神奇的力量牽引著我

馬 骉/上海市虹口區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院院長

1997年8月，我有幸獲得了全國中青年語文教師課堂教學(xué)比賽一等獎。12月底，接到了馮恩洪校長的邀請，赴上海參加建平中學(xué)舉辦的語文研討會。第一次出省會課的我，準(zhǔn)備得比較充分，結(jié)果頗得好評，欣慰不已。

沒想到，更大的驚喜悄然而至。在會后宴請時(shí)，我被安排在馮校長旁邊落座。那時(shí)，我雖未能詳盡知曉馮校長的輝煌業(yè)績，但“北魏南馮”（當(dāng)時(shí)盛傳中國基礎(chǔ)教育界兩大教育改革家，北方的魏書生和南方的馮恩洪）的美名早已如雷貫耳，名人在側(cè)，難免不自在。沒想到，席間馮校長噓寒問暖，還對我的教學(xué)大加贊賞，說我的表現(xiàn)差點(diǎn)讓他這個語文特級教師露怯。馮校長當(dāng)時(shí)的夸獎是真誠的、由衷的，他一點(diǎn)也沒有想象中名人的傲氣，反而更像一個善解人意的大哥。宴后，馮校長說有重要的事要和我溝通。我無論如何也想不到，那竟是一個改變我命運(yùn)軌跡的邀請——馮校長說我的教學(xué)大氣隨性、很有海派風(fēng)格，說從我的課堂教學(xué)管理中看出了我有不錯的教育管理潛能，說我的氣質(zhì)和狀態(tài)與建平的管理文化吻合，希望我能考慮加盟建平。當(dāng)時(shí)，我有些恍惚，有些迷茫，但更多的是一種被發(fā)現(xiàn)、被尊重、被賞識的興奮和驚喜。

回寧波之后，馮校長隔三差五打電話來詢問我的打算，還說可以考慮帶愛人到建平去實(shí)地考察。感動之下，我和愛人乘坐輪船來到了上海。原定早上六點(diǎn)半到碼頭的輪船，由于潮汐漲落的原因，提前兩個多小時(shí)到了，加上時(shí)值寒冬，又下著雨，人生地不熟的我們只能準(zhǔn)備挨凍挨餓，在碼頭苦等兩小時(shí)了。沒想到，當(dāng)我們隨著人流走出碼頭時(shí)，聽到有人叫“小馬，歡迎你們一家”，一股暖流涌上心頭，我和愛人差點(diǎn)沒流下眼淚來。原來是馮校長和司機(jī)，已經(jīng)帶著三把傘在出口處等著我們了！

原來，前一天晚上，馮校長特地詢問了輪船公司，聽聞輪船會早到，他凌晨兩點(diǎn)半起床，三點(diǎn)就親自到碼頭等我們了。后來回想起來，就是那次的相逢，我們被徹底地感動了，也在心中播下了堅(jiān)定不移的加盟種子。

之后的調(diào)動手續(xù)卻是難以想象的艱難。馮校長為此先后六次前往寧波，與相關(guān)部門溝通協(xié)商，同時(shí)還安撫我和家人的情緒，讓我們耐心等候并充滿希望。在馮校長的不懈努力下，經(jīng)過近兩年的“拉鋸戰(zhàn)”，我和家人終于摘掉了“黑戶口”的帽子，成為了正式上海人。

這么多年來，無論是在建平中學(xué)，還是調(diào)任新的單位，我始終沒有忘記馮校長凌晨兩點(diǎn)多到碼頭冒寒冒雨等我的情景。只有用和善的心境、真誠的眼光，去發(fā)現(xiàn)、賞識、尊重人才，才能形成吸引知識分子的恒定的、可靠的力量。正是這種神奇的力量，牽引我在15年前毅然離開宜居宜業(yè)的寧波，攜家?guī)Э趤淼脚e目無親的大都市上海工作；還是這種神奇的力量，讓自己最終安下心來，克服了曲折、動搖，投身教育事業(yè)，且在大部分的時(shí)光里充滿著溫情和希望。