由胡錦濤總書(shū)記五四講話引發(fā)的大學(xué)生思想教育新思考①

李慧媛

（佳木斯大學(xué) 學(xué)生工作部，黑龍江佳木斯154007）

2012 年5 月4 日，胡錦濤同志在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立90 周年大會(huì)上發(fā)表了重要講話。講話內(nèi)涵深刻，發(fā)人深省。講話中，胡錦濤總書(shū)記對(duì)廣大青年提出了五點(diǎn)希望，同時(shí)指出要幫助支持青年充分發(fā)揮聰明才智，盡情展現(xiàn)人生價(jià)值，鼓勵(lì)引導(dǎo)青年?duì)幃?dāng)誠(chéng)實(shí)守信的模范、奉獻(xiàn)社會(huì)的模范、促進(jìn)和諧的模范。為此，在新形勢(shì)下，以胡錦濤同志重要講話為指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)青年學(xué)生思想教育工作，并積極謀劃大學(xué)生思想教育活動(dòng)的新內(nèi)容和新途徑，幫助他們“成長(zhǎng)為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之才，成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人”具有重要意義。

一、新形勢(shì)下，“五四”講話對(duì)大學(xué)生思想教育活動(dòng)的重要指導(dǎo)意義

（一）突出活動(dòng)主體的實(shí)踐性

胡錦濤在講話中多次強(qiáng)調(diào)青年運(yùn)動(dòng)的主體實(shí)踐性，“只有投身人民偉大實(shí)踐，廣大青年才能站穩(wěn)最基本最扎實(shí)的政治立場(chǎng)，中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)才能擁有最強(qiáng)大最深厚的前進(jìn)動(dòng)力” 。同樣，開(kāi)展大學(xué)生思想教育活動(dòng)也要重視實(shí)踐，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從教育的角度看，是教育與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物；從青年大學(xué)生的成長(zhǎng)角度看，是人生觀在實(shí)踐中矯正的有效形式；從理論的角度看，馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的論述是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐興起的淵源。只有以實(shí)踐為載體開(kāi)展活動(dòng)，才能使思想教育活動(dòng)更有說(shuō)服力、教育效果更明顯；也只有經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐，思想教育活動(dòng)才能更加磨礪意志、增長(zhǎng)才干，不斷深化并最終內(nèi)化成主體人格。

（二）體現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容的重點(diǎn)性

胡錦濤同志給廣大青年提出了五點(diǎn)希望，即希望廣大青年堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持艱苦奮斗，堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持高尚品行。這五點(diǎn)內(nèi)容既體現(xiàn)了胡錦濤同志對(duì)廣大青年的期盼和囑托，同時(shí)也涵蓋了包括信念、技能、精神、品質(zhì)、人格五大方面的高層次要求。信念是大學(xué)生通往成功之路的坐標(biāo)，技能是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生人生抱負(fù)的堅(jiān)固基石，精神是大學(xué)生在約束與自由之間的平衡中軸線，良好的品質(zhì)是實(shí)現(xiàn)成功并能長(zhǎng)期保持的關(guān)鍵因素，人格是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、走向成功的最穩(wěn)定的心理基礎(chǔ)。胡錦濤同志的講話明確了大學(xué)生思想教育活動(dòng)的培養(yǎng)方向，提出了新形勢(shì)下大學(xué)生思想教育工作的重點(diǎn)內(nèi)容。

（三）把握活動(dòng)過(guò)程的原則性

講話指出：“要著力把牢正確政治方向，把黨的理論路線方針政策和中央決策部署貫徹落實(shí)到共青團(tuán)各項(xiàng)工作中去，增強(qiáng)青年思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年真心實(shí)意緊跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路” 。可見(jiàn)，只有不斷增強(qiáng)思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，講求思想政治教育的原則性，才能真正幫助廣大青年學(xué)生堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持正確的政治方向?！耙幚砗迷瓌t性與循循善誘的關(guān)系，在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上講人情、講道理；要處理好破與立的關(guān)系，在抵制和糾正錯(cuò)誤思想中樹(shù)立和發(fā)展正確思想；要處理好原則性與黨性的關(guān)系，在實(shí)踐中強(qiáng)化思想政治教育的黨性；要處理好原則性與創(chuàng)造性的關(guān)系，不斷研究新問(wèn)題，適應(yīng)新形勢(shì)”。同時(shí)，講話也體現(xiàn)了以人為本，提出了“把為青年服務(wù)作為共青團(tuán)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)” ，“把貼近實(shí)際、貼近生活、貼近青年作為開(kāi)展工作的重要原則” ，這也充分說(shuō)明大學(xué)生思想教育工作要尊重、關(guān)懷學(xué)生，注重與學(xué)生建立深厚感情，在盡力解決好學(xué)生日常食宿、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)等問(wèn)題的基礎(chǔ)上，開(kāi)展好思想教育活動(dòng)，重視教育過(guò)程本身的感染性和親和性。

二、以“五四”講話為統(tǒng)領(lǐng)開(kāi)展大學(xué)生思想教育活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容與途徑

（一）堅(jiān)定理想信念，科學(xué)理論武裝頭腦

胡錦濤同志在講話中提到“理想是指引人生的燈塔” 。大學(xué)生思想教育工作要堅(jiān)持不懈地把馬克思主義中國(guó)化最新成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。首先，通過(guò)創(chuàng)新“兩課”教學(xué)模式、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)基地建設(shè)等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國(guó)革命、建設(shè)的歷史教育；加強(qiáng)基本國(guó)情和形勢(shì)政策教育，開(kāi)展“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)青年學(xué)生毫不動(dòng)搖地高舉中國(guó)特色社會(huì)主義理論偉大旗幟，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。其次，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，通過(guò)舉辦時(shí)事熱點(diǎn)評(píng)論會(huì)、專(zhuān)題報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、訪問(wèn)革命老人，學(xué)習(xí)革命回憶錄等激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷。再次，要結(jié)合事實(shí)，利用班會(huì)、團(tuán)活等途徑組織學(xué)生開(kāi)展是與非、對(duì)與錯(cuò)、真與假、美與丑等問(wèn)題大討論，幫助學(xué)生辨別是非，認(rèn)清形勢(shì)，端正思想，理性愛(ài)國(guó)，并不斷為學(xué)生注入新的人文精神和崇高的理想信念。同時(shí)，要想方設(shè)法為學(xué)生提供實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在歷史與現(xiàn)實(shí)中比較事實(shí)、鑒別真?zhèn)危蛔⒅丶ぐl(fā)學(xué)生創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中、在時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步中汲取營(yíng)養(yǎng)。

（二）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化實(shí)踐育人

五四講話中多次提到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的關(guān)系。學(xué)風(fēng)建設(shè)與思想教育工作密切相關(guān)。思想教育工作要積極改革，主動(dòng)探索新方式方法，順應(yīng)新形勢(shì)，符合新發(fā)展，抓住一切為了學(xué)生成長(zhǎng)成才這一關(guān)鍵，創(chuàng)新學(xué)風(fēng)建設(shè)體制機(jī)制；同時(shí)，大學(xué)生思想教育工作要與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，充分利用好社會(huì)實(shí)踐加強(qiáng)調(diào)查研究力度，不斷對(duì)思想教育工作的內(nèi)容及方式方法進(jìn)行檢驗(yàn)、反饋，全方位、全過(guò)程牢固樹(shù)立以人為本的工作理念；其次，要積極探索科學(xué)基礎(chǔ)、實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)融合發(fā)展的培養(yǎng)模式，以實(shí)踐為中心環(huán)節(jié)，注重加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)與道德品質(zhì)的融合，不斷總結(jié)更容易接受的新經(jīng)驗(yàn)，使思想教育工作進(jìn)一步砥礪人性，磨練意志，提升人的精神境界；第三，要統(tǒng)籌推進(jìn)實(shí)踐育人各項(xiàng)工作。要不斷拓展新的實(shí)踐領(lǐng)域，豐富實(shí)踐內(nèi)容，在原有實(shí)踐模式基礎(chǔ)上，將實(shí)踐活動(dòng)同專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，同科技創(chuàng)新、自我創(chuàng)業(yè)相結(jié)合；改變社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)觀念，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的積極性，培養(yǎng)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的自覺(jué)性，實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐的廣泛性，確保社會(huì)實(shí)踐的實(shí)效性，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”；大力開(kāi)展扶貧助困、深入社區(qū)、基層等“講文明、樹(shù)新風(fēng)”志愿服務(wù)活動(dòng)，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中磨煉自己，體會(huì)其社會(huì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的責(zé)任感和成就感，確立服務(wù)社會(huì)、服務(wù)國(guó)家的理想信念，砥礪自己成長(zhǎng)成才。

（三）弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，踐行艱苦奮斗作風(fēng)

“沒(méi)有艱苦奮斗精神的民族難以自立自強(qiáng)，沒(méi)有艱苦奮斗精神的國(guó)家難以發(fā)展進(jìn)步，沒(méi)有艱苦奮斗精神的青年難以擔(dān)當(dāng)重任?！币环矫妫訌?qiáng)學(xué)生工作干部的思想道德建設(shè)和業(yè)務(wù)技能，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著眼于高水平的師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)，為學(xué)生個(gè)體構(gòu)建廣闊的充滿(mǎn)生機(jī)和活力的多元化、個(gè)性化發(fā)展平臺(tái)，教育引導(dǎo)學(xué)生形成敢于吃苦、勇挑重?fù)?dān)、迎難而上、百折不撓的優(yōu)良作風(fēng)。另一方面，強(qiáng)化學(xué)生艱苦奮斗教育。從井岡山精神、雷鋒精神、北大荒艱苦奮斗的奉獻(xiàn)精神著手，以?xún)?yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生先進(jìn)事跡為宣傳榜樣，以豐富多彩、積極向上的校園文化為載體，利用多種渠道開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)，教育引導(dǎo)青年學(xué)生從小事做起，從基礎(chǔ)做起，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)、遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、迎難而上的優(yōu)良品質(zhì)。同時(shí)，加強(qiáng)高校學(xué)生黨員先進(jìn)性教育是黨的先進(jìn)性建設(shè)的重要組成部分，要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)高校學(xué)生黨員先進(jìn)性教育的深遠(yuǎn)意義，建立健全高校學(xué)生黨員先進(jìn)性教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

（四）培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)創(chuàng)新能力提升

“創(chuàng)新是時(shí)代的主旋律” 。同樣，創(chuàng)新也是高?？茖W(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。在教育教學(xué)活動(dòng)中要不斷營(yíng)造尊重創(chuàng)新、注重創(chuàng)新的良好氛圍，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，打破陳舊觀念束縛，突破原有機(jī)制體制障礙，積極營(yíng)造有利于創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新活動(dòng)、創(chuàng)新能力及創(chuàng)新成果形成的氛圍，把創(chuàng)新作為推動(dòng)各項(xiàng)工作發(fā)展的有效動(dòng)力；其次，積極配合有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)科研創(chuàng)新基地與科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，積極建立與科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)等協(xié)同創(chuàng)新的戰(zhàn)略聯(lián)盟，將科學(xué)研究引入教學(xué)過(guò)程，使教學(xué)過(guò)程變成大學(xué)生在教師指導(dǎo)下研究探索的過(guò)程，從而引導(dǎo)大學(xué)生積極主動(dòng)地參與科研活動(dòng)；再次，要?jiǎng)?chuàng)建良好的校園文化環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在豐富多彩的課外、校外活動(dòng)中完善自己，最大限度地發(fā)掘大學(xué)生的創(chuàng)造潛力。例如組織參加社會(huì)實(shí)踐，舉辦多種不同層次的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、科技論文大賽、數(shù)學(xué)模型競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、手工制作大賽等。

（五）積極樹(shù)立文明新風(fēng)，弘揚(yáng)高尚道德品行

胡錦濤同志強(qiáng)調(diào)“廣大青年一定要把正確的道德認(rèn)知、自覺(jué)的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)”。所以，思想教育工作還要積極開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，把道德實(shí)踐活動(dòng)融入大學(xué)生學(xué)習(xí)生活之中。通過(guò)優(yōu)秀師德師風(fēng)人物評(píng)選、大學(xué)生”自強(qiáng)之星”評(píng)選等特色活動(dòng)教育引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)持高尚品行、提高道德認(rèn)知、促進(jìn)道德養(yǎng)成、投身道德實(shí)踐；第二，通過(guò)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，通過(guò)“從我做起從小事做起” 、“我身邊的雷鋒精神”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊小事，挖掘并感悟身邊的人和事，從而培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的精神狀態(tài)。第三，通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)“最美女教師”張麗莉先進(jìn)事跡、觀看全國(guó)大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，結(jié)合西部計(jì)劃、基層選調(diào)生等實(shí)際工作，引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人奮斗同人民為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的奮斗緊密結(jié)合起來(lái)，突出社會(huì)主義共同理想教育，教育他們把“小我”融入“大我”之中，始終保持積極進(jìn)取的人生態(tài)度、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志；第四，開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)遵守愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范。另外，要積極向新聞媒體推薦道德先進(jìn)典型，廣泛深入宣傳社會(huì)正能量，形成一種正義、和平、友愛(ài)的和諧社會(huì)效應(yīng)，建立全社會(huì)關(guān)心、支持和參與的青年學(xué)生思想道德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

[1] 劉貴芹， 宇文利.學(xué)習(xí)胡錦濤同志關(guān)于大學(xué)生思想政治教育的重要論述[J] .教學(xué)與研究，2007，（9）.

[2] 朱喜坤， 房正.高校青年理論工作者學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記五四重要講話座談會(huì)在京召開(kāi)[ J] .高校理論戰(zhàn)線， 2012，（7）.

[3] 姜星莉.胡錦濤同志的“四個(gè)希望”與當(dāng)代青年大學(xué)生成才[J] .思想政治教育研究，2009，（4）.

[4] 陳世潤(rùn)， 陳晨.胡錦濤青年思想研究[ J] .學(xué)習(xí)論壇，2012，（8）.