提高大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效性的具體措施

王慧，劉威

(遼寧醫(yī)學(xué)院，遼寧 錦州 121002)

目前，我國(guó)有2 000多所高校，接近3 000萬(wàn)名在校生，初步估算入學(xué)率達(dá)27%，高等教育規(guī)模居世界第一。在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，越來(lái)越多的高等院校認(rèn)識(shí)到，要培養(yǎng)拔尖的創(chuàng)新人才，必須重視提高教育質(zhì)量的問(wèn)題，并長(zhǎng)期的將之作為高校“最根本、最重要”的工作去做。即全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，不僅要注重學(xué)生理論知識(shí)水平和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，更要重視學(xué)生實(shí)踐能力的提高。特別是近幾年，眾多高校都在加大力度發(fā)展、建設(shè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地，以服務(wù)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐、考察實(shí)踐等形式開展了大量的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造更多的實(shí)踐實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓廣大學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干。

雖然各大高校已經(jīng)逐步認(rèn)識(shí)到大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的重要性，并取得了一定的成績(jī)，但在具體的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，仍然存在諸多問(wèn)題，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性比較差。因此，筆者對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性進(jìn)行了系統(tǒng)分析，提出了使大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效性提高的具體措施。

一、提高大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效性的意義

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、投身社會(huì)的良好形式，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的好渠道，是提高高校素質(zhì)教育的重要途徑。因此，只有將高校、學(xué)生、實(shí)踐單位三者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮其最大的作用，從而有效地提高大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性。

1.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是提高學(xué)校聲譽(yù)的最重要因素。華中科技大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士李培根曾指出，影響一所學(xué)校聲譽(yù)最重要的因素，是其學(xué)生在社會(huì)上的總體表現(xiàn)。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)通常都是由學(xué)校團(tuán)委聯(lián)合學(xué)工部、科技處等部門，以主題實(shí)踐活動(dòng)的形式組織開展的。出發(fā)前，學(xué)校會(huì)為每支社會(huì)實(shí)踐團(tuán)配備統(tǒng)一的校旗、?；铡⒎b等。當(dāng)他們走出校門，走進(jìn)工廠、社區(qū)、醫(yī)院、中小學(xué)乃至災(zāi)區(qū)，就會(huì)把學(xué)校的影響和形象帶到四面八方，無(wú)形中擴(kuò)大了學(xué)校的聲譽(yù)，還會(huì)給學(xué)校的招生就業(yè)工作帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。

2.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提升了學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。實(shí)踐能力的鍛煉和提高體現(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。在具體的實(shí)踐過(guò)程中，由于是與社會(huì)的各方面接觸，不管是支教、社會(huì)調(diào)查還是參觀訪問(wèn)，在與人溝通時(shí)，說(shuō)話的語(yǔ)氣、態(tài)度和內(nèi)容等，在不同的場(chǎng)合就有不同的規(guī)范和潛規(guī)則，首先需要的也是得到鍛煉的就是人際交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力等。遇到與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)的課題時(shí)，學(xué)生的理論與實(shí)踐結(jié)合的能力及專業(yè)實(shí)踐能力就得到了體現(xiàn)?？梢?，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的鍛煉貫穿于實(shí)踐活動(dòng)的各個(gè)方面和各項(xiàng)工作中，尤其對(duì)于主動(dòng)性強(qiáng)、切實(shí)想提高自己的大學(xué)生而言，能夠得到更多的提升。

3.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)使實(shí)踐單位產(chǎn)生一定的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包含多種形式，所有實(shí)踐方案都是從能夠切實(shí)為實(shí)踐單位解決實(shí)際問(wèn)題而考慮設(shè)計(jì)的。如遼寧醫(yī)學(xué)院開展的暑期社會(huì)實(shí)踐就以專業(yè)為依托，結(jié)合遼西地區(qū)的區(qū)域特點(diǎn)，切實(shí)組織開展行之有效又受基層群眾歡迎的實(shí)踐活動(dòng)。其中，“健康快車，送醫(yī)下鄉(xiāng)”、“走進(jìn)農(nóng)村，關(guān)注三農(nóng)”和“理論宣講，科技支農(nóng)”現(xiàn)已成為遼寧醫(yī)學(xué)院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的品牌化項(xiàng)目，受到了社會(huì)群體的廣泛歡迎和好評(píng)，在錦州乃至遼西地區(qū)已成為具有示范性的社會(huì)實(shí)踐品牌項(xiàng)目。因此說(shuō)，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在一定程度上解決了實(shí)踐單位的實(shí)際問(wèn)題，并產(chǎn)生了積極的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

二、提高大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效性的條件

1.鼓勵(lì)社會(huì)各界支持大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為保證大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效性的充分發(fā)揮，政府部門應(yīng)制定、出臺(tái)各項(xiàng)優(yōu)惠政策，落實(shí)中央精神，動(dòng)員、鼓勵(lì)社會(huì)各界對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予關(guān)心和支持。充分利用報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體，對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)際意義進(jìn)行深入宣傳，提升大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)影響。促使社會(huì)各界高度重視大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)到該項(xiàng)工作的重要性和長(zhǎng)期性，在具體的實(shí)踐活動(dòng)中，為各高校提供條件和便利。

2.高校應(yīng)建立系統(tǒng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體系。第一，高校要發(fā)揮專業(yè)特色，創(chuàng)新設(shè)計(jì)各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形式。每年，教育部、共青團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)等有關(guān)部門都會(huì)下發(fā)相關(guān)文件，就當(dāng)年發(fā)生的社會(huì)熱點(diǎn)和重大事件提出社會(huì)實(shí)踐的主題，為各高校開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提出了硬性指標(biāo)。同時(shí)，各高校應(yīng)進(jìn)一步認(rèn)真貫徹文件精神，發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，不斷鞏固社會(huì)實(shí)踐的成果，創(chuàng)新設(shè)計(jì)和指導(dǎo)各級(jí)各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形式，組織和開展內(nèi)容豐富、形式新穎、注重實(shí)效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。比如，遼寧醫(yī)學(xué)院每年都會(huì)組建大學(xué)生志愿服務(wù)團(tuán)和附帶專業(yè)課題研究方向的示范團(tuán)隊(duì)，廣泛開展社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)研、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研、大學(xué)生志愿服務(wù)、醫(yī)療下鄉(xiāng)服務(wù)、科技進(jìn)基層服務(wù)、關(guān)愛社會(huì)弱勢(shì)群體服務(wù)、環(huán)境保護(hù)宣傳等多方面、多層次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

第二，高校要建立長(zhǎng)期、穩(wěn)定的社會(huì)實(shí)踐基地。加強(qiáng)實(shí)踐單位的基地建設(shè)對(duì)于提高大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的實(shí)效性起著關(guān)鍵性的作用。高校要按照“互惠互利，雙向受益”的原則，根據(jù)社會(huì)各界的廣泛需求，因地制宜，建立一些相對(duì)穩(wěn)定的社會(huì)實(shí)踐基地。要樹立創(chuàng)新意識(shí)，不斷拓展合作內(nèi)涵，力爭(zhēng)有效實(shí)現(xiàn)雙贏，保證基地的生命力和穩(wěn)定性，從而促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的振興。實(shí)踐基地不僅為學(xué)生提供了鍛煉場(chǎng)所，也為學(xué)生提供了就業(yè)機(jī)會(huì)。有些學(xué)生就是在實(shí)踐活動(dòng)時(shí)被用人單位看中，畢業(yè)后直接到基地去工作。同時(shí)，基地也為各高校的科研工作創(chuàng)造了條件，很多課題就是在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中完成的。

第三，高校要組建大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和組織體系。為了保證大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠順利實(shí)施，高校應(yīng)成立大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的總體安排和部署，領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)掛帥，成員由團(tuán)委、學(xué)工部、科技處、宣傳部及各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)開展日常工作。只有確立了這樣的組織關(guān)系才能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)校的各個(gè)部門，提高效率。

第四，建立合理的考評(píng)機(jī)制，引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為了進(jìn)一步鞏固社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的成果，學(xué)校應(yīng)制定相應(yīng)的考核和總結(jié)制度，形成良好的制約機(jī)制。各高?？筛鶕?jù)本校的實(shí)踐情況，建立相應(yīng)規(guī)章制度?？己酥贫纫攲?shí)，具有可操作性。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，高校要組成專家小組，對(duì)各支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)取得的優(yōu)秀成果進(jìn)行綜合評(píng)估，評(píng)選出在實(shí)踐過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，并召開表彰大會(huì)。通過(guò)校園廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等形式宣傳他們的優(yōu)秀事跡，激勵(lì)全校師生積極投身社會(huì)實(shí)踐，在今后的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中取得更大成績(jī)，從而促進(jìn)了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效性的提高。

三、提高高校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐實(shí)效性的措施

“細(xì)節(jié)決定成敗”，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效性的提高，必須從高校社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的具體實(shí)踐出發(fā)，認(rèn)真組織，統(tǒng)籌安排，切實(shí)抓好實(shí)踐過(guò)程中的每個(gè)細(xì)節(jié)。

1.高校要與實(shí)踐單位進(jìn)行有效的溝通，制定合理的實(shí)踐計(jì)劃。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)理想效果的實(shí)現(xiàn)，需要高校與實(shí)踐單位之間進(jìn)行充分、有效的溝通和配合。本著“雙向受益，互惠互利”的原則，從地方建設(shè)發(fā)展的實(shí)際需求和大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的需要出發(fā)，確保實(shí)踐活動(dòng)能夠?yàn)閷?shí)踐單位解決實(shí)際問(wèn)題，讓他們覺得有益可得，因而就需要高校在開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前，與實(shí)踐單位進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，從學(xué)校制定的幾種實(shí)踐方案中，選擇實(shí)踐單位感興趣、對(duì)實(shí)踐單位幫助也最大的活動(dòng)內(nèi)容。

2.組建強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作力。領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)就像一艘輪船的掌舵者，直接決定著團(tuán)隊(duì)活動(dòng)如何開展，是否沿著預(yù)定軌道前進(jìn)，能否凝聚起隊(duì)員們的力量，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)性質(zhì)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有效性的關(guān)鍵因素不是個(gè)體貢獻(xiàn)的簡(jiǎn)單相加，而是能使隊(duì)員行動(dòng)一致，互相配合的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能。

3.指導(dǎo)教師要發(fā)揮積極作用，提高大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的效果。指導(dǎo)教師的有效參與對(duì)于整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的效果提升有著重要的意義，在總排序中位居第二，其作用不言而喻。但是在具體的實(shí)踐過(guò)程中，指導(dǎo)教師要有所為，有所不為。有所為是指同學(xué)們的行為發(fā)生偏差或者出現(xiàn)安全問(wèn)題時(shí)，帶隊(duì)教師要積極進(jìn)行協(xié)調(diào)，在實(shí)踐團(tuán)隊(duì)遇到專業(yè)方面的問(wèn)題時(shí)，專業(yè)指導(dǎo)教師要起到應(yīng)有的作用，給予盡可能的幫助;有所不為是指指導(dǎo)教師完全可以放手，僅做顧問(wèn)，讓隊(duì)員們自己組織、開展活動(dòng)，全面負(fù)責(zé)實(shí)踐活動(dòng)的方方面面。

4.把對(duì)隊(duì)員進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)制度化。為了保證社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，提高社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性，高校必須對(duì)各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，并把培訓(xùn)工作制度化，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。這樣，不僅對(duì)即將開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有重要的指導(dǎo)作用，也有利于防范突發(fā)事件的發(fā)生。

5.確保大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)費(fèi)落到實(shí)處。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的來(lái)源有兩種渠道，一種是學(xué)校劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)給予支持，另一種是實(shí)踐團(tuán)隊(duì)通過(guò)獲取社會(huì)贊助的形式自籌經(jīng)費(fèi)。其中，自籌經(jīng)費(fèi)的過(guò)程中，還可以使學(xué)生的思維能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力和組織協(xié)調(diào)能力得到鍛煉和提高。

目前，為了鼓勵(lì)和支持學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，保障大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行，各高校在制定社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作方案的同時(shí)，都會(huì)出臺(tái)相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)費(fèi)管理辦法。該辦法明確規(guī)定了活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、申報(bào)、執(zhí)行額度及報(bào)銷流程等內(nèi)容，從而使實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的使用規(guī)范化、制度化，并且能夠落到實(shí)處。

6.努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高個(gè)人素質(zhì)，從而提升實(shí)踐水平。大學(xué)生是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主體。在就業(yè)形勢(shì)日益激烈的今天，廣大學(xué)生應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到自身所處的形勢(shì)，明確個(gè)人目標(biāo)，從自身發(fā)展的角度著手，在日常學(xué)習(xí)中，樹立不怕吃苦、迎難而上的精神，不斷培養(yǎng)自己各方面的素質(zhì)，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力、辦事能力，提高專業(yè)水平，將理論知識(shí)有效地運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中去，從而為實(shí)踐單位解決一定的實(shí)際問(wèn)題，實(shí)踐效果才更加明顯。

上述可知，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)需要全社會(huì)總動(dòng)員的浩大工程，其實(shí)效性的提高離不開多方面的共同努力。不僅需要國(guó)家和政府在政策上的支持與鼓勵(lì)，而且需要各高校的組織和發(fā)動(dòng)，更需要社會(huì)各界的大力配合和實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的認(rèn)真實(shí)施。其中，政策上的支持、學(xué)校的發(fā)動(dòng)和社會(huì)的通力配合是提高實(shí)效性的前提，實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施和開展是提高實(shí)效性的具體途徑，也是關(guān)鍵舉措。

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