堅持普法教育促進學校教育全面發(fā)展

李枕宇

[摘要]實施素質教育，加強教育法制工作，堅持依法治校、依法施教。

[關鍵詞]依法治校 依法施教

[中圖分類號]G47 [文獻標識碼]A [文章編號]1006-5962（2013）05（a）-0171-01

為了適應教育改革的發(fā)展，推進素質教育的進程，加快我校的法制建設，幾年來，我們在依法治校的和依法施教方面進行了探索和實踐：

1.建立健全領導機構，增強師生的法制觀念

首先建立了由校長、書記主要抓，輔導員、教師配合抓的領導機構，在學校的全面工作中，把依法治校、依法施教納入學校的工作日程，做到層層有人抓有人管。

在普法學習中，學校領導首先學習《義務教育法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，并帶領教師結合學生、家長的實際需求有選擇地學。學習中做到有計劃、有記錄、有筆記、有考核。同時還將法律知識的學習納入到學生的班會、隊會之中，既豐富了班隊會的內容，又使學生增長了法律知識。學生的普法學習做到了和各學科教學相結合，和貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》相結合。與此同時，我們充分利用家長學校向家長宣傳、學習有關的教育法律法規(guī)知識。我們還趁農村趕集時，組織師生走上街頭向群眾廣泛宣傳教育法律法規(guī)，解答群眾的咨詢，使廣大群眾更進一步了解教育法律法規(guī)知識。我們還定期聘請校外法制輔導員來校給師生做法制專題報告。他們的報告既有理論，又有實例。每一次報告會都使師生們受到了一次深刻的普法教育。

2.堅持依法治校，加強學校管理，規(guī)范辦學行為

2.1建立健全規(guī)章制度

依據(jù)教育法律法規(guī)，學校領導組織班子成員和全體教師進一步完善和制定了各項規(guī)章制度，促進了學校的管理，規(guī)范了學校的辦學行為。一批思想覺悟高、業(yè)務能力強的好教師、名教師涌現(xiàn)出來了。這是嚴格執(zhí)行《領導崗位責任制》、《教師聘任制》、《教師崗位責任制》的結果，也是變人制為法制的結果。實行教師聘任、崗位責任，使能者上、庸者下，多勞多得，打破了事業(yè)單位收益平均分配的局面，從而極大地調動了全體教師的工作積極性。

學生在知法守法的基礎上，我校加強養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。在落實《小學生守則》的同時，學校制定了《小學生日常行為規(guī)范》。嚴格規(guī)范學生在校內外的言行，使學生知道是非對錯。為保證《小學生日常行為規(guī)范》的實施，學校還制定了相應的《班級檢查評比制度》、《領導教師檢查值周制度》，做到日檢查、周總結、月評比，使學校形成了團結文明、勤奮好學、活潑向上的校風。

2.2外樹形象，內練硬功，加強教師隊伍建設

我校按照《教師法》所規(guī)定的的權利和義務，要求教師以無私奉獻的師魂，為人師表的師德，全面發(fā)展的師觀，精益求精的師能嚴格要求自己。督促教師大練教學基本功，苦練教學技能，經過幾年的努力培訓，全體教師深刻地認識到：活到老，學到老，不學習就要落伍。被聘任上的教師情緒高昂，積極向上，形成了管理育人、教書育人、服務育人、團結向上的育人氛圍。造就了一支教學基本功過硬，創(chuàng)新意識強，以教書育人為己任的強而有力的師資隊伍。

3.依法控制學生流失

我們依法開展了學校的空流工作。根據(jù)我校的實際情況，分析流失原因，制定控流措施，擬定控流計劃，建立層層包保責任制。即：校長、班主任、家長相互約定控流責任，在此基礎上，廣泛向社會宣傳《義務教育法》，使控流工作納入法制軌道。我校作為農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，時時會碰到家庭困難或者家庭遇到意外情況學生輟學的現(xiàn)象。我校領導就會親自向其家長宣傳《義務教育法》免收學生學雜費的規(guī)定，并發(fā)動學生伸出援助之手，幫助孩子渡過難關，確保孩子能夠正常上學。這樣學生不但不會流失，還會把師生的幫助化為學習的動力，努力學習。

4.嚴格執(zhí)行教學計劃，全面提高教學質量

在教學中，我們依據(jù)教育法律法規(guī)的要求，嚴格執(zhí)行教學計劃，按要求開齊學科，開足課時，做到了教材、教師、課時三到位。學校在教學管理中，無論是對升學考試學科還是非升學考試學科都同樣重視。統(tǒng)一要求，統(tǒng)一檢查標準，從而保證了學生在九年義務教育階段學完學好所規(guī)定的教學內容，全面地提高教學質量。

5.照章辦事，堅決制止亂收費

學校嚴格按照國家規(guī)定免收義務教育階段的學雜費，堅決制止任何形式的亂收費現(xiàn)象。學法、用法，依法治校已經成為我們的自覺行為。

6.加強德育工作，注重品德教育

學校在學生中大力開展遵紀守法、說文明話、辦文明事、做文明人活動。并制定出活動的計劃和實施方案，在活動的開展中有檢查有評比，堅持幾年下來，全校學生都能自覺遵紀守法，爭做文明學生。

現(xiàn)在的學生多數(shù)是獨生子女，在家里都是寵兒、“小皇帝”，他們的心中只有自己，我們通過打掃衛(wèi)生、管理花木等活動使孩子們認識到自己和他人在集體中的作用。

我們還在學生中開展了每天節(jié)省一袋小食品的錢、一支雪糕的錢來資助困難學生的活動，使那些困難的學生也和自己一樣能夠安心地讀書。通過這一活動的開展，培養(yǎng)了學生互相幫助、團結友愛的情感。

7.切實抓好減負工作，促進學生全面發(fā)展

在教育部發(fā)出減負通知后，我校立即行動起來，學習有關文件，結合學校實際情況分析造成學生課業(yè)負擔過重的原因，認清危害。通過學習討論，提高了師生對減負的必要性和緊迫性的認識。同時學校積極開展素質教育，加強校園文化建設，在開發(fā)學生智力，提高學生綜合素質能力上下功夫，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

減負后，各種小球隊、文藝表演隊、小制作組、小詩人、小畫家、小書法家像雨后春筍般出現(xiàn)在校園。活動得到了全社會的認可和家長的好評。

幾年來，我校狠抓普法教育，堅持依法治校。加強學校各項管理工作，取得了一定的成效。堅持依法施教，讓學生既學到理論知識，又提高實踐能力。