私聊一分鐘

嚴(yán)曉紅

一個(gè)班級(jí)猶如一個(gè)群，老師是群主，日常與孩子的對(duì)話(huà)大多為教導(dǎo)型、詢(xún)問(wèn)型等，偶爾會(huì)有幾個(gè)孩子興高采烈地私聊，但均會(huì)被教師以“班級(jí)常規(guī)”、“課堂紀(jì)律”等論壇規(guī)則進(jìn)行禁止。于是，群主與成員的關(guān)系只剩下管理與被管理的對(duì)立，群里的聲音只有附和，所以不能說(shuō)心里話(huà)的群，其成員也大多選擇潛水了。

我想，只要是一個(gè)真正愛(ài)孩子的老師，最大的渴望不只是單純地走進(jìn)他們的世界，更是想成為他們世界里平等的一分子。這種接受，不是靠權(quán)力，不是靠強(qiáng)迫，而是需要一顆長(zhǎng)期預(yù)備的誠(chéng)心，然后尋找一個(gè)合適的契機(jī)。

于是，我開(kāi)始尋找私聊的契機(jī)：晨間接待、集體教學(xué)、戶(hù)外活動(dòng)、進(jìn)餐午睡等環(huán)節(jié)，教師都緊張而忙碌，在保證各環(huán)節(jié)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提下，還要關(guān)注孩子的安全，達(dá)成各環(huán)節(jié)目標(biāo)，要想和孩子私聊，不僅沒(méi)時(shí)間，也沒(méi)情緒。

天氣一天天變冷，孩子們的衣物一件件增多，于是離園前，為了讓孩子更適應(yīng)內(nèi)外溫差，我們都會(huì)幫孩子整理著裝。這天，孩子們都拿著自己的外套、書(shū)包，站好隊(duì)等待著……

第一個(gè)，可可。他愛(ài)出汗，易生病，我給他換條隔汗巾，換完了我順勢(shì)撓了下他癢癢，他咯咯地笑著，我說(shuō)：“可可，等下和奶奶回家時(shí)要過(guò)馬路，你長(zhǎng)大了，要好好牽著奶奶的手，學(xué)習(xí)照顧奶奶，好嗎？”可可說(shuō)：“嗯，嚴(yán)老師，我會(huì)照顧奶奶，我在家還給奶奶捶背了。”我擁抱他，和他貼貼臉，他高興地離開(kāi)了。

第二個(gè)，許多。他可是我們班既調(diào)皮又有個(gè)性的小男子漢，他不習(xí)慣和老師太親密，尤其對(duì)是擁抱等肢體接觸很排斥，所以我換種方式。整理完他的外套，我輕聲說(shuō)：“你今天上課時(shí)，竟然舉手回答問(wèn)題了，你又變勇敢了呢?！边@個(gè)小男生扭捏地笑笑，很受用地走了。

第三個(gè)，佳璐。我邊整理衣服邊說(shuō)：“咦，你好像又長(zhǎng)漂亮了，為什么呢？可不可以告訴嚴(yán)老師，讓嚴(yán)老師也變漂亮點(diǎn)吧?！彼芨吲d地說(shuō)：“那是因?yàn)槲疫@幾天好好午睡了，媽媽說(shuō)，好好睡覺(jué)就會(huì)長(zhǎng)漂亮的?！蔽覍?duì)她的回答很意外，高高興興地對(duì)她道了謝。

第四個(gè)，川兒。我?guī)退硗暌路笳f(shuō)：“川兒又換發(fā)型了呢，上次媽媽給你剪的是愛(ài)心型頭發(fā)，這次的發(fā)型叫什么??？”他得意地說(shuō)：“老師，你不知道嗎，這是西瓜頭，媽媽說(shuō)更可愛(ài)?！?/p>

一個(gè)個(gè)孩子依次走過(guò)來(lái)，我和他們每個(gè)人可以私聊一分鐘左右，或贊賞，或善意地提醒，或開(kāi)開(kāi)小玩笑。我可以得到他們對(duì)我綻放的笑臉，可以被允許與他們真心擁抱，還可以了解到平時(shí)不知道的許多小秘密，甚至這些小不點(diǎn)還把我當(dāng)成知心朋友，告爸爸媽媽的“刁”狀。

沒(méi)想到，離園前的這點(diǎn)時(shí)間竟然就是我一直尋找的最好的契機(jī)。一天繁忙而緊張的工作結(jié)束，我的狀態(tài)相對(duì)放松，情緒也很好，孩子們受此感染，也少了許多對(duì)老師的戒心。私聊雖然才一兩分鐘，但效果非常明顯。孩子們?cè)絹?lái)越親熱我，非常期待離園前的這個(gè)時(shí)刻。同時(shí)，因?yàn)橐泻⒆痈信d趣的私聊素材，我必須在日常與孩子的相處中，學(xué)會(huì)細(xì)致、科學(xué)地觀察每個(gè)孩子。另外，多虧了這些“小眼線(xiàn)”陸續(xù)說(shuō)出了很多在家的情況，我在和家長(zhǎng)交流時(shí)，能有針對(duì)性地給家長(zhǎng)一些建議。這使我的工作更加得到家長(zhǎng)的肯定。

漸漸地，除了離園前的時(shí)間，孩子們也會(huì)自己找一些機(jī)會(huì)和我私聊。

當(dāng)然，建立起的這種和諧現(xiàn)狀，更需要老師費(fèi)心地維護(hù)。其實(shí)，維護(hù)很簡(jiǎn)單，只需要你誠(chéng)心、平等地對(duì)待每個(gè)孩子的每句話(huà)，認(rèn)真地和他們交談，他們就會(huì)永遠(yuǎn)信任并尊重你。

私聊一分鐘，我會(huì)一直堅(jiān)持下去！