深化安全教育工作堅持做到“四必須”

文/王曉春

深化安全教育工作堅持做到“四必須”

文/王曉春

安全是煤炭企業(yè)的“天”字號工程。安全教育工作是做好安全管理的前提，是實現礦井安全生產的重要保證。安全教育工作重點是要強化對職工的教育，轉變職工思想觀念，提高安全意識，從而為實現礦井安全生產奠定堅實的基礎。華亭煤礦是華亭煤業(yè)集團公司的骨干礦井，隨著開采深度的延伸，礦壓災害嚴重困擾著安全生產，要想實現安全發(fā)展，必須不斷深化安全教育工作。

深化安全教育工作，必須以思想教育為先導

抓好對職工的安全教育要以思想教育為先導，突出對人的教育，力爭在轉變思想上下功夫，提高職工的安全意識。

一要轉變安全觀念。要堅定不移地貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，以礦安全工作總要求為出發(fā)點，把安全工作作為高于一切、重于一切、影響一切的重要工程來抓，積極在干部職工中宣傳安全生產“零死亡”、安全管理“零事故”的安全管理理念，打消干部職工安全“難免論”，把干部職工的安全意識提升到“一切事故都可以預防、一切隱患都可以控制”的高度上來，形成領導干部講安全、中層管理人員抓安全、黨員職工促安全的良好工作格局，為礦安全管理工作順利開展打好思想基礎。

二要深入現場講安全。深入現場就是要發(fā)揮工會、團委以及安全管理人員的優(yōu)勢和積極作用，扮演安全宣傳員、講解員的角色，讓安全知識進區(qū)隊、進現場、進班組、進崗位，通過在安全事故易發(fā)、安全隱患集中的場所和工作環(huán)節(jié)宣講有關安全知識，發(fā)放安全宣傳資料，展示安全事故案例圖片，力爭使安全知識走進每位干部職工的心中，起到警示預防作用，實現真正意義上的安全。

三要堅持身心調試。身心調試是發(fā)揚思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，運用心理學和行為科學，根據每位職工身心狀況，有針對性地做好一人一事安全思想工作的有效方法。要求各部門、各基層單位對每個職工做到“五清楚”“六必訪”“七必談”，把解決思想問題和解決實際問題結合起來，通過有效的身心調試，化解矛盾，理順情緒，為職工排憂解難，使職工保持最佳身心狀態(tài)，確保安全生產。

深化安全教育工作，必須完善教育管理機制

人的行為養(yǎng)成一靠教育，二靠約束。約束就必須有標準、有制度，安全管理制度是搞好安全生產的有效途徑。華亭煤礦在安全管理中以精細化管理活動為契機，進一步健全了各種安全管理制度，使安全管理工作有法可依，有據可查。

一是強化安全教育學習制度。在下發(fā)的政治理論學習安排中，黨群部對每月的安全教育內容作了具體安排，對學習時間作了相應要求，各部門和基層單位結合自己的工作實際，自行對安全教育相關內容進行充實，堅持做到每周至少開一次安全知識學習會，增強職工安全意識，提高職工安全自保、互保意識和能力，使安全教育的學習制度進一步長效化。

二是推行主管領導、部門定期指導制度。各主管領導和相關部門按照領導干部聯系基層制度要求，定期參加基層黨支部的安全教育學習會，分析安全生產中存在的問題，研究整改措施，并積極深入基層開展調研活動，及時指導各分管單位的安全工作，幫助基層解決難點問題，切實抓好安全教育工作。

三是建立和完善激勵考核機制。對及時發(fā)現安全隱患、及時處理和排查安全隱患的個人和單位給予精神和物質兩方面的表彰獎勵，激發(fā)全體干部職工想安全、思安全、抓安全的濃厚興趣；對疏于管理、放任自流，對安全工作不聞不問的單位和個人，采取教育與制裁相結合方法，使其重新認識安全管理工作的重要性。

深化安全教育工作，必須堅持從基層抓起

安全管理，重在基層，班組是企業(yè)的“細胞”，是企業(yè)各項生產活動的落腳點，安全教育要從基層班組入手。

一要圍繞班組建設和班組管理，加強班組長業(yè)務知識培訓，延伸安全教育的深度。提高班組長思想認識，擺正安全與生產的關系，真正樹立安全第一的思想，班組長要有班組人身安全責任感，時刻在安全的條件下、在安全的環(huán)境中組織職工生產。班組要充分利用學習日組織職工學習規(guī)程，讓職工懂得怎樣做是蠻干、是違章作業(yè)，怎樣做是符合規(guī)程按章辦事，形成班組長不違章指揮、工人不違章蠻干的良好生產氛圍。

二要建立嚴格的崗位安全責任考核機制。建立以安全為核心的班組考核標準，建立健全安全生產責任制，明確地規(guī)定班組成員在安全工作中的具體任務、責任和權利，做到一崗一責制，使安全工作事事有人管、人人有責任、操作有標準、工作有檢查，職責明確，功過分明，從而把與安全生產有關的各項工作同班組成員連接、協(xié)調起來，形成一個嚴密高效的安全管理責任系統(tǒng)。

三要建立“五型”班組安全評比競賽活動。通過各種途徑開展形式多樣的活動，認真、扎實地全面落實“五型”班組建設工作，積極開展班組創(chuàng)優(yōu)評差的評比、競賽活動和各種自查與互查活動，尋找差距，發(fā)現問題，彌補不足，解決問題，在班組和職工之間建立一種激勵、競爭機制。通過形式多樣的班組安全評比競賽活動，進一步提高職工的安全意識，真正使班組安全建設深入每個職工的心里，人人都成為身體力行的標兵。

深化安全教育工作，必須豐富安全教育活動載體

一是抓好“三違”過關教育。凡被查獲的“三違”人員，要過追查分析關，對違章事實進行調查、核實，填寫“三違”人員幫教卡。同時，根據“三違”的嚴重程度，對“三違”人員進行批評教育、停工培訓等幫教措施。

二是開展安全親情教育。精心組織開展體現人文關懷、親情關愛的主題實踐活動，讓職工在親情感化下思想有新觸動、意識有新提高、行為有新規(guī)范。

三是開展典型案例教育。通過身邊的人和事，引導職工正確處理安全與生產、安全與幸福、安全與家庭的關系，做到按章作業(yè)，正規(guī)操作和上標準崗、干標準活。

四是完善群眾安全監(jiān)督體系，充分發(fā)揮群眾監(jiān)督的作用。進一步發(fā)揮職工家屬協(xié)管安全工作，開展對“三違”人員入戶幫教，簽訂安全幫教責任書，經常到各支部進行安全巡回演出、安全知識競賽，在井口給一線職工“夏送清涼、冬送溫暖”，筑牢安全生產的第二道防線。

總之，要想實現安全發(fā)展就必須不斷深化安全教育工作，建立一套安全教育的長效機制，并全力以赴付諸實施，礦井才能實現科學安全和諧發(fā)展。

（作者單位：華亭煤業(yè)集團華亭煤礦）

（責任編輯：古偉鋒）