高職建筑專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的探索

雷海濤

（咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，陜西 咸陽(yáng) 712000）

高等職業(yè)教育是以專(zhuān)業(yè)技能為中心的教育，其教育目的是培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等一線需要的高端技能型人才。要達(dá)到此目的就需要實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)基地就是學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作為載體的實(shí)踐訓(xùn)練場(chǎng)所。實(shí)訓(xùn)基地包括兩個(gè)方面：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)訓(xùn)基地。

當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展使傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等不斷發(fā)生改變，這樣的改變導(dǎo)致了產(chǎn)業(yè)崗位的不斷變化，使新的崗位群不斷取締老的崗位群。從而使工程型、技術(shù)型人才在社會(huì)上出現(xiàn)緊缺。目前，建筑產(chǎn)業(yè)對(duì)工程型和技術(shù)型人才需求量很大，使許多崗位工作內(nèi)容都發(fā)生了巨大的變化，技術(shù)含量急劇增大。因而具有綜合職業(yè)能力的復(fù)合型人才社會(huì)需求量很大，尤其關(guān)鍵的是在學(xué)校的能力培養(yǎng)。

目前在高等職業(yè)教育運(yùn)行中，遇到的最大問(wèn)題之一就是沒(méi)有形成較為科學(xué)、完善的實(shí)踐教學(xué)體系。鑒于這種情況，建立與之相適應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)體系，加大高職建筑專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革力度，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)與改革步伐顯得非常有必要。

我院建筑專(zhuān)業(yè)自建立以來(lái)，我們的建設(shè)思路和具體做法是以市場(chǎng)需求確立培養(yǎng)目標(biāo)，以行業(yè)、企業(yè)需要、學(xué)生就業(yè)為目的，緊扣建筑行業(yè)崗位工作需要的技術(shù)及技能標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建“寬口徑、厚基礎(chǔ)”的新型實(shí)訓(xùn)模式。在此基礎(chǔ)之上設(shè)立了我系實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的總體思路，確定高職建筑專(zhuān)業(yè)教學(xué)與建筑行業(yè)切入點(diǎn)為：一是滿足產(chǎn)業(yè)的需要，在校內(nèi)建立與其配套的實(shí)訓(xùn)室（基地），按行業(yè)、企業(yè)運(yùn)行機(jī)制開(kāi)展教學(xué)。二是加強(qiáng)建筑專(zhuān)業(yè)教學(xué)與建筑產(chǎn)業(yè)聯(lián)合，與社會(huì)的融合，建立以預(yù)就業(yè)為目的的校外實(shí)訓(xùn)基地。

一、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的思路和原則

高等職業(yè)教育的最終目的是以社會(huì)需求為風(fēng)向標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需要的各個(gè)行業(yè)具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力的工作者，建設(shè)出可以滿足學(xué)生技能培養(yǎng)的實(shí)訓(xùn)基地。我院建筑專(zhuān)業(yè)在構(gòu)思實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案時(shí)，主要考慮了以下幾個(gè)方面：

（一）以常規(guī)教學(xué)為主，以培訓(xùn)為輔

實(shí)訓(xùn)基地的功能主要滿足高等職業(yè)教育學(xué)生能力培養(yǎng)為目標(biāo)。我院建筑專(zhuān)業(yè)根據(jù)常規(guī)教學(xué)和培訓(xùn)需要，學(xué)生在建筑材料檢測(cè)、建筑工程測(cè)量、建筑工程制圖、工程造價(jià)、工程招投標(biāo)、建筑設(shè)備安裝、施工技術(shù)等實(shí)訓(xùn)室（實(shí)訓(xùn)基地）進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。這樣不僅滿足了我院建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的常規(guī)教學(xué)，為也可以供在校學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐技能進(jìn)行練習(xí)，同時(shí)還能為社會(huì)提供各類(lèi)職業(yè)技能的培訓(xùn)的任務(wù)和服務(wù)，將其為我院對(duì)外交流的窗口和對(duì)外服務(wù)的基地。

（二）創(chuàng)設(shè)符合企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的工作環(huán)境

實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)一定要符合生產(chǎn)、技術(shù)、管理、服務(wù)等一線的工作環(huán)境。鑒于此方面的原因，我們先后走訪了建筑企業(yè)項(xiàng)目部，掌握了建筑企業(yè)對(duì)員工崗位的要求、技能需要；系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體專(zhuān)業(yè)教師去建筑施工企業(yè)、建設(shè)咨詢單位、建筑設(shè)計(jì)單位等企事業(yè)單位進(jìn)行調(diào)研，熟悉了生產(chǎn)、管理的工作環(huán)境、先進(jìn)的儀器和設(shè)備，以及超前的工藝；聘請(qǐng)企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理、總工、工程師、技術(shù)員等具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員提出了建設(shè)性意見(jiàn)和建議；按市場(chǎng)需求構(gòu)思的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)思路，以滿足社會(huì)需要，同時(shí)盡可能減小學(xué)生與工作單位之間的距離。

（三）實(shí)訓(xùn)基地要體現(xiàn)一定的技術(shù)水平

實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)要與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展同步，要展現(xiàn)出新技術(shù)、新材料、新工藝，在技術(shù)含量上一定要有行業(yè)范圍的先行者，使學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)到和掌握本行業(yè)范圍超前的技術(shù)，同時(shí)，建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地要具有前瞻性、持久性。

二、實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)

實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)要展現(xiàn)出以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向。我院主要考慮到以下幾個(gè)方面因素。一是選擇最佳的實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)計(jì)。建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地在大量的調(diào)研之后，做出了好幾個(gè)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)設(shè)計(jì)方案，然后多方面論證，最后選擇了一個(gè)最佳的設(shè)計(jì)方案。在建設(shè)過(guò)程中，我們著重在簽訂合同、招投標(biāo)方面嚴(yán)格把關(guān)，購(gòu)買(mǎi)設(shè)備、調(diào)試、安裝、驗(yàn)收、維修保養(yǎng)等其他環(huán)節(jié)認(rèn)真對(duì)待。二是對(duì)行業(yè)領(lǐng)域中的技術(shù)前景和現(xiàn)狀都進(jìn)行了必要的了解，在“實(shí)用、夠用”，同時(shí)具有一定超前性的基礎(chǔ)上，盡量把行業(yè)較為先進(jìn)的設(shè)備、儀器、材料、技術(shù)、工藝、方法和成果帶入實(shí)訓(xùn)基地。三是做好整體規(guī)劃設(shè)計(jì)，這是非常必要的，受訓(xùn)者在這樣的實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行技能訓(xùn)練，既能提高了基本的能力，又提高了他們從事規(guī)模較大、綜合性較強(qiáng)、創(chuàng)新性有要求的實(shí)驗(yàn)和研究的能力，實(shí)訓(xùn)基地整體規(guī)劃設(shè)計(jì)要盡可能做到實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備、儀器先進(jìn)、技術(shù)超前、工藝新先進(jìn)、教學(xué)方式多樣、管理水平高。使實(shí)訓(xùn)基地能夠完全發(fā)揮它應(yīng)有的價(jià)值。

三、實(shí)訓(xùn)基地的功能

（一）將理論和轉(zhuǎn)化為能力的場(chǎng)所

理論是能力的前提，能力是理論的實(shí)踐和應(yīng)用。學(xué)生所要掌握的理論和能力，需要通過(guò)各種實(shí)踐性環(huán)節(jié)中取得，實(shí)訓(xùn)基地是理論與實(shí)踐的訓(xùn)練的場(chǎng)所，使學(xué)生完成了從認(rèn)知向能力的轉(zhuǎn)變。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生的基本理論得到了加強(qiáng)，各種能力才會(huì)得到提高。

（二）增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力

實(shí)訓(xùn)基地可以讓學(xué)生在實(shí)踐動(dòng)手操作過(guò)程中鍛煉愛(ài)崗敬業(yè)的精神。實(shí)訓(xùn)可以讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和經(jīng)訓(xùn)練所獲取的經(jīng)驗(yàn)及掌握的技能，通過(guò)團(tuán)隊(duì)完成訓(xùn)練科目，讓他們不但獲得實(shí)際動(dòng)手操作的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也培養(yǎng)了他們團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。

四、實(shí)訓(xùn)基地的教學(xué)實(shí)踐

我院實(shí)訓(xùn)基地包括兩個(gè)方面：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)訓(xùn)基地。

（一）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地

為了滿足常規(guī)教學(xué)的需求，實(shí)現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向的教學(xué)目標(biāo)。近年中，學(xué)校共投入資金100余萬(wàn)元，建設(shè)了與職業(yè)崗位相對(duì)接的能夠體現(xiàn)職業(yè)崗位需求的建筑專(zhuān)業(yè)教學(xué)設(shè)施和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。使學(xué)生在學(xué)校就可以置身于真實(shí)的工作環(huán)境中，等他們畢業(yè)后走向工作崗位就能順利的適應(yīng)工作崗位。實(shí)踐證明我們這樣做是正確的。

（二）校外實(shí)訓(xùn)基地

為了充分實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育的基本要求，體現(xiàn)能力培養(yǎng)的中心地位，目前，我們已與中國(guó)九冶、咸陽(yáng)興艾建筑有限公司、咸陽(yáng)方圓建筑工程公司等建筑企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，已安排我系學(xué)生進(jìn)入工地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，取得了較好的效果。這是我們產(chǎn)學(xué)結(jié)合的雛形，為我們以后進(jìn)一步走產(chǎn)學(xué)結(jié)合奠定了一定的基礎(chǔ)?？傊?，校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要校企雙方坦誠(chéng)相待、各盡其責(zé)，方能共同受益，只有通過(guò)參與者的調(diào)查研究和實(shí)踐才能形成學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方共贏之局面。

五、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的管理

（一）健全以實(shí)訓(xùn)中心為核心的基地管理模式

1.成立實(shí)訓(xùn)中心采用集中管理模式。學(xué)院各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室等按專(zhuān)業(yè)組建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地并歸屬實(shí)訓(xùn)中心。由教務(wù)處統(tǒng)籌安排實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)資源得各個(gè)專(zhuān)業(yè)能夠共享，實(shí)現(xiàn)了資源優(yōu)化配置和共享；實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)規(guī)劃由實(shí)訓(xùn)中心會(huì)同教學(xué)系部制定。實(shí)訓(xùn)中心統(tǒng)籌考慮，集中進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。

2.建章立制，使實(shí)訓(xùn)儀器、設(shè)備等各項(xiàng)管理科學(xué)化、規(guī)范化。學(xué)院制定了一系列管理規(guī)章制度，嚴(yán)明的操作規(guī)程，為了提高設(shè)備使用效率和降低消耗，實(shí)行使用登記，耗材項(xiàng)目管理、維護(hù)、保養(yǎng)工作負(fù)責(zé)制。為了保證設(shè)備及人身安全，規(guī)定使用大型貴重的設(shè)備、儀器和電動(dòng)機(jī)械設(shè)備的實(shí)訓(xùn)教師必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)并取得相關(guān)設(shè)備、儀器操作合格證書(shū)方可操作，只要有學(xué)生在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所進(jìn)行活動(dòng)就必須有實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師或?qū)嵱?xùn)管理人員在場(chǎng)。由于措施得力、執(zhí)行到位、實(shí)訓(xùn)教學(xué)正常有序，設(shè)備維護(hù)低費(fèi)用，長(zhǎng)期保持安全零事故。

（二）加強(qiáng)“雙師型”實(shí)訓(xùn)教師隊(duì)伍建設(shè)

一是從企業(yè)中選取能工巧匠、行家里手到學(xué)校對(duì)專(zhuān)業(yè)課教師進(jìn)行行業(yè)操作技能培訓(xùn)后，培訓(xùn)合格后才擔(dān)任實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師；二是從企事業(yè)單位中聘任有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員到學(xué)校任專(zhuān)、兼職外聘教師；三是有計(jì)劃選派教師參加全國(guó)高職高專(zhuān)骨干教師師資培訓(xùn)、國(guó)培計(jì)劃、處境學(xué)習(xí)、下企業(yè)鍛煉等方式。近兩年來(lái)，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師不足，但實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果良好。

（三）實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)教材建設(shè)

為配合實(shí)踐教學(xué)的開(kāi)展，我系組織專(zhuān)業(yè)課教師編寫(xiě)了建筑工程制圖、建筑材料檢測(cè)、建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)、建筑構(gòu)造認(rèn)知見(jiàn)習(xí)等實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)，具有很強(qiáng)的操作性和針對(duì)性，符合我系學(xué)生實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀，是學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中有章可循。

在高職建筑專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)探索的實(shí)踐中，我們更加清醒的意識(shí)到：實(shí)訓(xùn)教學(xué)是實(shí)現(xiàn)高職教育培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑。進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的條件建設(shè)，優(yōu)化實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，促進(jìn)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)，提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，才能形成辦學(xué)特色，提高畢業(yè)生就業(yè)率，促進(jìn)學(xué)院可持續(xù)發(fā)展。