淺談新課改下中學(xué)政治教學(xué)

劉秀榮

思想政治課教學(xué)是教師和學(xué)生進(jìn)行交流和溝通的互動(dòng)過程，要想讓學(xué)生喜歡這門課就必須重視情趣教學(xué)。在注重知識(shí)性、科學(xué)性及思想性的前提下教師必須本著"以學(xué)生為本"的課程理念，采用各種方法和策略來開發(fā)課程的趣味性，激發(fā)學(xué)生的情感，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，把"要我學(xué)"變?yōu)?我要學(xué)"，讓學(xué)生在情趣當(dāng)中培養(yǎng)和提高對(duì)思想政治課的興趣與熱愛。

1.情趣教學(xué)的內(nèi)涵與特點(diǎn)

1.1 情趣教學(xué)的內(nèi)涵

情趣教學(xué)是一種教學(xué)方法。它是以情感為依托， 教師通過多種教學(xué)手段的運(yùn)用及富有情趣的教學(xué)藝術(shù)的誘導(dǎo)； 以理激趣、以信樹趣、以智引趣、以疑取趣；充分地利用各種方式和條件將語言、形象、感情融為一體，創(chuàng)設(shè)具體生動(dòng)的場(chǎng)面或是感情氛圍，把情與趣有機(jī)結(jié)合，融合一體，把思想性、知識(shí)性寓于趣味性當(dāng)中，將三者貫穿滲透到教育教學(xué)活動(dòng)之中，充分調(diào)動(dòng)、激發(fā)學(xué)生的求知欲望，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和積極的情感體驗(yàn)。 讓他們?cè)谌の吨蝎@知、在求知中得趣、和諧師生感情，達(dá)到教與學(xué)的和諧、情與知的統(tǒng)一，為素質(zhì)教育鋪橋搭路。

1.2 情趣教學(xué)的特點(diǎn)

1.2.1 與傳統(tǒng)的教學(xué)理念的情境創(chuàng)設(shè)僅僅是停留在課本所隱含的故事情節(jié)、人物性格、教學(xué)組織節(jié)奏、教師的教學(xué)語言情趣等物質(zhì)和客觀的層面上不同，情趣教學(xué)還強(qiáng)調(diào)應(yīng)該要重在情景的主觀設(shè)計(jì)方面，重在讓學(xué)生在教師的教學(xué)過程中體會(huì)到學(xué)習(xí)的情味和趣味，這是十分必要的。

1.2.2 情趣教學(xué)并不是情境教學(xué)和快樂教學(xué)的簡(jiǎn)單相加，它是在二者基礎(chǔ)之上的融合、深化和發(fā)展，有著深刻的創(chuàng)新意義。

2.情趣教學(xué)在思想政治課中的具體運(yùn)用

2.1 采取靈活有效的教學(xué)方法

新課程要求政治教學(xué)的教學(xué)方法要靈活、新穎；要能夠啟發(fā)學(xué)生的積極思維，開拓視野；要能夠讓學(xué)生提出問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)活動(dòng)上，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，教師在發(fā)揮主導(dǎo)作用所采取的方法應(yīng)以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為目的，盡量活躍課堂氣氛，以加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)交流。

教學(xué)有方，教無定方。教學(xué)方法是實(shí)現(xiàn)教育目的，完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效率的關(guān)鍵，是影響學(xué)生對(duì)政治課接受程度的重要原因。教師在教學(xué)過程中要根據(jù)實(shí)際情況，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，以喚起學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師可以根據(jù)教材的具體內(nèi)容，用名言，故事，警句，寓言等形式來增加教學(xué)的趣味性；也可根據(jù)不同的課型結(jié)構(gòu)，采用討論法，圖表法，比較法，講解法等教學(xué)方法；可根據(jù)具體教學(xué)需要采取啟發(fā)式、探究式，案例式，情感式等各種教學(xué)模式。在講授《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元的綜合探究《正確對(duì)待金錢》這一課時(shí)，我首先讓學(xué)生來觀看一個(gè)與本節(jié)課相關(guān)的flash，通過這種學(xué)生喜歡的現(xiàn)代演示媒體來激發(fā)學(xué)生的興趣，然后讓學(xué)生根據(jù)看完后的感想來討論片后所提出的問題。在學(xué)生激烈的討論之后我把他們的觀點(diǎn)統(tǒng)一到課文當(dāng)中，回歸到課本的學(xué)習(xí)當(dāng)中。這節(jié)課在教學(xué)當(dāng)中取得了很好的教學(xué)效果。通過這些靈活多樣的教學(xué)方法把學(xué)生的被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)參與、把封閉式變?yōu)殚_放式、把注入式變?yōu)閱l(fā)式。只要教學(xué)方法不死板，有創(chuàng)新，能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行教授，學(xué)生就會(huì)樂于接受新知識(shí)，就會(huì)有興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師也要注意講究教學(xué)的針對(duì)性，藝術(shù)性以及實(shí)效性，以此來達(dá)到教學(xué)效果的最優(yōu)化。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生能夠以高漲的熱情和精神參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)思想政治課的興趣。

2.2 創(chuàng)設(shè)開放愉快的情景氛圍

教師要積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂學(xué)的情景。將情景與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來，可以借景抒情，借題發(fā)揮，把學(xué)生帶入"引人入勝"的境地，使學(xué)生在情景中深同感受，形成強(qiáng)烈的心靈共鳴和震撼。同時(shí)這種創(chuàng)設(shè)情景能夠激發(fā)學(xué)生的無意識(shí)心理活動(dòng)的參與，并與有意識(shí)的心理活動(dòng)相統(tǒng)一；使學(xué)生發(fā)揮出內(nèi)在的潛能，進(jìn)入學(xué)習(xí)的最佳狀況；使學(xué)生在情景中掌握知識(shí)，體驗(yàn)感受，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的氛圍；能夠極大地激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。在講授《新時(shí)代的勞動(dòng)者》一課時(shí)，為了幫學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，我創(chuàng)設(shè)了一次招聘會(huì)，并提供了多種不同的職業(yè)崗位，在這種氛圍中我讓學(xué)生假設(shè)自己是一名即將畢業(yè)的大學(xué)生。我根據(jù)他們的職業(yè)選擇做出一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查結(jié)果，并讓學(xué)生來談?wù)勛约哼@樣選擇的理由，以此有針對(duì)性地回到課本中，幫助他們樹立正確的就業(yè)觀。通過這樣讓學(xué)生身臨其境地去感受找工作的氣氛以及自己如何去選擇職業(yè)，能夠很好地讓他們?cè)趨⑴c中反映出真實(shí)的想法和觀點(diǎn)。這樣可以很好地幫助他們進(jìn)入到本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性

在課堂教學(xué)中要充分挖掘教材的潛能，既要注意講究教學(xué)的科學(xué)性，又要講究藝術(shù)性，要把教學(xué)活動(dòng)組織得生動(dòng)活潑，有趣有味，有新奇感。教師在教學(xué)過程中特別注意課堂教學(xué)的的藝術(shù)性，才能讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中體驗(yàn)到課堂的魅力與趣味，才能讓她們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的無窮樂趣，從而對(duì)思想政治課產(chǎn)生濃厚的興趣和飽滿的熱情。

在教學(xué)實(shí)踐過程中，本著新課改的理念和要求，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，我運(yùn)用各種教學(xué)方法和教學(xué)手段，努力踐行著思想政治課的改革精神，以此努力爭(zhēng)取激發(fā)學(xué)生對(duì)思想政治課的情感認(rèn)同和學(xué)習(xí)興趣。與之前調(diào)查的結(jié)果相比，基本上達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)和效果。當(dāng)然，要想真正地讓每位學(xué)生喜歡上思想政治課，這是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的目標(biāo)，它需要學(xué)校、老師、學(xué)生、社會(huì)等各方面的不懈努力和共同奮斗。

總之，增強(qiáng)思想政治課教學(xué)的吸引力，實(shí)行情趣教學(xué)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我們一定要適應(yīng)新課程改革發(fā)展的趨勢(shì)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)方法改革，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，實(shí)現(xiàn)思想政治課智育與德育的雙重功能。