淺析新時期黨旗下的高校團學(xué)思政教育

錢程

【摘 要】新時期黨性教育在大學(xué)生思想政治教育中起到至關(guān)重要的作用，成為大學(xué)生思政教育的主要內(nèi)容之一。要求高校團學(xué)指導(dǎo)教師要加強自身理論水平的修養(yǎng)，用黨的理論指導(dǎo)工作，用真心真情感化學(xué)生。以教學(xué)為本、以學(xué)生為本、以團學(xué)為本，全面將黨建工作融入到思政教育中。

【關(guān)鍵詞】高校思政教育；黨性修養(yǎng)

大學(xué)是當(dāng)今社會知識和文明之源泉，承載著無數(shù)青年的激情與夢想，擔(dān)負(fù)著國家和民族的殷切希望。伴隨著時代的變遷、社會的進步，新時期大學(xué)生的教育工作呈現(xiàn)更多的社會特性。古語曰：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也?！睂Ω咝＝處煻裕@樣的要求已經(jīng)遠遠跟不上社會進步的翅膀。學(xué)生程門立雪僅為一句疑惑；前賢孟母三遷只求一方凈土。如何加強自身素質(zhì)修養(yǎng)，構(gòu)建健康和諧校園，保證學(xué)生學(xué)科知識與思想道德雙發(fā)展，齊飛揚，成為擺在廣大高校教育工作者面前的一道新課題。

作為大學(xué)生教育工作中重要的一部分，團委學(xué)生會工作因其貼近學(xué)生生活，深入學(xué)生內(nèi)心而成為最利于開展思政教育的方法之一。這對團學(xué)活動指導(dǎo)教師就提出了更高的要求。我國高?，F(xiàn)階段團學(xué)指導(dǎo)教師多為專職輔導(dǎo)員兼任。輔導(dǎo)員們作為廣大學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友，在大學(xué)生思政教育工作中發(fā)揮著重要的作用，這要求團學(xué)指導(dǎo)教師不僅要加強自身理論水平的修養(yǎng)，更要將其與學(xué)生教育工作緊密結(jié)合起來并扎實推進于各項教育事宜的進展中，用黨的理論指導(dǎo)工作，用真心真情感化學(xué)生，努力做到：

一、以教學(xué)為本。

子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！贝髮W(xué)自創(chuàng)始之初，目地就是為國家選拔和培養(yǎng)精英人才。面對大學(xué)生們渴求知識的眼睛，看到他們獲得知識時如飲甘露的滿足，身為教師心里有著無限的幸福。師者，以教育為本，首要的就是加強自身知識文化修養(yǎng)，用豐厚的學(xué)術(shù)底蘊滋潤學(xué)生，用優(yōu)質(zhì)的工作質(zhì)量回饋社會。它要求高校團學(xué)指導(dǎo)教師保持自身在政治以及在學(xué)術(shù)上的先進性，勇于發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用，立足于廣大學(xué)生的立場，豐富自己，幸福學(xué)生。做到教一門，精一門；學(xué)一門，入一門。用高雅的知識之路，引導(dǎo)學(xué)生翻開人生中嶄新的一頁。除了做到在知識的道路上扎實勤奮，兢兢業(yè)業(yè)外，90后學(xué)生的時代特點更是要求教師們從想法上關(guān)心學(xué)生，從心靈上溫暖學(xué)生，幫助他們慢慢的接觸社會、了解社會、融入社會，授之于魚不如授之于漁，授之于漁卻不如授之于欲。從思想上解決學(xué)生的困難比單純的教育教學(xué)要難上許多，新時期大學(xué)生受到多種社會思潮的影響，網(wǎng)絡(luò)文化對傳統(tǒng)思想產(chǎn)生巨大的沖擊，學(xué)生們面對多種多樣的誘惑會產(chǎn)生很多不同的選擇。這無疑給輔導(dǎo)員的思想政治教育工作帶來極大的困難。而黨性是嚴(yán)肅的、崇高的，想在各種思潮中牢牢把握住學(xué)生的思想主線就必須要以黨的指導(dǎo)方針為主導(dǎo)，黨的理論知識為主體，扎實推進工作，讓黨旗在高校思政教育陣地飄揚。

二、以學(xué)生為本。

思想教育工作實質(zhì)是做“人”的工作，其根本任務(wù)就是引導(dǎo)人、激勵人、提高人、發(fā)展人。必須圍繞人來進行工作，在關(guān)心人、理解人、尊重人的基礎(chǔ)上全面地感化人、培養(yǎng)人、塑造人。以人為本，求實創(chuàng)新、是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求，是推進思想政治教育工作不斷發(fā)展的根本指針和行動綱領(lǐng)，以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心。著眼于開掘人的潛能，提高人的素質(zhì)，激發(fā)人創(chuàng)造熱情，促進人的全面發(fā)展。求實創(chuàng)新是科學(xué)發(fā)展觀的基石，科學(xué)發(fā)展觀形成過程，就是求是創(chuàng)新的過程。只有堅持用務(wù)實的態(tài)度和創(chuàng)新精神去研究情況，解決問題，才能使思想教育工作符合科學(xué)發(fā)展的要求，體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。當(dāng)前要進一步做好大學(xué)生的思想政治教育工作，必須清醒地認(rèn)識到新形勢下大學(xué)生思想政治教育工作面臨的新情況、新問題，切實加強高校思想政治工作隊伍建設(shè)。大學(xué)生思想政治教育要以人為本，在工作思路上要大膽創(chuàng)新，進一步提高思想政治教育的針對性、實效性和吸引力。根據(jù)新形勢下大學(xué)生表現(xiàn)出的新特點，在工作方法上大膽創(chuàng)新，力戒空談?wù)f教和簡單粗暴，充分利用各種高科技手段，在工作手段上大膽創(chuàng)新。高校要養(yǎng)成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，優(yōu)化、美化校園的文化環(huán)境，形成濃厚的校園文化積淀和清新的校園文化風(fēng)尚，使高校成為大學(xué)生的“人生導(dǎo)師”，促進大學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。作為團學(xué)老師，平日里和學(xué)生干部相處甚多，不僅要把解決學(xué)生生活和學(xué)習(xí)問題落在實處，更是為了從心靈上關(guān)心學(xué)生，在思想上融入學(xué)生，讓團學(xué)工作真正走進廣大學(xué)生的心里。從大學(xué)生思想政治素質(zhì)形成過程來看：接受思想政治教育是大學(xué)生提高自身思想素質(zhì)的需求，而接受思想教育的前提則是優(yōu)先滿足學(xué)生的心理需求。對學(xué)生生活學(xué)習(xí)上的關(guān)心和愛護，源自于為師者火熱的工作熱情；滿足學(xué)生對知識的渴求，教會學(xué)生理性的思考更是我們的天職。學(xué)校為學(xué)生而辦，學(xué)生的健康成長是我們成功辦學(xué)的關(guān)鍵，就要求教育者從過去單一的“管理學(xué)生”的模式轉(zhuǎn)變成為“服務(wù)學(xué)生”的態(tài)度。“服務(wù)學(xué)生”，奉獻的是為師者的幸勞，收獲的是學(xué)生的成長；在多種多樣的團學(xué)活動中，我們努力貼近學(xué)生的生活，走進學(xué)生的內(nèi)心；知學(xué)生心里之所想，教學(xué)生心里之所求。不僅如此，我們更要通過自身的榜樣模范作用，努力把服務(wù)的意識深刻扎入每名學(xué)生的心中。教育的路上，我們一直在努力：努力把黨性修養(yǎng)從一句句口號變成一次次優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、變成學(xué)生的一張張笑臉。用和諧的思想之旅，促進學(xué)生完成思想上的蛻變。

三、以團學(xué)為本。

大學(xué)生到高校后。脫離了父母的管束，也改變了高中期間那種束縛式學(xué)習(xí)模式，精力旺盛，自由支配時間充裕，青春期已萌動的獨立意識迅速復(fù)蘇，自我意識增強與認(rèn)知能力發(fā)展不協(xié)調(diào)，普遍缺乏生活自理能力和心理準(zhǔn)備，心理依賴性強，遇到困難逃避、抱怨、缺乏主見，適應(yīng)社會生活的能力弱，缺乏辯證思考，也希望得到社會認(rèn)可，但對社會認(rèn)知存在片面性。加強思想政治教育，提升大學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力，這就需要在現(xiàn)實生活中，通過各種途徑接觸社會，關(guān)注社會問題和社會變革，使其能服務(wù)于社會，承擔(dān)社會責(zé)任。開展形式多樣的社會實踐活動，修煉自己。

1.參加社區(qū)教育實踐 弘揚文明道德

大學(xué)生參與社區(qū)教育實踐活動，弘揚文明道德，提升社區(qū)文化建設(shè)。用自己善良熱情和無私奉獻實踐著主流道德價值觀，推崇道德，踐行美德，感同身受的實踐也有效激發(fā)大學(xué)生對社會和諧、社會道德的感悟、理解和擁護。

2.開展“支教”活動 提升文化建設(shè)

開展“支教”是重視大學(xué)生人文精神和科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，參與實踐的學(xué)生來自于不同學(xué)科、不同專業(yè)，用他們所學(xué)知識服務(wù)于基層文化建設(shè)，提高基層文化層次和民眾文化水平，促進文明健康生活方式。參與過程加強了大學(xué)生相關(guān)學(xué)科知識的儲備和良好社會應(yīng)用技能的培養(yǎng)，為未來成才成功奠定了基礎(chǔ)。

目前全國各高校的團學(xué)工作一步步扎實開展，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的黨員師生代表和感人至深的先進事跡。向他們學(xué)習(xí)，學(xué)的是他們不怕苦難的精神，學(xué)的是他們甘于奉獻的熱情，學(xué)的是他們勇于爭創(chuàng)的先進。感動學(xué)生，回饋社會，是我們工作的目標(biāo)；學(xué)習(xí)他們，完善自我，是我們思想的升華。

高校大學(xué)生是社會的特殊群體，他們在學(xué)校教育中逐漸走向成熟，具備了成年人的體格及種種生理功能，但其心理尚未成熟。大學(xué)生處在人生觀、世界觀、價值觀形成發(fā)展的關(guān)鍵時期，開展好大學(xué)生思想教育工作，有著重要的現(xiàn)實意義。作為高校工作者把握大學(xué)生的思想和心理特點，加以正確引導(dǎo)，使其樹立正確世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、提高其心理健康水平。黨性教育是拓展思想政治教育的途徑。對大學(xué)生進行思想道德教育同時要了解他們的興趣愛好、氣質(zhì)、性格，對不同個性學(xué)生采取不同的工作方法，確立心理和思想相結(jié)合的教育思想，既要關(guān)注學(xué)生政治方向、思想觀念等意識層面上的問題，也要注重學(xué)生知識、技能、思維的培養(yǎng)。強化與學(xué)生的情感交流，加強個性素質(zhì)以及社會責(zé)任培養(yǎng)，推進學(xué)生思想政治工作與黨性教育的有效融合，為實現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)奠定良好的基礎(chǔ)。

高校教育講的是奉獻精神，爭的是一流業(yè)績，這是共產(chǎn)黨員保持先進性的必備品質(zhì)，是高校教育者教書育人的首要素質(zhì)。創(chuàng)建和諧校園，要求我們工作要有積極性，服務(wù)要有主動性，科研要有創(chuàng)新性，治學(xué)要有嚴(yán)謹(jǐn)性。以敢為人先，甘于奉獻的科研精神和服務(wù)意識，立足于本職崗位做到我的崗位我負(fù)責(zé)，我的工作請放心；我的學(xué)生我管理，我的教育請安心。全力加快文明校園的建設(shè)進程，用自己的辛勤和勞動創(chuàng)先進，用自己的青春和熱情爭優(yōu)秀，用自己的激情和努力打造學(xué)生美好的未來！