紙質(zhì)圖書與網(wǎng)絡(luò)閱讀現(xiàn)狀思考

陳 捷

（福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院圖書館，福建南安 362332）

1 紙質(zhì)圖書與網(wǎng)絡(luò)閱讀的特性對(duì)比

面對(duì)信息爆炸的社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，人們的生活節(jié)奏越來越快，社會(huì)效率越來越高，工作壓力也越來越大，人們已經(jīng)沒有過多的時(shí)間來仔細(xì)閱讀書籍，更多的人選擇以看新聞、報(bào)紙的方式來與社會(huì)接軌并掌握知識(shí)。為了掌握更多的知識(shí)，人們傾向于選擇一種最快、最有效的社會(huì)載體，于是電子化載體應(yīng)運(yùn)而生。有了電子化閱讀方式，人們不用再花費(fèi)大量時(shí)間閱讀紙質(zhì)書籍，開始傾向于片段性閱讀或者淺讀，以在最短的時(shí)間里閱讀更多信息。而紙質(zhì)閱讀需要大量時(shí)間，而且需要一定的條件，已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代化的社會(huì)發(fā)展，因此，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)閱讀已經(jīng)成為一種趨勢(shì)[1]。

對(duì)于50歲以上的人群來說，他們對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)并不十分熟悉，而且由于年齡限制，使得他們?cè)陂喿x過程中會(huì)更多地選擇紙質(zhì)圖書，如果年齡再大一點(diǎn)，能夠熟練應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)閱讀的人群會(huì)偏少一些，因此，在未來的發(fā)展過程中，紙質(zhì)圖書仍為50歲以上人群的主要閱讀方式，其有較大的發(fā)展空間[2]。此外，紙質(zhì)圖書能夠?yàn)樽x者提供精美畫面也是網(wǎng)絡(luò)閱讀所不能代替的，這也是紙質(zhì)圖書發(fā)展的一大優(yōu)勢(shì)。但按照自然規(guī)律及社會(huì)發(fā)展來說，這些人群會(huì)越來越少，而隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成長起來的一代必然會(huì)成為社會(huì)發(fā)展的主體。因此，紙質(zhì)圖書出版社應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變發(fā)展策略，充分激發(fā)自身優(yōu)點(diǎn)，以更好地滿足讀者需求。

2 紙質(zhì)圖書發(fā)展與環(huán)境問題

紙質(zhì)圖書是在紙張時(shí)代較為普遍的傳播媒介，對(duì)于紙質(zhì)圖書制造，需要運(yùn)用大量的樹木制造生產(chǎn)原料，對(duì)地球上的森林資源造成了很大程度的破壞，而且在紙張生產(chǎn)過程中還會(huì)產(chǎn)生污染，使得地下水、河流等自然環(huán)境被破壞。當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展進(jìn)一步加劇了環(huán)境污染，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為人們亟需解決的重要問題，隨著環(huán)保力度不斷加大，很多造紙廠都停產(chǎn)甚至倒閉，再加上紙張價(jià)格不斷上漲，從而導(dǎo)致紙質(zhì)圖書的價(jià)格不斷攀升，使得圖書消費(fèi)呈現(xiàn)逐年下滑的趨勢(shì)。面對(duì)環(huán)保型社會(huì)構(gòu)建需求，人們的環(huán)保意識(shí)不斷強(qiáng)化，開始越來越多地關(guān)注環(huán)境發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)閱讀只需要通過網(wǎng)頁就可以閱讀，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，而且閱讀方便、快捷，極大地迎合了人們的快節(jié)奏生活，因此，網(wǎng)絡(luò)閱讀方式越來越受到人們的追捧，發(fā)展迅猛[3]。

3 紙質(zhì)圖書與網(wǎng)絡(luò)閱讀的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系

就當(dāng)前的行業(yè)發(fā)展情況來看，紙質(zhì)圖書和網(wǎng)絡(luò)閱讀存在著明顯的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，由此分成了傳統(tǒng)圖書市場(chǎng)和現(xiàn)代電子閱讀市場(chǎng)，但它們卻有著同樣的本質(zhì)，無論是紙質(zhì)圖書還是電子圖書，都只是內(nèi)容的載體，僅僅在承載方式上有所不同，而這由此也就使得圖書出版社與互聯(lián)網(wǎng)站之間的競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們也越來越多的發(fā)現(xiàn)，這兩者之間雖然存在矛盾，卻也存在一定的互惠關(guān)系，在社會(huì)發(fā)展過程中形成了市場(chǎng)兼容[4]。紙質(zhì)圖書能夠?yàn)樽x者提供唯美的畫面，并讓讀者感覺到真實(shí)的存在，而網(wǎng)絡(luò)閱讀則不能夠達(dá)到這種效果，如果將好的閱讀材料發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上，同時(shí)通過紙質(zhì)圖書的形式將這些閱讀材料呈現(xiàn)出來，這必然能夠引起讀者的共鳴，從而實(shí)現(xiàn)紙質(zhì)圖書與網(wǎng)絡(luò)閱讀的合作發(fā)展，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)。

4 紙質(zhì)圖書與網(wǎng)絡(luò)閱讀發(fā)展趨勢(shì)

4.1 加強(qiáng)紙質(zhì)圖書發(fā)展

就當(dāng)前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況來說，紙質(zhì)圖書優(yōu)勢(shì)稍遜，其銷量呈現(xiàn)下滑趨勢(shì)已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)，但紙質(zhì)圖書自身獨(dú)有的優(yōu)點(diǎn)卻是網(wǎng)絡(luò)閱讀不能夠代替的。如有些消費(fèi)者喜歡收藏書籍，收藏漂亮的畫本，這只能夠用紙質(zhì)圖書，而網(wǎng)絡(luò)閱讀達(dá)不到這方面的效果。對(duì)此，傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書出版社應(yīng)當(dāng)調(diào)整傳統(tǒng)的經(jīng)營理念，深刻剖析生存狀況，并提出有效發(fā)展策略，對(duì)未來的發(fā)展提前做出科學(xué)規(guī)劃，以免被市場(chǎng)淘汰。對(duì)于各個(gè)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展來說，關(guān)鍵在于人才。要加強(qiáng)編輯人才培養(yǎng)，他們不僅要充分掌握紙質(zhì)圖書的制作流程，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)掌握網(wǎng)絡(luò)閱讀的相關(guān)知識(shí)，精通各種采用新技術(shù)編輯、校對(duì)紙質(zhì)圖書的方法，以培養(yǎng)其現(xiàn)代化的編輯意識(shí)，充分掌握網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，為廣大消費(fèi)者提供更多個(gè)性化、獨(dú)具風(fēng)格的精品出版物。此外，對(duì)于紙質(zhì)圖書的制造，應(yīng)當(dāng)更多地注重環(huán)境保護(hù)，出版社應(yīng)為即將出版的圖書選擇優(yōu)質(zhì)紙張，以更好地滿足消費(fèi)者需求。同時(shí)，出版社還應(yīng)當(dāng)有效降低圖書制造成本，抑制紙質(zhì)圖書的價(jià)格攀升趨勢(shì)，從而吸引更多的消費(fèi)者購買紙質(zhì)圖書。

4.2 促進(jìn)紙質(zhì)圖書與網(wǎng)絡(luò)閱讀共同發(fā)展

互聯(lián)網(wǎng)的興起使得紙質(zhì)圖書銷量直線下滑，但在顛覆了傳統(tǒng)紙質(zhì)出版壟斷地位后，紙質(zhì)圖書出版和電子閱讀出版已經(jīng)從獨(dú)立走向了統(tǒng)一，進(jìn)入了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的新階段。針對(duì)此種情況，對(duì)于一些好的選題可以納入到多媒體平臺(tái)運(yùn)行當(dāng)中，在紙質(zhì)圖書出版后，可以考慮在傳統(tǒng)發(fā)行渠道上發(fā)行，同時(shí)也在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行發(fā)行，以確保讀者能夠獲取紙質(zhì)圖書的信息。而對(duì)于讀者可以在網(wǎng)絡(luò)上閱讀到的圖書，同時(shí)也可以采取紙質(zhì)發(fā)行，以此為消費(fèi)者提供更為便捷的資訊。如果內(nèi)容支持，出版商還可以考慮在電視上發(fā)行，如《品三國》、《新中國外交五十年》等，這需要運(yùn)用多個(gè)媒體進(jìn)行運(yùn)作，由此也就使得各個(gè)媒體之間的關(guān)系由競(jìng)爭(zhēng)變成了合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，相輔相成。在合作過程中，雙方都能夠通過互動(dòng)策應(yīng)的方式進(jìn)行宣傳，以擴(kuò)大輻射影響，從而盡可能實(shí)現(xiàn)全方位覆蓋所有群體，最終實(shí)現(xiàn)共贏[5]。紙質(zhì)圖書的發(fā)展還有一個(gè)持續(xù)的歷程，對(duì)于人們的影響也會(huì)存在一個(gè)很長的過程，隨著信息化技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)閱讀的應(yīng)用范圍會(huì)越來越廣泛，對(duì)于廣大讀者產(chǎn)生更大的影響，因此，對(duì)于紙質(zhì)圖書和網(wǎng)絡(luò)閱讀發(fā)展應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持共同進(jìn)步，建立良好的合作關(guān)系，從而實(shí)現(xiàn)兩者的共同發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)共贏。

5 結(jié)語

在人們生活節(jié)奏逐漸變快的現(xiàn)代社會(huì)，閱讀方式也隨之發(fā)生改變。在信息爆炸的現(xiàn)代社會(huì)，社會(huì)效率越來越高，加之工作壓力和社會(huì)壓力的增大，在一定程度上來說掌握大量的信息比閱讀更多的名著經(jīng)典更加實(shí)用，往往是誰能掌握大量的信息，誰就能在社會(huì)上占據(jù)一席之地，以往的精讀變成了現(xiàn)在的泛讀，而網(wǎng)絡(luò)閱讀的發(fā)展正迎合了人們的這種需求。在未來的發(fā)展過程中，網(wǎng)絡(luò)閱讀的應(yīng)用范圍會(huì)逐步呈現(xiàn)不斷擴(kuò)大的趨勢(shì)，由此對(duì)廣大讀者產(chǎn)生更深刻的影響，而紙質(zhì)圖書的發(fā)展也仍舊不會(huì)消亡。因此，要想更好地促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，就必須將兩者緊密結(jié)合起來，并實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，以實(shí)現(xiàn)兩者的共同發(fā)展，為廣大消費(fèi)者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，促進(jìn)其經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的最大化。

[1]張春梅.基于不同閱讀方式的大學(xué)圖書館服務(wù)探討[J].中國校外教育(理論),2007(5):37.

[2]彭景輝.閱讀習(xí)慣的變遷對(duì)中學(xué)生閱讀的影響[J].中小學(xué)圖書情報(bào)世界,2007(3):4-7.

[3]夏麗瑛.網(wǎng)絡(luò)閱讀的影響及圖書館的使命[J].中小學(xué)圖書情報(bào)世界,2010(4):25-30.

[4]杭仁滿.信息時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)給圖書館帶來的變化[J].中國校外教育,2010(S1):483.

[5]常慶平.紙質(zhì)圖書與電子圖書在未來圖書管理中的地位研究[J].長春理工大學(xué)學(xué)報(bào),2011(3):94-95.