論當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)核心價值觀的建構(gòu)

周小華 儲著源

（1安徽醫(yī)科大學(xué) 第一臨床學(xué)院，安徽 合肥 230032；2安徽大學(xué) 馬克思主義研究院，安徽 合肥 230601）

大學(xué)生就業(yè)問題是當(dāng)前的重大民生問題。若要從根本上解決大學(xué)生的就業(yè)問題，就必須堅持用社會主義核心價值觀引領(lǐng)大學(xué)生就業(yè)，調(diào)動家庭、學(xué)校、政府及社會多方面的積極性，共同推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)價值觀的更新。

一、大學(xué)生就業(yè)核心價值觀論析

黨的十八大正式提出了社會主義核心價值觀的科學(xué)內(nèi)涵，即“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”［1］P29。顯然，大學(xué)生就業(yè)核心價值觀是社會主義核心價值觀的重要研究內(nèi)容，是當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值觀在就業(yè)實踐中的具體體現(xiàn)，融合了社會主義核心價值體系，充分體現(xiàn)了大學(xué)生對就業(yè)問題的根本價值判斷標(biāo)準(zhǔn)，更是大學(xué)生就業(yè)實踐價值訴求，從更深層次角度上講是大學(xué)生包括全社會對就業(yè)問題的根本觀點(diǎn)和態(tài)度。因此，大學(xué)生就業(yè)核心價值觀，不是一個單一主體的概念，涉及學(xué)生、家庭、學(xué)校、社會和國家等各方面。結(jié)合當(dāng)代中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)實際，借鑒學(xué)術(shù)界研究成果，當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)核心價值觀主要包括以下幾個重大方面：第一，以人為本。全社會包括大學(xué)生自身都要堅持以人為本，要切實所作到尊重人才，尊重知識，更要尊重人才對社會所作的任何貢獻(xiàn)，這樣才能給當(dāng)代大學(xué)生提供有尊嚴(yán)的工作崗位，大學(xué)生也可以有尊嚴(yán)地服務(wù)社會發(fā)展。第二，勞動光榮。我們一定不能忘記歷史發(fā)展規(guī)律，勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富和精神財富，社會的發(fā)展離不開勞動，人的價值實現(xiàn)更離不開勞動。當(dāng)代大學(xué)生要積極轉(zhuǎn)變就業(yè)理念，能實現(xiàn)自己的個人價值和社會價值的工作就是最適合自己的崗位。第三，共同理想。當(dāng)代中國，全國人民共同的理想追求就是建設(shè)中國特色社會主義，這個共同理想僅僅把人民團(tuán)結(jié)在一起，萬眾一心，共同努力，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。這個理想看似遠(yuǎn)大，其實和當(dāng)代大學(xué)生緊密相連，在全面建設(shè)小康社會和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時期，人才缺乏仍然是瓶頸問題，不要因為人才分布不平衡而盲目地認(rèn)為人才飽和。因此，為了實現(xiàn)共同的理想和價值追求，必須切實做到“哪里需要就到哪里去”。第四，愛國精神和創(chuàng)新精神。作為祖國未來棟梁的大學(xué)生，首先必須具有愛國精神，沒有愛國精神，就談不上奉獻(xiàn)，更談不上樹立以國家需要為導(dǎo)向的就業(yè)理念。同樣，大學(xué)生是未來國家創(chuàng)新的主體代表，如果他們沒有創(chuàng)新精神，國家的發(fā)展就失去活力和靈魂。第五，為人民服務(wù)?！霸俑F不能窮孩子”，大學(xué)生是家里的希望和驕傲，更是社會的“掌中寶”，社會各界及各個家庭都非常重視孩子的教育，特別是國家一直對教育進(jìn)行高投入，全方位保障學(xué)生完成學(xué)業(yè)。家人的期待和國家的希望，報答父母、回報社會、奉獻(xiàn)國家，是每一個大學(xué)生的歷史使命和時代責(zé)任。因此，在就業(yè)實踐中，無論在哪個崗位，都要有一種服務(wù)社會、服務(wù)國家發(fā)展的大局意識，這是當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)價值理念。若有這樣的價值理念指引，則尋找一個合適的工作崗位是切實可行的。第六，遠(yuǎn)大理想。當(dāng)代大學(xué)生需要樹立遠(yuǎn)大的理想，更要為了遠(yuǎn)大的理想投身社會主義建設(shè)實際，只有樹立正確的就業(yè)價值觀，以國家和民族利益為根本，準(zhǔn)確定位自身職業(yè)崗位，通過未來的職業(yè)和事業(yè)全面促進(jìn)自身發(fā)展，為社會主義和共產(chǎn)主義而努力奮斗，這是每個社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人必須具有的最根本的價值追求。

二、在當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)實踐中建構(gòu)就業(yè)核心價值觀

建構(gòu)當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)核心價值觀重在建設(shè)和實踐。我們在大學(xué)生就業(yè)實踐中，要堅持社會主義核心價值體系和社會主義核心價值觀的引領(lǐng)，在實踐中推動當(dāng)代大學(xué)生建構(gòu)就業(yè)核心價值觀。借鑒黨和理論界研究成果，基于當(dāng)代高校大學(xué)生就業(yè)實踐，當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)核心價值觀建構(gòu)的基本思路和具體路徑如下。

（一）結(jié)合高校思想政治工作和思想政治理論課教育教學(xué)實踐，深入貫徹學(xué)習(xí)社會主義核心價值體系。建構(gòu)就業(yè)核心價值觀，要求學(xué)生懂得什么樣的價值觀才是核心價值觀，什么樣的就業(yè)理念才是國家和社會需要的就業(yè)核心價值理念，這是大學(xué)生在校期間需要學(xué)習(xí)的一門重要課程。只有學(xué)會做人，才能學(xué)會做事，核心價值觀的樹立體現(xiàn)的是學(xué)生的綜合思想道德品質(zhì)，為后期的就業(yè)實踐和工作實踐提供了強(qiáng)有力的精神動力和思想保證。

（二）加強(qiáng)大學(xué)生多領(lǐng)域多崗位的社會及工作實踐。僅理論的學(xué)習(xí)是不能讓大學(xué)生樹立核心價值觀的，最終檢驗理論正確與否的是實踐，同樣檢驗大學(xué)生核心價值觀和幫助大學(xué)生樹立科學(xué)健康的就業(yè)核心價值理念的只能是實踐。只有過各種各樣的社會實踐和工作實踐，才能真正親身感受到勞動的光榮、人民的偉大，為自己將來獻(xiàn)身平凡而偉大的工作崗位堅定信念，為大學(xué)生未來就業(yè)方向提供可靠正確的經(jīng)驗參考，同時科學(xué)理性地評價未來面對的就業(yè)崗位。

（三）積極宣傳、肯定并鼓勵普通勞動人民在工作崗位上的堅守和努力事跡。無論哪個時代，哪個國家，沒有廣大普通勞動人民的辛苦工作，就沒有今天社會的進(jìn)步和世界的繁榮。工作崗位不同，工作方式不同，但工作的本質(zhì)是一樣的。鐵人王進(jìn)喜、掏糞工人時傳祥、最美導(dǎo)游文花枝、最美老師張麗莉等太多平凡的人創(chuàng)造了不平凡的工作業(yè)績。當(dāng)代大學(xué)生在就業(yè)實踐中，一定要學(xué)習(xí)并踐行這些平凡而偉大的人的工作美德。

（四）當(dāng)代大學(xué)生要結(jié)合實踐充分認(rèn)識理解自我價值和社會價值。不管人的理想多偉大，多絢麗，多美好，沒有社會支持和幫助，是無法實現(xiàn)的。因此，當(dāng)代大學(xué)生一定要學(xué)會領(lǐng)悟和把握每個人自身的社會價值和自我價值，只有“我為人人”，才有“人人為我”。因此，社會主義事業(yè)需要更多建設(shè)者和接班人的努力，偉大的社會主義國家也在給每位建設(shè)者全面自由發(fā)展和幸福生活提供堅實的基礎(chǔ)。

（五）國家和社會要為當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)和工作創(chuàng)造條件，營造良好的工作氛圍。當(dāng)前，民營企業(yè)、外資企業(yè)和合資企業(yè)非常多，有的單位引進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生程序正規(guī)，有的人才引進(jìn)模式不符合國家相關(guān)法律法規(guī)，給大學(xué)生價值理念和理想追求帶來了較大的負(fù)面影響。只有社會提供更多的具有發(fā)展前途和溫馨工作環(huán)境的工作崗位，才會形成更多大學(xué)生喜歡和堅守本職工作崗位的良好局面。

（六）當(dāng)代大學(xué)生對工作崗位的認(rèn)同感受到周圍人的影響。大學(xué)生對于一個行業(yè)和職業(yè)的了解、熟悉、理解到喜歡需要一個循序漸進(jìn)的過程，耳濡目染的效果是最直接、最有效的，因此教師、家長及大學(xué)生身邊的親朋好友的正確引導(dǎo)和身體力行對大學(xué)生就業(yè)核心價值觀的形成有至關(guān)重要的影響。

三、當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)核心價值觀建構(gòu)長效機(jī)制建設(shè)

中國高等教育將持續(xù)快速發(fā)展，并轉(zhuǎn)向質(zhì)量發(fā)展階段，當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)困境將持續(xù)存在，因此，當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)問題短時間無法從根本上解決，當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)核心價值觀建構(gòu)也不是一蹴而就的，需要建立長效建設(shè)機(jī)制。筆者認(rèn)為，當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)核心價值觀建構(gòu)長效機(jī)制建設(shè)需要從以下幾個方面作出努力。

（一）學(xué)校教育機(jī)制。當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活時間大部分都是在學(xué)校度過的，學(xué)校、教師和同學(xué)對大學(xué)生就業(yè)核心價值觀的形成有很大的影響。首先高校要形成科學(xué)的教育觀念，明白大學(xué)既培養(yǎng)社會精英，又培養(yǎng)普通的社會勞動者，“北大才子賣肉”是很正常的事情，從而有效引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，引導(dǎo)畢業(yè)生根據(jù)人才市場供求狀況適當(dāng)調(diào)整自己的就業(yè)預(yù)期，從而達(dá)到就業(yè)教育引導(dǎo)機(jī)制的效果。此外，學(xué)校要根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和個人職業(yè)規(guī)劃，對不同年級的學(xué)生針對性地進(jìn)行就業(yè)核心價值觀培育，在這個過程中高校思想政治工作和思想政治理論課教學(xué)及就業(yè)指導(dǎo)課程是重要的平臺，學(xué)校教學(xué)部門應(yīng)該高度重視，全程融入就業(yè)核心價值觀教育。最后，為實現(xiàn)學(xué)校教育與市場需求之間的無縫對接，高校需要把握當(dāng)前就業(yè)核心價值取向及畢業(yè)生的合理就業(yè)價值訴求，以市場為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系社會發(fā)展的實際情況，加快調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，專業(yè)設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)等不斷進(jìn)行教育改革。

（二）社會認(rèn)同機(jī)制。大學(xué)生就業(yè)核心價值訴求最終要在社會工作實踐中得到滿足和檢驗。為了體現(xiàn)大學(xué)生的價值，社會對大學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變勢在必行，必須擺脫人分五等、官分九級等封建思想的束縛，認(rèn)同行行出人才，勞動者無高低貴賤之分的社會意識，同時，還要搭建讓大學(xué)生充分展示實力和價值的舞臺，這個舞臺需要社會提供公平合理的工作崗位，創(chuàng)造和諧溫馨的工作環(huán)境。如用人單位要樹立科學(xué)的人才觀，改變唯經(jīng)驗論、唯學(xué)歷論，同時，制定合理的用人標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化崗位職責(zé)。確定科學(xué)招聘程序，擇優(yōu)錄用，等等。

（三）政府服務(wù)機(jī)制。大學(xué)生作為祖國未來的棟梁，將來都要投身于社會主義事業(yè)建設(shè)的偉大實踐，黨和政府要給大學(xué)生充分就業(yè)創(chuàng)造條件，提供保障，給予人性化的支持和幫助。近年來，政府一直為培養(yǎng)合格的大學(xué)生做出努力，高校學(xué)生資助政策健全，每年都有許多大學(xué)生享受各項資助政策，感受國家溫暖。作為受益者的大學(xué)生一定要立志回報國家，回報社會，在感恩的實踐中實現(xiàn)個人自我價值和社會價值。

（四）家庭鼓勵機(jī)制。中國作為一個歷史悠久的文明古國，家的理念非常濃重，家人對當(dāng)代大學(xué)生的影響非常大，可以說是關(guān)鍵性的。家庭成員要及時幫助大學(xué)生樹立健康科學(xué)的就業(yè)價值觀，在其成長過程中一定不能給其灌輸“金錢萬能論”的有關(guān)思想，這樣會影響大學(xué)生未來的就業(yè)理念和工作崗位選擇，從而影響大學(xué)生的成長。

（五）學(xué)生“內(nèi)外兼修”機(jī)制。外因通過內(nèi)因起作用，所有外在的努力，關(guān)鍵要看學(xué)生自我內(nèi)化和消化。對于成長中的大學(xué)生來說，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，對于其道德品質(zhì)的形成都有非常重要的影響。只有通過自身學(xué)習(xí)的理論，通過自身修養(yǎng)進(jìn)步而來的感悟和價值理念才是根深蒂固的，可以長期在實踐中發(fā)生作用。當(dāng)代大學(xué)生需要形成崇尚真善美、有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感、具有良好的職業(yè)道德，必須有把自己事業(yè)與國家進(jìn)步、社會的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格。此外，大學(xué)生應(yīng)努力提高自身的綜合素質(zhì)，要爭取知識廣博，具備合理的知識結(jié)構(gòu)，具有創(chuàng)新精神和團(tuán)隊協(xié)作意識；培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，面臨就業(yè)壓力，能視變化為機(jī)遇，視困難為坦途，有頑強(qiáng)、樂觀、堅定的信念；應(yīng)注重處理信息，處理人際關(guān)系，系統(tǒng)、全面看待事物等各種能力的培養(yǎng)。

［1］中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會文件匯編［M］.北京：人民出版社，2012.