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    院內(nèi)片區(qū)護(hù)理人員培訓(xùn)模式的探討

    2013-10-09 06:18:02
    大家健康(學(xué)術(shù)版) 2013年8期
    關(guān)鍵詞:技術(shù)能手護(hù)士長片區(qū)

    盧 麗

    (南寧市紅十字會(huì)醫(yī)院大外科 廣西 南寧 530012)

    護(hù)士培訓(xùn)是護(hù)理學(xué)科發(fā)展的關(guān)鍵,是護(hù)理人才梯對建設(shè)的重要環(huán)節(jié),也臨床護(hù)士繼續(xù)教育的主要部分[1]。我院于2012年4月成立科護(hù)士長,6月開始在以往護(hù)士培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,增加了片區(qū)對片區(qū)護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn),本片區(qū)結(jié)合三好一滿意、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng),探討護(hù)士的培訓(xùn)模式,取得了較好的效果?,F(xiàn)將培訓(xùn)的模式介紹如下:

    1 對象與方法

    1.1 培訓(xùn)對象:本片區(qū)共8個(gè)科室,護(hù)理人員101人。其中8名護(hù)士長、16名護(hù)理骨干、77名護(hù)士。

    1.2 一般資料:年齡:19-52歲,平均年齡35.5歲。職稱:主管護(hù)師15人,護(hù)師22人,護(hù)士62人。層級(jí):N35人,N29人,N118人,N031人,層級(jí)外14人。學(xué)歷:本科8人,大專51人,中專18人,工作年限1年以內(nèi)9人,1-3年32人,3-5年13人,5-10年8人,10-20年10人,20年以上5人。

    1.3 培訓(xùn)內(nèi)容:??评碚?、護(hù)理基礎(chǔ)操作、急救技能和應(yīng)急預(yù)案

    1.4 培訓(xùn)方法:

    1.4.1 每月請本片區(qū)主任給本片護(hù)士講課,根據(jù)本院本片區(qū)護(hù)士的需要給予共性的和??萍膊〉睦碚撝R(shí)授課。

    1.4.2 每月本片區(qū)護(hù)長輪流用多媒體為本片區(qū)護(hù)士進(jìn)行講課,給予護(hù)理服務(wù)禮儀、職業(yè)暴露防護(hù)、護(hù)理安全、如何減輕護(hù)士壓力、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)、溝通技巧等知識(shí)的授課。

    1.4.3 每月對本片區(qū)各科室的2名分管培訓(xùn)的科室骨干或技術(shù)能手按55項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作進(jìn)行護(hù)理基礎(chǔ)操作和急救技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn),并為本片區(qū)的護(hù)士進(jìn)行示范演練。

    1.4.4 每季度組織2-3個(gè)科室進(jìn)行火災(zāi)、地震、停電等應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)培訓(xùn),并為本片區(qū)的護(hù)士進(jìn)行示范演練。

    2 結(jié)果

    通過發(fā)放101份(其中8份護(hù)士長、16份各科骨干或技術(shù)能手和77份護(hù)士)問卷調(diào)查表,回收99份調(diào)查表(其中護(hù)長8分、骨干或技術(shù)能手16份、護(hù)士75份)回收率98%。

    2.1 護(hù)士長問卷調(diào)查顯示,見表1。

    表1

    2.2 護(hù)士問卷調(diào)查顯示,見表2。

    表2

    3 討論

    隨著醫(yī)療體制改革不斷的深入,護(hù)理學(xué)科不斷的發(fā)展,護(hù)士長和護(hù)士的培訓(xùn)刻不容緩。讓護(hù)長學(xué)會(huì)文件的查閱和提高護(hù)長理論知識(shí)、??浦R(shí)和授課能力,片區(qū)每月組織護(hù)長為本片區(qū)的護(hù)士授課,護(hù)長理論知識(shí)提高了100%,其中得到很大提高了37.5%;??浦R(shí)提高了75%,其中得到很大提高了50%;文獻(xiàn)查閱能力提高了100%,其中得到很大提高了62.5%;授課能力提高了001%,其中得到很大提高了75%;讓護(hù)士學(xué)會(huì)護(hù)理服務(wù)技術(shù),掌握護(hù)理服務(wù)知識(shí),具備為患者服務(wù)的本領(lǐng),才能確保護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理安全。片區(qū)在原來科室的培訓(xùn)基礎(chǔ)上增加對片區(qū)骨干或技術(shù)能手每月集中進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)并在本片區(qū)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行示范演練,從而提高護(hù)士的基本操作技能,護(hù)士的護(hù)理基本操作技能是護(hù)士執(zhí)行力的核心體現(xiàn)[2]。護(hù)士理論知識(shí)提高了92.31%,其中得到很大提高為27.47%;專科知識(shí)提高了94.5%,其中得到很大提高為36.265%;技術(shù)操作提高了90.11%,其中得到很大提高為32.97%;急救技能提高了93.41%,其中得到很大提高為32.97%;應(yīng)急能力提高了83.53%,其中得到很大提高為31.87%;溝通能力提高了81.32%,其中得到很大提高為23.08%;由此顯示,片區(qū)通過開展的業(yè)務(wù)講課、護(hù)理操作技術(shù)、急救技能和應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)和演練可以以點(diǎn)帶面推進(jìn)和提高了片區(qū)各科室護(hù)士的護(hù)理知識(shí),護(hù)理??萍夹g(shù)水平、護(hù)理操作技能、急救技能的水平和提高了片區(qū)護(hù)士的應(yīng)急處理能力及片區(qū)護(hù)長的授課能力,提高了片區(qū)護(hù)長和護(hù)士的綜合素質(zhì),不同程度增加了本片區(qū)護(hù)長和護(hù)士的繼續(xù)教育學(xué)分Ⅱ類學(xué)分2-6分,本片區(qū)完成本年度的教育學(xué)分達(dá)標(biāo)率100%。

    [1]蔣麗,金昌得.護(hù)士院內(nèi)培訓(xùn)常用方法的研究現(xiàn)狀.全科護(hù)理,2011年9月第9卷第9期(中旬版):2420-2421

    [2]李曉會(huì),黃紅娟.護(hù)理技能操作培訓(xùn)中兩種教學(xué)模式的比較.包頭醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào),2010,年第29卷第3期:116

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