xué)生思想政治教育的針對性和有效性，從而更好地發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育工作的作用。

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員；大學(xué)生；思想政治教育手段

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）26-0394-03

中共中央、國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》（以下稱“16號文件”），是新形勢下指導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育的綱領(lǐng)性文件。在國際國內(nèi)形勢的深刻變化的背景下，作為高校輔導(dǎo)員，認真按照“16號文件”的要求，探索貼近實際、貼近學(xué)生的思想政治教育手段，才能提高大學(xué)生思想政治教育的針對性和有效性。

一、大學(xué)生思想政治教育手段的定義

思想政治教育是指社會或者社會群體用一定的思想觀念、政治觀念、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動[1]。在高校中，思想政治教育工作的對象是大學(xué)生。大學(xué)生思想政治教育就是學(xué)?；?qū)W校群體用合乎社會要求的、正確的思想觀念和行為規(guī)范，以大學(xué)生為對象，采取不同方式和措施使大學(xué)生形成符合自身發(fā)展和社會規(guī)范的思想觀念和行為習(xí)慣的育人實踐活動。從定義中可以看出，進行大學(xué)生思想政治教育工作，必須采取一定的手段，這樣才能在實踐中得到有效的成果。

“手段”一詞在百度百科和現(xiàn)代漢語詞典（第五版）中有以下幾個意思：本領(lǐng)、技巧；為達到某種目的而采取的方法和措施；指待人處世所用的不正當?shù)姆椒?。不論哪種解釋都能體現(xiàn)“手段”是一種方法和措施。在這里，“手段”的含義是“為達到某種目的而采取的方法和措施”。

概括地說，大學(xué)生思想政治教育手段是指，學(xué)?；?qū)W校群體運用思想政治教育原理及方法引導(dǎo)大學(xué)生塑造正確的政治理想、價值目標和道德品質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，所采取的實踐或者理論的方法和途徑的總和。

目前高校思想政治教育手段多種多樣，如，理論課程教育，社會實踐，組建班級和黨團組織，創(chuàng)建濃厚的校園文化，加強思想政治教育工作隊伍建設(shè)等。

二、探索大學(xué)生思想政治教育手段的重要性

（一）探索大學(xué)生思想政治教育手段是進行理想信念教育，建設(shè)中國特色社會主義道路的本質(zhì)要求

信念是指人們在一定的認識基礎(chǔ)上確立的對某種思想或事物堅信不疑，并要努力身體力行的精神狀態(tài)[2]。人不能沒有信念，沒有信念就會失去靈魂。理想是人們在實踐中形成的、有可能實現(xiàn)的、對未來社會和自身發(fā)展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現(xiàn)。信念是對理想的支持，是人們追求理想目標的強大動力。胡錦濤同志曾指出：“一個社會是否和諧，一個國家能否實現(xiàn)長治久安，很大程度上取決于全體社會成員的思想道德素質(zhì)。沒有共同的理想信念，沒有良好的道德規(guī)范，是無法實現(xiàn)社會和諧的?！盵3]大學(xué)時期是大學(xué)生人生觀、價值觀、世界觀形成的關(guān)鍵時期，解決好大學(xué)生的理想信念問題是高校思想政治教育的關(guān)鍵。為此，探索高校大學(xué)生思想政治教育手段建設(shè)，不斷完善大學(xué)生思想政治教育工作的體系，有利于引導(dǎo)和幫助大學(xué)生樹立中國特色社會主義的共同理想和信念，堅定其走中國特色社會主義道路的決心。

（二）探索大學(xué)生思想政治教育手段是全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的必然要求

大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)之一，以實現(xiàn)大學(xué)生自身全面發(fā)展為目的，深入進行素質(zhì)教育。素質(zhì)教育主要包括思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)等，而其中思想政治素質(zhì)有其重要價值，思想政治素質(zhì)的高低決定著人才質(zhì)量的優(yōu)劣。全面推進素質(zhì)教育，就是要把教書與育人緊密結(jié)合起來。堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，要堅持德育為先、立德樹人。“十二五”中提出“要遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅持德育為先、能力為重、改革教學(xué)內(nèi)容、方法和評價制度，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展”。因此科學(xué)規(guī)劃不同年齡學(xué)生及各學(xué)習(xí)階段思想政治教育的具體內(nèi)容，積極改進學(xué)校思想政治教育工作方式方法，是全面推進素質(zhì)教育，辦人民滿意的教育，提高教育質(zhì)量和現(xiàn)代化水平的要求。

（三）探索大學(xué)生思想政治教育手段是培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和接班人的客觀要求

大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。一個國家公民素質(zhì)特別是思想道德水平的高低日益成為衡量該國綜合國力強弱的重要標尺。思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)是否協(xié)調(diào)發(fā)展，很大程度上直接決定著未來社會公民素質(zhì)的高低，事關(guān)我國科教興國戰(zhàn)略和人才強國的實施，事關(guān)著黨偉大事業(yè)的宏偉目標實現(xiàn)，事關(guān)中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達和中華民族的偉大復(fù)興。蔡元培先生說過：“德育實為完全人格之本。若無德，則雖體魄智力發(fā)達，適足以助其為惡，無益也”。所以思想政治教育“不可不以公民道德教育為中堅”，“教育的目的，在使人人有適當之行為，即以德育為中心”，促使“養(yǎng)成共和國民健全之人格”的目的[4]。

（四）探索大學(xué)生思想政治教育手段是應(yīng)對國際國內(nèi)形勢的深刻變化，迎接的國際思想挑戰(zhàn)的必要條件

目前國際國內(nèi)形勢的深刻變化，加上在中國社會處在轉(zhuǎn)型的大變革之中，大學(xué)生面臨著大量西方文化思潮和價值觀念的沖擊，一些大學(xué)生不同程度地存在政治信仰淡薄、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結(jié)協(xié)作觀念較差及心理素質(zhì)欠佳等問題。而未來國家競爭最關(guān)鍵的因素是人才。沒有良好的思想政治素質(zhì)青年的國家，是一個沒有競爭力的國家。探索大學(xué)生思想政治教育手段，增強大學(xué)生拒腐防變的能力，才能應(yīng)對復(fù)雜的社會環(huán)境。

三、高校輔導(dǎo)員工作中的大學(xué)生思想政治教育手段

高校輔導(dǎo)員工作是高校思想政治教育工作的重要組成部分，在大學(xué)生思想政治教育工作、大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作中不僅要靈活運用傳統(tǒng)的思想政治教育的手段，同時還要具有其自身工作特征的思想政治教育手段。

（一）加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育建設(shè)

“微時代”背景下的“90后”大學(xué)生思想政治教育工作是目前大學(xué)生思想政治教育工作的重點。充分挖掘“90后”的特點，充分利用他們網(wǎng)絡(luò)技術(shù)較好的優(yōu)勢，加強思想政治教育網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)。融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性于一體的主題紅色教育網(wǎng)站，積極開展生動活潑、切合“90后”的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動。積極開展網(wǎng)上主題性教育活動，如網(wǎng)上征文、網(wǎng)上攝影作品大賽、網(wǎng)上“微電影”大賽等；充分尊重“90后”大學(xué)生的主體地位；加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍建設(shè)，特別是培養(yǎng)一支以學(xué)生輔導(dǎo)員為骨干的專兼職微博信息員隊伍來加強對校園網(wǎng)、微博的運行和管理，密切關(guān)注網(wǎng)上動態(tài)，了解大學(xué)生思想變化，加強同大學(xué)生的溝通與交流，及時回答和解決大學(xué)生提出的問題，充分發(fā)揮BBS、blog、QQ，微博、飛信等各種網(wǎng)絡(luò)交流形式，及時轉(zhuǎn)變大學(xué)生在上網(wǎng)過程中產(chǎn)生的錯誤觀念，積極引導(dǎo)正確觀念。

（二）構(gòu)建分年級思想政治教育體系

通過調(diào)研分析，根據(jù)各個年級大學(xué)生呈現(xiàn)出的不同特征和主觀需求，有計劃、有步驟、系統(tǒng)地構(gòu)建分年級的思想政治體系，以便更好地因材施教。

在低年級開展適應(yīng)性教育、理想信念教育和社會實踐教育。面對新生初入高校時的“迷惘”與“困惑”，開展新生生涯規(guī)劃和理想信念教育，幫助新生特別是困難生建立信心，構(gòu)建和諧的宿舍關(guān)系，培養(yǎng)新生對專業(yè)的興趣愛好。以優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級建設(shè)、完善評獎評優(yōu)體系，開展貼近學(xué)生、貼近生活、豐富多彩的實踐活動，加強學(xué)生的誠信教育和實踐教育。

在高年級中開展創(chuàng)新教育、職業(yè)規(guī)劃教育和誠信教育。通過大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目和各種專業(yè)性競賽，培養(yǎng)大三學(xué)生創(chuàng)新能力；以導(dǎo)向性的教育方式開展大三學(xué)生考研就業(yè)選擇、就業(yè)指導(dǎo)等課程，為他們以后人生發(fā)展做鋪墊。

通過實習(xí)、優(yōu)秀校友報告會等形式，引導(dǎo)大四學(xué)生了解就業(yè)的相關(guān)政策以及社會規(guī)則，通過主題班會、文明離?；顒拥刃问?，培養(yǎng)畢業(yè)生感恩意識及回報社會、回報母校、回報父母的優(yōu)良品德。

（三）以改革創(chuàng)新的精神，探索高校黨建工作思想建設(shè)

黨的十八大報告指出，“我們黨擔負著團結(jié)帶領(lǐng)人民全面建成小康社會、推進社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。黨堅強有力，黨同人民保持血肉聯(lián)系，國家就繁榮穩(wěn)定，人民就幸福安康。形勢的發(fā)展、事業(yè)的開拓、人民的期待，都要求我們以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平?！?/p>

1.積極探索高校黨員質(zhì)量工程模式。開展黨員質(zhì)量工程是發(fā)展黨員隊伍的一項內(nèi)容，是加強黨員培訓(xùn)教育工作、提高黨員素質(zhì)的有效載體。高校實施黨員質(zhì)量工程是堅持黨的十八大精神的體現(xiàn)。高校實施黨員質(zhì)量工程是深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動、開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動的重要手段。高校實施黨員質(zhì)量工程是落實《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》的要求。黨員質(zhì)量工程包括黨員理論學(xué)習(xí)制度、黨員發(fā)展后再教育體系、入黨答辯制、發(fā)展程序的監(jiān)督機制等重要內(nèi)容。

2.積極開展黨支部特色申報工作，創(chuàng)新黨支部活力。遵循“項目化申請、過程化管理、規(guī)范化建設(shè)”的原則，開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式新穎、富有實效和具有可推廣價值的黨支部（小組）活動，進一步增強廣大黨員的黨性修養(yǎng)，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，形成與教學(xué)科研、人才培養(yǎng)等工作相適應(yīng)的生動活潑的黨建工作新局面。

3.創(chuàng)新設(shè)置“功能性”黨小組，發(fā)揮黨小組學(xué)生工作中的協(xié)同功能。根據(jù)興趣愛好，設(shè)置不同類型的“功能性”黨小組等，根據(jù)不同類型的黨小組，開展相關(guān)的讀書、學(xué)術(shù)、學(xué)風(fēng)、文體等活動，以此加強黨員間交流、溝通、學(xué)習(xí)。加強黨小組與學(xué)生社團的聯(lián)系，協(xié)同參與學(xué)生工作管理。經(jīng)常性的加強與學(xué)生會、團總支、科協(xié)以及志愿者社團的聯(lián)系，通過與學(xué)生社團交流，參與學(xué)生工作來，增強黨支部、黨小組在學(xué)生工作的協(xié)同管理作用，讓更多的黨員參與學(xué)生工作管理中來。

（四）積極引導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐、文體活動、科研活動與革命教育

鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)外的志愿者活動，利用寒暑假三下鄉(xiāng)調(diào)研、社會實習(xí)等方式主動了解社會、服務(wù)社會，多做好事，關(guān)愛他人，從而全面提高學(xué)生的道德修養(yǎng)。經(jīng)常性的開展“文明禮儀進課堂”、爭當“感動校園人物”、爭創(chuàng)“優(yōu)良班級”等各類群眾性的創(chuàng)建活動，利用重要節(jié)日、紀念日、校園文化等多種公民道德教育資源，進行國情校情教育。組織學(xué)生參加各種豐富多彩、喜聞樂見的、貼近生活、貼近現(xiàn)實的文體活動，積極創(chuàng)建文明健康向上和諧的校園文化，發(fā)揮社會實踐作為“第二課堂”的教育功能，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、關(guān)心集體、服務(wù)他人的情懷，努力構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。

（五）充分發(fā)揮學(xué)生社團、黨支部和小組主體意識培育中的協(xié)同管理作用

學(xué)生社團是學(xué)生自主管理、自我服務(wù)的組織，在學(xué)生中具有較強的影響力?！吨袊伯a(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》指出“大學(xué)生黨的支部委員會要成為引領(lǐng)大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、團結(jié)進步、健康成長的班級核心?！薄敖M織學(xué)生黨員參與班（年）級事務(wù)管理，努力維護學(xué)校的穩(wěn)定。支持、指導(dǎo)和幫助團支部、班委會及學(xué)生社團根據(jù)學(xué)生特點開展工作，促進學(xué)生全面發(fā)展”等，這說明學(xué)生黨支部是班級建設(shè)、學(xué)生發(fā)展的核心。要充分發(fā)揮學(xué)生社團、黨支部或小組在學(xué)生德育工作中的引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮“功能型”小組的作用，積極開展具有特色、具有吸引力的德育活動，不斷組織學(xué)生參與其中，從而完成進行自我教育、自我提升。

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