井岡山大學(xué)2008-2012年國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目申請(qǐng)和資助情況分析

冷明，周松，林俊岳，高紅英，劉攀

井岡山大學(xué)2008-2012年國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目申請(qǐng)和資助情況分析

冷明1，*周松2，林俊岳2，高紅英2，劉攀2

（1. 井岡山大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)研究所，江西，吉安 343009；2. 井岡山大學(xué)科研處，江西，吉安 343009）

從申請(qǐng)者的職稱、學(xué)位、年齡及科學(xué)部歸類等方面，對(duì)2008-2012年期間井岡山大學(xué)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目申請(qǐng)和資助的年度與匯總等情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)聚類分析，探尋我校開(kāi)展前沿技術(shù)和基礎(chǔ)研究工作的優(yōu)勢(shì)和趨勢(shì)，以求對(duì)學(xué)校科學(xué)研究的可持續(xù)發(fā)展提供數(shù)據(jù)支持。

申請(qǐng)；資助；分析；國(guó)家自然科學(xué)基金；井岡山大學(xué)

0 引言

基礎(chǔ)研究作為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的基本保障，是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐[1]。國(guó)家自然科學(xué)基金是我國(guó)資助基礎(chǔ)研究的主渠道之一，對(duì)提升基礎(chǔ)研究整體水平和原始創(chuàng)新能力，服務(wù)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)發(fā)揮著不可替代的作用[1,2]。

近五年來(lái)，井岡山大學(xué)累計(jì)獲得國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目47 項(xiàng)，批準(zhǔn)金額1,668萬(wàn)元，成為我校教師開(kāi)展前沿技術(shù)和基礎(chǔ)研究的主要經(jīng)費(fèi)來(lái)源。在國(guó)家自然科學(xué)基金等項(xiàng)目支持下，我校以學(xué)科建設(shè)為龍頭，組建研究團(tuán)隊(duì)，聚焦重點(diǎn)研究領(lǐng)域，優(yōu)化科研機(jī)制，前沿技術(shù)和基礎(chǔ)研究保持了較快發(fā)展的勢(shì)頭，整體實(shí)力不斷提升，協(xié)同創(chuàng)新能力明顯增強(qiáng)。

本文從專業(yè)技術(shù)申請(qǐng)者的職稱、學(xué)位、年齡及科學(xué)部歸類等方面，對(duì)2008-2012年期間井岡山大學(xué)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目申請(qǐng)和資助的年度與匯總等情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)聚類分析。本文數(shù)據(jù)來(lái)源于科學(xué)基金網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)提供的近五年我校申請(qǐng)和獲得國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目資助的原始數(shù)據(jù)[3-7]，國(guó)家自然科學(xué)基金委網(wǎng)站提供的近五年全國(guó)申請(qǐng)和獲得國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目資助的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)[8-12]，均為國(guó)家自然科學(xué)基金委核實(shí)或公開(kāi)數(shù)據(jù)。

1 國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目申請(qǐng)及資助匯總情況[4-8]

圖1 2008-2012年井岡山大學(xué)年度申請(qǐng)及資助項(xiàng)數(shù)

2008-2012年期間，井岡山大學(xué)申請(qǐng)國(guó)家自然科學(xué)基金各類項(xiàng)目323項(xiàng)，申請(qǐng)金額12,960.82萬(wàn)元，其中獲得國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目資助47 項(xiàng)，批準(zhǔn)金額1,668萬(wàn)元。2008-2012井岡山大學(xué)年度申請(qǐng)及資助項(xiàng)數(shù)如圖1所示。

圖1數(shù)據(jù)表明，申請(qǐng)項(xiàng)數(shù)和資助項(xiàng)數(shù)逐年增加。從2008年的申請(qǐng)36項(xiàng)增加到2012年的申請(qǐng)95項(xiàng)，申請(qǐng)年增長(zhǎng)率是65.97%。從2008年的資助4項(xiàng)增加到2012年的資助16項(xiàng)，資助年增長(zhǎng)率是100%。

2 項(xiàng)目按教師專業(yè)技術(shù)職稱與學(xué)位申請(qǐng)匯總情況[4-8]

2008-2012年期間，井岡山大學(xué)申請(qǐng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目323項(xiàng)，其中項(xiàng)目申請(qǐng)人專業(yè)技術(shù)職稱與學(xué)位分布如圖2所示。從項(xiàng)目申請(qǐng)人的專業(yè)技術(shù)職稱分布情況看，正高職稱77人次，占23.84%；副高職稱173人次，占53.56%；中級(jí)職稱71人次，占21.98%；初級(jí)職稱2人次，占0.62%。從項(xiàng)目申請(qǐng)人的學(xué)位分布情況看，項(xiàng)目申請(qǐng)人73.07%在申請(qǐng)項(xiàng)目時(shí)已獲博士學(xué)位，236人次；19.50% 已獲碩士學(xué)位，63人次；7.43% 已獲學(xué)士學(xué)位，24人次。

圖2 近五年項(xiàng)目申請(qǐng)人專業(yè)技術(shù)職稱與學(xué)位分布情況

圖2數(shù)據(jù)表明，具有正高/副高職稱和博士學(xué)位的教師是我校國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目申請(qǐng)的主力軍。按照申請(qǐng)項(xiàng)數(shù)由多到少進(jìn)行排序，在具有博士學(xué)位的教師中，申請(qǐng)者專業(yè)技術(shù)職稱排序是：副高、中級(jí)、正高；在具有碩士學(xué)位的教師中，申請(qǐng)者專業(yè)技術(shù)職稱排序是：副高、正高和中級(jí)、初級(jí)；在具有學(xué)士學(xué)位的教師中，申請(qǐng)者專業(yè)技術(shù)職稱排序是：正高、副高。

3 項(xiàng)目按教師專業(yè)技術(shù)職稱與學(xué)位資助匯總情況[4-8]

圖3 近五年項(xiàng)目負(fù)責(zé)人專業(yè)技術(shù)職稱與學(xué)位分布情況

2008-2012年期間，井岡山大學(xué)獲得國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目資助47項(xiàng)，其中項(xiàng)目負(fù)責(zé)人專業(yè)技術(shù)職稱與學(xué)位分布如圖3所示。從項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的專業(yè)技術(shù)職稱分布情況看，正高職稱12人次，占25.53%；副高職稱28人次，占59.57%；中級(jí)職稱7人次，占14.89%。從項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的學(xué)位分布情況看，85.11%在負(fù)責(zé)項(xiàng)目時(shí)已獲博士學(xué)位，40人次；12.76% 已獲碩士學(xué)位，6人次；2.13% 已獲學(xué)士學(xué)位，1人次。

圖3數(shù)據(jù)表明，具有正高/副高職稱和博士學(xué)位的教師是我校國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目負(fù)責(zé)的主力軍。按照資助項(xiàng)數(shù)由多到少進(jìn)行排序，在具有博士學(xué)位的教師中，負(fù)責(zé)人專業(yè)技術(shù)職稱排序是：副高、正高、中級(jí)；在具有碩士學(xué)位的教師中，負(fù)責(zé)人專業(yè)技術(shù)職稱排序是：副高、正高。

圖4 近五年項(xiàng)目申請(qǐng)人專業(yè)技術(shù)職稱/學(xué)位申請(qǐng)與資助分布情況

4 項(xiàng)目按教師專業(yè)技術(shù)職稱/學(xué)位申請(qǐng)與資助匯總情況[4-8]

2008-2012年期間，井岡山大學(xué)申請(qǐng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目323項(xiàng)，獲得國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目資助47項(xiàng)，其中項(xiàng)目申請(qǐng)人專業(yè)技術(shù)職稱/學(xué)位分布如圖4所示。從項(xiàng)目申請(qǐng)人的專業(yè)技術(shù)職稱/學(xué)位分布情況看，具有副高/博士的教師申請(qǐng)145項(xiàng)，獲得項(xiàng)目資助24項(xiàng)，是項(xiàng)目申請(qǐng)和負(fù)責(zé)的主力軍。

圖4數(shù)據(jù)表明，初級(jí)職稱教師獲得資助數(shù)為零；中級(jí)職稱教師獲得資助必須具備博士學(xué)位；副高職稱教師獲得資助必須具備碩士學(xué)位。按照資助項(xiàng)數(shù)由多到少進(jìn)行排序，項(xiàng)目申請(qǐng)和負(fù)責(zé)的專業(yè)技術(shù)職稱/學(xué)位排序是：副高/博士、正高/博士、中級(jí)/博士、副高/碩士、正高/碩士、正高/學(xué)士。

表1 近五年項(xiàng)目申請(qǐng)人專業(yè)技術(shù)職稱/學(xué)位的年度資助率

Table 1 The rate between fund and application based on professional title and degree from 2008 to 2012 in Jinggangshan University

年度正高/博士正高/碩士正高/學(xué)士副高/博士副高/碩士中級(jí)/博士 申請(qǐng)項(xiàng)數(shù)批準(zhǔn)項(xiàng)數(shù)資助率申請(qǐng)項(xiàng)數(shù)批準(zhǔn)項(xiàng)數(shù)資助率申請(qǐng)項(xiàng)數(shù)批準(zhǔn)項(xiàng)數(shù)資助率申請(qǐng)項(xiàng)數(shù)批準(zhǔn)項(xiàng)數(shù)資助率申請(qǐng)項(xiàng)數(shù)批準(zhǔn)項(xiàng)數(shù)資助率申請(qǐng)項(xiàng)數(shù)批準(zhǔn)項(xiàng)數(shù)資助率 201212325.00%6233.33%8112.50%40820.00%600.00%16212.50% 20119222.22%500.00%900.00%33721.21%5120.00%15213.33% 20107228.57%300.00%200.00%26311.54%7114.29%13215.38% 20096233.33%200.00%100.00%25312.00%4125.00%7114.29% 2008400.00%200.00%100.00%21314.29%3133.33%200.00% 匯總38923.68%18211.11%2114.76%1452416.55%25416.00%53713.21%

5 項(xiàng)目按教師專業(yè)技術(shù)職稱/學(xué)位申請(qǐng)與資助年度情況[4-8]

2008-2012年期間井岡山大學(xué)獲得國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目資助的教師，按照專業(yè)技術(shù)職稱/學(xué)位組合分為六個(gè)群體：副高/博士、正高/博士、中級(jí)/博士、副高/碩士、正高/碩士、正高/學(xué)士，其中申請(qǐng)項(xiàng)數(shù)、資助項(xiàng)數(shù)與資助率如表1所示。表1數(shù)據(jù)表明，按照項(xiàng)目資助率由高到低進(jìn)行排序，專業(yè)技術(shù)職稱/學(xué)位排序是：正高/博士、副高/博士、副高/碩士、中級(jí)/博士、正高/碩士、正高/學(xué)士。

2008-2012年期間，井岡山大學(xué)副高/博士、正高/博士、中級(jí)/博士、副高/碩士、正高/碩士、正高/學(xué)士教師群體的年度資助率如圖5所示。圖5數(shù)據(jù)表明，自2009年起正高/博士教師群體的資助率處于領(lǐng)先水平；副高/博士教師群體的資助率處于上升趨勢(shì)；中級(jí)/博士教師群體的資助率處于穩(wěn)定趨勢(shì)；副高/碩士教師群體的資助率自2008年位列第一后，處于下降趨勢(shì)；正高/碩士和正高/學(xué)士教師群體在2012年取得突破，分別得到2項(xiàng)和1項(xiàng)資助。

副高/碩士教師群體的申請(qǐng)與資助數(shù)據(jù)分析表明，2008年攻讀博士學(xué)位的教師以副高/碩士教師身份申請(qǐng)項(xiàng)目，近年來(lái)獲得博士學(xué)位后進(jìn)入副高/博士教師群體；中級(jí)/碩士教師群體的職稱晉升后進(jìn)入副高/碩士教師群體；副高/碩士教師群體得到小額資助機(jī)率降低等多種原因使得副高/碩士教師群體處于資助率下降、申請(qǐng)規(guī)模減少的趨勢(shì)。

正高/碩士和正高/學(xué)士教師群體的申請(qǐng)與資助數(shù)據(jù)分析表明，非博士學(xué)位的正高教師群體在我校內(nèi)涵式發(fā)展過(guò)程中，主動(dòng)性和創(chuàng)造性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，積極通過(guò)提升自身科研能力、凝練研究方向、厘清研究思路、拓展學(xué)術(shù)資源等方法爭(zhēng)取國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目的資助。

圖5 近五年項(xiàng)目按專業(yè)技術(shù)職稱/學(xué)位的年度資助率

6 項(xiàng)目按教師年齡的申請(qǐng)與資助匯總情況[4-8]

2008-2012年期間，我校國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目申請(qǐng)人年齡分布如圖6所示、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人年齡分布如圖7所示。從年齡結(jié)構(gòu)分布情況看，項(xiàng)目申請(qǐng)人和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人以中青年為主，大部分集中在35~40歲之間。其中，按照申請(qǐng)項(xiàng)數(shù)由多到少進(jìn)行排序，項(xiàng)目申請(qǐng)人年齡排序是：35~40歲、40~45歲、30~35歲、45~50歲、50~55歲、60~65歲、55~60歲和25~30歲；按照資助項(xiàng)數(shù)由多到少進(jìn)行排序，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人年齡排序是：35~40歲、30~35歲、40~45歲、45~50歲、50~55歲、60~65歲和25~30歲。

圖4、圖6和圖7數(shù)據(jù)表明，具有高職稱、高學(xué)位的中青年教師已成為我校國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目申請(qǐng)和負(fù)責(zé)的主力軍。

圖6 近五年項(xiàng)目申請(qǐng)人年齡分布情況

圖7 近五年項(xiàng)目負(fù)責(zé)人年齡分布情況

7 項(xiàng)目按項(xiàng)目組成員專業(yè)技術(shù)職稱的資助匯總情況[4-8]

2008-2012年期間，井岡山大學(xué)獲得國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目資助47項(xiàng)，涉及項(xiàng)目組成員總?cè)舜螢?14，其專業(yè)技術(shù)職稱的分布如圖8所示。從項(xiàng)目組成員專業(yè)技術(shù)職稱情況看，正高職稱39人次，占12.42%；副高職稱86人次，占27.39%；中級(jí)職稱139人次，占44.27%；初級(jí)職稱24人次，占7.64%；博士后2人次，占0.64%；博士生7人次，占2.23%；碩士生17人次，占5.41%。按照參與資助項(xiàng)數(shù)由多到少進(jìn)行排序，項(xiàng)目組成員專業(yè)技術(shù)職稱的排序是：中級(jí)、副高、正高、初級(jí)、碩士生、博士生和博士后。

圖8 近五年項(xiàng)目組成員專業(yè)技術(shù)職稱的分布情況

圖8數(shù)據(jù)表明，具有中級(jí)職稱的教師已成為我校國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目執(zhí)行的主力軍。項(xiàng)目組成員專業(yè)技術(shù)職稱的數(shù)據(jù)分析表明，高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱人員申請(qǐng)和承擔(dān)項(xiàng)目總數(shù)限項(xiàng)的規(guī)定；我校僅是專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)單位且研究生人數(shù)偏少等多種原因使得當(dāng)前我校國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目執(zhí)行的主力軍必須依靠具有中級(jí)職稱的教師。

8 項(xiàng)目按科學(xué)部的申請(qǐng)與資助匯總情況[4-8]

2008-2012年期間，我校國(guó)家自然科學(xué)基金申請(qǐng)項(xiàng)目的科學(xué)部分布如圖9所示，資助項(xiàng)目的科學(xué)部分布如圖10所示。從科學(xué)部分布情況看，按照申請(qǐng)項(xiàng)數(shù)由多到少進(jìn)行排序是：生命科學(xué)部、化學(xué)科學(xué)部、數(shù)理科學(xué)部、工程與材料科學(xué)部、醫(yī)學(xué)科學(xué)部、信息科學(xué)部、管理科學(xué)部、地球科學(xué)部；按照資助項(xiàng)數(shù)由多到少進(jìn)行排序是：生命科學(xué)部、數(shù)理科學(xué)部、醫(yī)學(xué)科學(xué)部、信息科學(xué)部、工程與材料科學(xué)部、化學(xué)科學(xué)部和地球科學(xué)部，其中管理科學(xué)部資助項(xiàng)目數(shù)仍未取得零的突破。

圖9 近五年申請(qǐng)項(xiàng)目的科學(xué)部分布情況

圖10 近五年資助項(xiàng)目的科學(xué)部分布情況

9 項(xiàng)目按科學(xué)部的資助率年度對(duì)比情況[4-13]

2008-2012年期間全國(guó)申請(qǐng)地區(qū)科學(xué)基金項(xiàng)目，按科學(xué)部的資助率如表2所示[9-13]。表2數(shù)據(jù)表明，按照全國(guó)地區(qū)科學(xué)基金項(xiàng)目平均資助率由高到低進(jìn)行排序，科學(xué)部排序是：數(shù)理科學(xué)部、地球科學(xué)部、化學(xué)科學(xué)部、生命科學(xué)部、工程與材料科學(xué)部、信息科學(xué)部、醫(yī)學(xué)科學(xué)部、管理科學(xué)部。

表2 近五年地區(qū)科學(xué)基金項(xiàng)目科學(xué)部的資助率

(注：醫(yī)學(xué)科學(xué)部自2010年起國(guó)家自然科學(xué)基金委設(shè)立)

2008-2012年期間我校與全國(guó)申請(qǐng)地區(qū)科學(xué)基金項(xiàng)目，按科學(xué)部的平均資助率對(duì)比如圖11所示[4-13]。圖11數(shù)據(jù)表明，地球科學(xué)部的我校資助率高于全國(guó)資助率；生命科學(xué)部的我校資助率與全國(guó)資助率比較接近；其余學(xué)部的我校資助率均低于全國(guó)資助率，尤其是工程與材料科學(xué)部、化學(xué)科學(xué)部和管理科學(xué)部。

我校與全國(guó)的平均資助率對(duì)比數(shù)據(jù)分析表明，通過(guò)調(diào)動(dòng)地球科學(xué)部和生命科學(xué)部相關(guān)教師的項(xiàng)目申請(qǐng)積極性，大力提高工程與材料科學(xué)部、化學(xué)科學(xué)部、管理科學(xué)部的項(xiàng)目申請(qǐng)質(zhì)量，逐步拉近數(shù)理科學(xué)部、醫(yī)學(xué)科學(xué)部、信息科學(xué)部的資助率差距等措施，可有效地提高我校的國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目資助項(xiàng)數(shù)。

圖11 近五年我校與全國(guó)地區(qū)科學(xué)基金項(xiàng)目科學(xué)部的平均資助率對(duì)比

10 我校多措并舉發(fā)力，組織國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目的申報(bào)

我校高度重視國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目的申報(bào)，探索國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目的申報(bào)規(guī)律，幫助教師凝練研究方向，把握國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目的申報(bào)技巧，具體采取了以下措施：

第一，組織開(kāi)展國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目的申報(bào)促進(jìn)活動(dòng)，提高廣大教師對(duì)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目的申報(bào)積極性。

第二，不斷完善國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目的多層多級(jí)論證體系，通過(guò)課題組、學(xué)科、學(xué)院、學(xué)校四層次，課題組、學(xué)科、學(xué)院、學(xué)校面對(duì)面、學(xué)校背靠背、校外同行專家、校外管理專家七級(jí)論證，幫助教師把握國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目的資助重點(diǎn)，確定項(xiàng)目選題，選擇合理的申請(qǐng)代碼和項(xiàng)目類別，規(guī)范申報(bào)書的撰寫格式，提高申報(bào)書的撰寫水平。

第三，不斷提高國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目運(yùn)作能力。一方面，多次邀請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校就國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目的申報(bào)舉辦專題輔導(dǎo)講座，從而幫助廣大教師厘清研究思路；另一方面，不斷加強(qiáng)與國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)的溝通與聯(lián)系，積極研究國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目的相關(guān)政策，精準(zhǔn)把握國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目的申報(bào)動(dòng)態(tài)和經(jīng)費(fèi)投向。

第四，及時(shí)總結(jié)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)的信息。對(duì)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目申報(bào)學(xué)部與立項(xiàng)等情況進(jìn)行分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，摸索規(guī)律。掌握國(guó)內(nèi)高校以及省內(nèi)兄弟院校的國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)情況，進(jìn)行排名比對(duì)，做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。

11 結(jié)束語(yǔ)

本文從專業(yè)技術(shù)申請(qǐng)者的職稱、學(xué)位、年齡及科學(xué)部歸類等方面，對(duì)近五年(2008-2012年期間)井岡山大學(xué)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目申請(qǐng)及資助等情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)聚類分析，探尋我校開(kāi)展前沿技術(shù)和基礎(chǔ)研究工作的優(yōu)勢(shì)和趨勢(shì)，以求對(duì)學(xué)?？茖W(xué)研究的可持續(xù)發(fā)展提供數(shù)據(jù)支持。從數(shù)據(jù)分析中可以看出，我校在前沿技術(shù)和基礎(chǔ)研究方面具有一定的整體實(shí)力，鍛煉了一支高職稱、高學(xué)位的中青年科研隊(duì)伍，尤其是生物學(xué)學(xué)科作為江西省高校高水平學(xué)科，發(fā)揮了優(yōu)勢(shì)學(xué)科的引領(lǐng)示范作用。

本文分析了正高/碩士和正高/學(xué)士教師群體取得項(xiàng)目突破等方面的深層次原因，其中正高教師群體在我校內(nèi)涵式發(fā)展過(guò)程中，積極通過(guò)凝練研究方向、厘清研究思路等方法爭(zhēng)取國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目的資助。最后，本文對(duì)有效地提高我校的國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目資助項(xiàng)數(shù)等方面提出了建議。

[1] 國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì). 國(guó)家自然科學(xué)基金“十二五”發(fā)展規(guī)劃 [R]. 北京：國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì), 2011.

[2] 徐琳,劉志勇,肖連華. 國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)信息科學(xué)部計(jì)算機(jī)科學(xué)處2003年度基金申請(qǐng)與資助情況綜合與分析[J]. 軟件學(xué)報(bào),2004 (3):468-474.

[3] 國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì). 2008年度井岡山大學(xué)申請(qǐng)與資助項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫(kù)[EB/OL]. http://isisn.nsfc.gov.cn, 2008-10.

[4] 國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì). 2009年度井岡山大學(xué)申請(qǐng)與資助項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫(kù)[EB/OL]. http://isisn.nsfc.gov.cn, 2009-10.

[5] 國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì). 2010年度井岡山大學(xué)申請(qǐng)與資助項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫(kù)[EB/OL]. http://isisn.nsfc.gov.cn, 2010-09.

[6] 國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì). 2011年度井岡山大學(xué)申請(qǐng)與資助項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫(kù)[EB/OL]. http://isisn.nsfc.gov.cn, 2011-09.

[7] 國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì). 2012年度井岡山大學(xué)申請(qǐng)與資助項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫(kù)[EB/OL]. http://isisn.nsfc.gov.cn, 2012-09.

[8] 國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì). 2008年度國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)報(bào)告 [R]. 北京：國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì), 2008.

[9] 國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì). 2009年度國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)報(bào)告 [R]. 北京：國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì), 2009.

[10] 國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì). 2010年度國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)報(bào)告 [R]. 北京：國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì), 2010.

[11] 國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì). 2011年度國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)報(bào)告 [R]. 北京：國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì), 2011.

[12] 國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì). 2012年度國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)報(bào)告 [R]. 北京：國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì), 2012.

RESEARCH ON PROJECTS APPLICATION AND FUND AVAILABILITY OF NATIONAL NATURAL SCIENCE FUND FROM 2008 TO 2012 IN JINGGANGSHAN UNIVERSITY

LENG Ming1,*ZHOU Song2, LING Jun-yue2, GAO Hong-ying2, LIU Pan2

(1. Institute of Computer Application Technology, Jinggangshan University, Ji’an, Jiangxi 343009, China；2. Scientific Research Department, Jinggangshan University, Ji’an, Jiangxi 343009, China)

We statistically analyze the application and fund availability of National Natural Science Fund based on professional title, degree, age and science department from 2008 to 2013 in Jinggangshan University. Furthermore, we explore the advantage and tendency in leading edge technology and basic scientific research work. Finally, we provide data support for the sustainable development of scientific research work in Jinggangshan University.

application；fund；analysis；national natural science fund；Jinggangshan University

TP391

A

10.3969/j.issn.1674-8085.2013.04.022

1674-8085(2013)04-0100-07

2013-04-18；

2013-06-08

國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目(61063007, 61163062)

冷 明(1975-)，男，江西高安人，副教授，博士，主要從事組合分析與優(yōu)化算法，算法分析與設(shè)計(jì)等研究(E-mail: lengming@jgsu.edu.cn);

*周 松(1964-)，男，江西吉安人，教授，主要從事科技管理，市場(chǎng)營(yíng)銷，環(huán)境監(jiān)測(cè)等研究(E-mail:ganjgszs307@163.com);

林俊岳(1972-)，男，江西吉安人，副教授，碩士，主要從事科技管理、水污染控制等研究(E-mail:lin1972917@163.com);

高紅英(1972-)，女，江西宜春人，副教授，碩士，主要從事科技管理、醫(yī)療社會(huì)工作等研究(E-mail:gaogao112110@163.com);

劉 攀(1984-)，女，江西新余人，助教，碩士，主要從事科技管理、社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理等研究(E-mail:710675795@qq.com).