淺談如何提高高校教師黨員的黨性修養(yǎng)

摘 要：高校教師黨員是社會(huì)主義教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，其黨性和黨風(fēng)直接關(guān)系到高校教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，關(guān)系到黨的教育事業(yè)的興衰成敗。本文主要從高校教師黨員的黨性修養(yǎng)包含的內(nèi)容、提高黨性修養(yǎng)的重要意義以及教師黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的基本途徑三個(gè)方面進(jìn)行了論述，進(jìn)一步提高高校教師黨員的黨性修養(yǎng)勢(shì)在必行。

關(guān)鍵詞：中國共產(chǎn)黨；黨性修養(yǎng)；無產(chǎn)階級(jí)

1 高校教師黨員黨性修養(yǎng)的內(nèi)容

黨性修養(yǎng)，是指共產(chǎn)黨員在政治、思想、道德品質(zhì)和知識(shí)技能方面，按照黨性原則進(jìn)行的自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善。黨性修養(yǎng)包括以下幾個(gè)方面：理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、文化知識(shí)和業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)、組織紀(jì)律修養(yǎng)。這六個(gè)方面的統(tǒng)一，構(gòu)成了作為一名共產(chǎn)黨員所必須的基本素質(zhì)要求。

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的這一性質(zhì)，決定了它的每個(gè)成員應(yīng)當(dāng)具有崇高的理想追求，堅(jiān)定的政治信念，先進(jìn)的思想覺悟，堅(jiān)強(qiáng)的組織觀念，必備的科學(xué)文化知識(shí)和高尚的道德情操，應(yīng)該成為社會(huì)的中堅(jiān)，民族的脊梁，階級(jí)的先鋒和時(shí)代的楷模。要成為黨員隊(duì)伍中的一員，應(yīng)該堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)黨性教育，自覺實(shí)行黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，不斷強(qiáng)化先鋒隊(duì)意識(shí)，積極履行黨員的義務(wù)，才能充分發(fā)揮先鋒戰(zhàn)士的作用。

作為高校的一名教師黨員，要比其他黨員群體擁有較高的素質(zhì)，肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任，且黨性修養(yǎng)的高低直接影響著黨在大學(xué)生中的吸引力和影響力，因此，增強(qiáng)高校教師黨員的黨性修養(yǎng)意義尤為重大。高校教師黨員在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)，必須在教育教學(xué)中不斷加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，本著全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗的精神做好本職工作。高校教師黨員應(yīng)當(dāng)遵照黨員黨性修養(yǎng)的統(tǒng)一要求在高校特定的環(huán)境氛圍中進(jìn)行自我要求、自我完善和自我提高。

2 提高高校教師黨員黨性修養(yǎng)的重要意義

2.1 時(shí)代的需求

新世紀(jì)的歷史重任要求大力加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。進(jìn)入21世紀(jì)以來，中國共產(chǎn)黨對(duì)中華民族的命運(yùn)擔(dān)負(fù)著更為重大的歷史責(zé)任，自從中國加入世界貿(mào)易組織以來，我國獲得了前所未有的發(fā)展機(jī)遇與空間，但是同時(shí)也面臨著更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，這就要求中國共產(chǎn)黨在這個(gè)歷史時(shí)代把握好主動(dòng)權(quán)，而只有自覺提高黨性修養(yǎng)的共產(chǎn)黨員才能真正認(rèn)清和把握機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的重大責(zé)任。

2.2 社會(huì)的需求

把握機(jī)遇，加快發(fā)展，推進(jìn)改革，要求強(qiáng)化黨性修養(yǎng)。能不能抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，是一個(gè)國家、一個(gè)民族贏得主動(dòng)、贏得優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵所在，若想提高人們的思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定人民對(duì)社會(huì)主義和祖國未來前途的信念和信心，最根本的要靠發(fā)展。只有高度黨性修養(yǎng)的共產(chǎn)黨人，才能科學(xué)的認(rèn)清我們面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，為我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的跨越發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

2.3 黨員隊(duì)伍的需求

黨員隊(duì)伍的實(shí)際狀況要求每個(gè)黨員都要自覺的加強(qiáng)自身修養(yǎng)。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，一些黨員會(huì)或多或少的將資產(chǎn)階級(jí)的思想帶到黨內(nèi)來，這就需要通過不斷的加強(qiáng)自身修養(yǎng)予以克服。劉少奇同志曾經(jīng)指出：“無論是無產(chǎn)階級(jí)或是非無產(chǎn)階級(jí)出身的黨員，無論是老黨員或是新黨員，他們會(huì)或多或少的帶有舊社會(huì)的思想意識(shí)和習(xí)慣，這是不奇怪的。為了保持我們無產(chǎn)階級(jí)的先鋒戰(zhàn)士的純潔，提高我們的革命品質(zhì)和工作能力，每個(gè)黨員都必須從各方面加強(qiáng)自己的鍛煉和修養(yǎng)。”

3 高校教師黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的基本途徑

3.1 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念

加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，必須把學(xué)習(xí)放在突出位置，通過學(xué)習(xí)不斷的提高自己。首先，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)。政治理論學(xué)習(xí)是黨員增強(qiáng)理論素養(yǎng)、堅(jiān)定黨性信念的重要途徑，是黨員增長(zhǎng)知識(shí)才干、提升工作水平，增強(qiáng)實(shí)踐能力的重要途徑，是做好各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ)和前提。對(duì)于黨員來說，要不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)危機(jī)感、緊迫感和自覺性，不斷增強(qiáng)運(yùn)用鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)各項(xiàng)工作的自覺性，注重在學(xué)習(xí)的深化過程中做文章，在準(zhǔn)確的把握鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)上下功夫。作為高校教師黨員，不僅要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，抓好學(xué)習(xí)，而且要帶頭學(xué)習(xí)，做到真學(xué)、真干，去除掉“學(xué)而不思”的毛病，做勤奮好學(xué)，學(xué)以致用的表率，通過不斷的學(xué)習(xí)提高自身的理論水平和工作能力。學(xué)習(xí)中要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷探索學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論創(chuàng)新的最新成果，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的精神內(nèi)涵，同時(shí)要努力拓寬知識(shí)面，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷用科學(xué)理論和先進(jìn)知識(shí)武裝頭腦、最大限度地把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來，用正確的理論來指導(dǎo)工作，不斷提高工作的原則性、實(shí)效性、系統(tǒng)性、前瞻性和創(chuàng)造性。其次，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識(shí)水平。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異，社會(huì)實(shí)踐知識(shí)豐富多彩，教育理念更新也層出不窮，不僅需要教師有一顆進(jìn)取心，更需要教師有淵博的專業(yè)知識(shí)和“一桶水”，做到一專多能，多才多藝，不僅能傳道、授業(yè)、解惑，更會(huì)啟迪、開發(fā)、創(chuàng)新。教師只有不斷地學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。

3.2 用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐

科學(xué)發(fā)展觀是我們黨從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想，是科學(xué)認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國發(fā)展變化、深刻總結(jié)國內(nèi)外發(fā)展進(jìn)程中經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上形成的，是全面建設(shè)小康社會(huì)偉大實(shí)踐的必然產(chǎn)物。共產(chǎn)黨員應(yīng)全面準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大意義，才能更好地用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，不斷開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義新局面。

作為高校教師黨員，我們要用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己的本職工作，干一行，愛一行，求真務(wù)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)。教師黨員應(yīng)當(dāng)具有高尚的職業(yè)道德和歷史責(zé)任感，努力加強(qiáng)自身的師德建設(shè)，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，用知識(shí)的力量來吸引學(xué)生。同時(shí)，在日常工作和生活中更要嚴(yán)格要求自己，努力做言行的表率。只有這樣做，才能使學(xué)生真正從內(nèi)心佩服、尊敬教師，才能自覺服從教師的管理和教育，從而達(dá)到教書育人的目的。

3.3 勇于創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)水平

黨員隊(duì)伍是高校的一支精神支柱，是事業(yè)的排頭兵，必須發(fā)揮出其先鋒模范作用。高校教師黨員要勇于創(chuàng)新，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教研能力。要使學(xué)生能夠?qū)局R(shí)與實(shí)際應(yīng)用有機(jī)地結(jié)合起來，進(jìn)而創(chuàng)造性地分析和解決問題，教師必須在理論聯(lián)系實(shí)際方面進(jìn)行深入研究和探索，用自己的研究成果來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，不斷提高學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力，為學(xué)生今后創(chuàng)造性地開展工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，教師還必須把對(duì)教學(xué)內(nèi)容的探索和教學(xué)方法的研究結(jié)合起來。結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)創(chuàng)造出靈活多樣的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，盡力做到條理清晰、邏輯性強(qiáng)、深入淺出、理論聯(lián)系實(shí)際，從而將抽象的理論具體化、條理化，將枯燥無味的原理用生動(dòng)形象的語言表達(dá)出來，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生能輕裝上陣，積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂趣，從知識(shí)中得到力量。黨員教師必須要實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)水平一流的目標(biāo)，用自己的知識(shí)、智慧、人格魅力去影響學(xué)生。只有這樣，我們才能在改革開放日益深入、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的形勢(shì)下處于教育改革的潮頭，不斷提高高校的教育教學(xué)水平。

總之，提高高校教師黨員的黨性修養(yǎng)，不是一朝一夕的事情，是貫穿教師黨員終身的一項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，只要正確認(rèn)識(shí)黨性修養(yǎng)的重要性，并身體力行、持之以恒地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，就一定能成為一名優(yōu)秀的教師黨員。

作者簡(jiǎn)介

王佳佳（1984—），女，天津市人，河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院，助教，碩士，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。